为进一步提高教师科研能力，推动学校科研工作高质量发展，12月25日下午，我校在正德楼三楼会议室举行了市级、校级课题结题鉴定会。会议由教研处主任梁齐飞主持，各课题负责人及课题成员参加了会议。

结题鉴定会现场

教研处主任梁齐飞主持

此次会议邀请了广东省基础教育东莞高中数学学科教研基地项目成员、东莞市名师工作室主持人岑君良，中学历史高级教师、东莞市厚街中学副校长郭华英，高中通用技术高级教师、东莞市教育学会通用技术专业委员会常务理事郑诗永，我校语文科组长刘吉林、化学科组教师刘帅，为三项市级课题、两项校级课题进行结题鉴定。

01课题汇报 详述成果

本次会议共有3项市级课题与2项校级课题进行结题鉴定。会上，各课题组负责人依次从研究背景、研究意义、研究目标与内容、研究过程、研究成果与反思等方面对课题进行了详细汇报。

市级课题汇报

课题主持人：数学科组武静老师

《基于STEAM理念的高中数学命题教学实践研究》

课题级别：市级

课题成员：韩鹏、张艳红、邓锦华、王蔷薇、凌艳莲、刘发荣、汤高敏

课题主持人：历史科组刘付燕老师

《高中历史教学中家国情怀素养培养的策略研究》

课题级别：市级

课题成员：陈晓玲、胡园媛、刘子梅、黄文彧、谢文金

课题主持人：通用技术科组刘翰林老师

《通用技术核心素养指向的STEAM课程设计实践研究》

课题级别：市级

课题成员：周熙、黄维、梁毅、夏波、刁莉芳

校级课题汇报

课题主持人：政治科组王俊晞老师

《大思政课视域下思政课与模拟政协的一体化建设》

课题级别：校级

课题成员：黄小芬、黄婉莹、黄玉滢

课题主持人：语文科组徐威老师

《基于思辨能力培养的高中语文议论文主体语段序列化训练策略》

课题级别：校级

课题成员：黄玉滢、李嘉慧

专家指导 精准把脉

在评议环节，市级专家对三项市级课题给予了高度评价。专家组一致认为，课题选题精准、回应时代需求，聚焦学科核心素养与育人方式变革；研究过程扎实、方法科学，形成了清晰的理论框架与实践路径；成果丰富、具有推广价值，开发了系列课程资源、教学模式与评价工具。专家们也提出建议：进一步加强数据支撑与效果验证，深化评价体系的构建与运用，推动跨学科融合的深度实施，并关注成果的长效机制与区域辐射。

岑君良老师作专业点评

郭华英老师作专业点评

郑诗永老师作专业点评

校内专家对两项校级课题进行了细致评议，在肯定课题具有较强务实性与针对性的基础上，重点围绕研究的逻辑自洽性、证据链完整性、报告表述规范性等方面提出了建设性意见，并鼓励课题组进一步提炼教学框架、优化训练序列、增强成果的学理支撑与可迁移性。

刘帅老师作专业点评

刘吉林老师作专业点评

本次结题鉴定会既是对学校阶段教育科研工作的集中检阅，也是一次深刻的专业培训与交流。各课题组将在专家指导意见的基础上，进一步完善研究成果，推动科研与实践深度融合，真正实现“科研兴校、科研强师、科研育人”的目标，为学校教育教学高质量发展持续注入智慧与活力。

活动合影

图文丨李海源

初审丨高   洪、黄秀萍

复审丨朱先桥、梁齐飞

终审丨罗凯旋