为全面复盘育人成果，精准掌握学情动态，进一步明确下一阶段五育融合育人工作的方向，11月4日下午，我校高二年级在报告厅召开第一次段考分析会。李天才副校长、苏瑞龙副校长，教研处梁齐飞主任、教务处周国真副主任、高二年级部刘发荣主任与高二年级全体教师共同参会。会议由高二年级部李雪副主任主持。

高二年级部李雪副主任主持会议并发言

会议伊始，李雪副主任首先阐明本次分析会的核心意义——通过客观、深入的数据分析，系统总结开学两个月以来的育人成效与不足，不仅关注学业成绩，更聚焦学生品德修养、身心健康、审美素养与实践能力的全面发展，为后续育人策略优化提供科学依据。随后，她结合详实的数据与直观的可视化图表，从年级整体发展状况、各学科素养达成特征、班级五育均衡发展水平、与入学以来综合表现纵向对比等多个维度，展开全面且细致的解读。她着重强调，全体教师需以数据为镜，深刻反思育人过程，树立“全员育人”理念，重点关注学生个体差异与全面发展需求，推动育人工作从“成绩导向”向“五育并举、精准赋能”转型升级，切实提升育人针对性与实效性。

在肯定本学期前两个月高二年级育人工作取得进步与成绩的同时，李雪副主任也针对现存不足，明确了下一阶段的工作重点。一是持续深化集体备课与育人研讨机制，将五育融合理念融入教学设计与班级管理，实现育人资源共享与智慧融合；二是加大青年教师育人能力培养力度，通过“传帮带”“听评课”等举措，助力青年教师快速提升综合育人素养；三是强化班级全方位常规管理，既抓好晚修纪律与学业指导，更注重班风学风建设、心理健康疏导与综合素质培养，营造五育融合的良好育人氛围，为全面育人工作开展筑牢基础。

随后，高二年级部刘发荣主任与李天才副校长先后讲话。刘发荣主任围绕前两个月的育人管理与德育工作进行系统小结，在肯定阶段性成果的基础上，从管理细节优化、德育活动创新、体育美育劳动教育落地等方面，为下一阶段五育融合工作指明努力方向。他提出，要让德育浸润心灵、体育强健体魄、美育陶冶情操、劳动锤炼品格，与智育协同发力，共同促进学生全面成长。

高二年级部刘发荣主任发言

李天才副校长则结合学校“臻善致远”的办学理念，强调全体教师要秉持正确育人观，以“精细化”工作态度深耕育人岗位，将五育融合贯穿教育教学全过程。他指出，育人不仅是传授知识，更是塑造品格、培育能力、点亮人生，教师需不断提升自我专业素养与综合育人水平。他还从“综合表现与发展问题剖析”育人反思与改进方向”“全面发展目标设定与行动规划”三个维度，对本次段考情况进行深度剖析，倡导全体教师跳出“唯分数”思维，全面关注学生德、智、体、美、劳各方面成长，及时复盘育人过程中的问题与不足，制定切实可行的改进方案，力争让每一位学生都能在五育滋养下实现全面发展。

李天才副校长发言

本次成绩分析会不仅是一次对前期育人工作的复盘与反思，更是一场凝聚五育融合共识、提振育人干劲的动员大会。它让高二年级全体教师对当前育人工作有了更清晰的认知，对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”有了更明确的定位，标志着高二年级育人工作正式迈入“精细化深耕、五育融合提质”的新阶段，为后续应对更具挑战性的育人任务、助力学生全面成长成才奠定了坚实基础。

参会老师认真倾听

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。相信在高二年级全体师生的共同努力下，大家定能以本次会议为契机，秉持正确育人观，深化五育融合实践，乘势而上，砥砺前行，在接下来的育人与成长征程中凝心聚力、再创佳绩，为学校教育教学质量提升与学生全面发展注入更强动力！

文稿丨杨   洋

图文丨易慧文

初审丨孙   敏、高   洪

复审丨朱先桥、刘发荣

终审丨罗凯旋