为深入贯彻立德树人根本任务，推动五育融合与教学质量全面提升，精准把脉2026届高三备考方向，10月23日上午，东莞市教育局教研室主任陈月强、副主任孙健率各学科教研员及市名师工作室主持人一行，莅临我校开展高三年级教学视导工作。我校党委书记詹海潮、校长刘瑞红等行政领导，各科组长，高三年级全体教师参加视导活动并进行交流，高一、高二年级部分老师参与了听评课学习。

高三年级教学视导座谈会现场

座谈会上，詹海潮书记首先代表学校对市教研室专家团队的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的办学现状、高三师生基本情况及发展目标，同时衷心期望市教研室专家团队能够持续为学校的教育教学工作给予精准诊断与悉心指导，推动学校向着更高水平的教学质量迈进。

詹海潮书记介绍学校目前的办学状况

接着，东莞市教育局教研室陈月强主任阐明了本次视导的目的和意义，强调将通过深入课堂、精准指导，为学校高三备考工作提供专业支持，助力教学质量提升。

陈月强主任阐明了本次教学视导的目的

深入课堂 把脉教学实态

随后，各学科教研员走进高三课堂，深入了解学情，听取了高三年级十大学科共10堂现场课，课后及时从多角度、多层面进行点评与反馈。

语文

黄丽芷老师为高三学生讲授《出入内外，至于意理》，聚焦议论文立意升格。她针对学生作文思维浅、对教材不熟等问题，从教考衔接趋势出发，引导学生梳理课本单元内容，挖掘作文思维路径，明确可从个人、人际等六个维度思考，并结合实例讲解。

课后，黄老师阐述教学设想和思路，获得了与会老师的一致肯定。市教育局教研室孙健副主任指导高三备考，鼓励教学与教研结合。东莞市高中语文教研员庄照岗老师称赞黄老师的课有深度与梯度，兼具方法引领和支架支撑，示范意义强，还围绕高三语文教学和管理提出多项有效建议。

数学

数学科组常睿婕老师开设了高三一轮复习公开课《数列中的构造问题》，聚焦数列高频难点，为备考提供高效范例。课上，她先引导学生回顾等差、等比数列等基础知识，随后围绕经典递推式展开教学，拆解“观察—构造—转化”的解题逻辑。常老师讲练结合，鼓励学生现场应用构造法，实时点拨思路误区，有效提升了学生的知识迁移与应用能力，突破了“听得懂不会用”的瓶颈。

课后，东莞市高中数学名师工作室主持人薛新建高度评价，肯定常老师基本功扎实，课堂内容充实、逻辑清晰、板书美观，认为这是一节优质复习课。同时，他建议教学设计逻辑进一步向递推关系过渡，优化知识结构，并就新形势下备考方向与难度把控提供了有效指导。

英语

高三英语备课组刘靖雯老师与高三（10）班学生共同呈现单元复习课《Diverse Cultures Around Us》。课程以“Voice of Dongguan”城市宣传任务为主线，整合人教、冀教双版教材内容，借助思维导图梳理旧金山多元文化脉络，引导学生从感知文化现象走向理解多样性价值，最终落脚于介绍东莞、传递城市温度。课堂融合语言复习、思维训练与文化育人，将备考升华为文化自信与家国情怀的培养。

在评课环节，市教研员黄来成老师指出，本课设计巧妙、兼具创新与深度，为高三备考提供了示范。同时强调教师应持续学习前沿理论，积极参与教研，在交流中汲取经验，不断提升教学水平，打造更优质高效的课堂。

政治

高三政治备课组长尹雪平老师上了一节复习示范公开课，内容为哲学《联系观》，尹老师紧密结合时政热点，细致复习知识点，打好一轮复习基础，课堂效果良好，得到听课师生的一致好评。

历史

高三历史备课组刘付燕老师为高三（4）班讲授《中国经济体制的改革》一轮复习课。她以东莞改革开放前后对比为切入点，激发学生学习兴趣，自然引入课程主题。讲解围绕“问题—对策—影响—目标”展开，搭建知识框架，通过高考真题练习提升学生解题能力。同时，她关联“小岗精神”“企业家精神”等时代内核，深化学生价值认同，实现知识传授与价值观培养统一。

评课会议上，历史科组老师肯定刘付老师复习思路，认为其将真题、知识点与价值观培养结合，成效显著。科组还研讨了高考一轮复习要点，明确聚焦解决学生痛点、探究学术前沿、以教材为核心三大方向，为刘付老师优化课程提供反馈，也为高三历史教师指明复习路径。

地理

高三地理备课组李博老师为高三（11）班讲授《海-气相互作用》公开课。他以“近两年秋台风数量偏多”这一真实情境导入，梳理海-气相互作用原理，引导学生分析沃克环流异常对周边地区的影响。学生在经典试题中巩固深化知识，达成教学目标。

评课环节，李博老师先自评，备课组代表覃纯乐老师点评并提出建议。东莞市高中地理教研员邱荣华老师总评：课堂板书有特色、讲练结合有效、热点解析有深度、案例分析有逻辑，并肯定我校高三地理备课组的教学质量和育人功效高。

物理

江平老师讲授了精彩的《机械振动》高三复习公开课，从弹簧振子模型出发，系统讲解机械振动的五大特性，通过研究弹簧振子运动特性分析了x-t图形。课程紧扣课标与高考要求，逻辑清晰、演示生动，有效帮助学生复习巩固相关知识。

市物理教研员陈重洋老师在评课中充分肯定本节课的教学成效，并作《基于正确育人观的高三物理备考策略》微讲座。他强调物理教学应超越知识传授，挖掘育人价值，提出要重视数学工具在物理教学中的渗透，合理运用向量、导数等思想方法，同时在习题命制中注重思维进阶，提升备考质量。

化学

高三化学备课组刘丽珍老师为高三（16）班讲授《认识香兰素》高三有机化学复习公开课。课程以香兰素为线索，引导学生梳理有机化合物认知路径，通过分析其结构、特性及应用，深化对官能团的理解，并结合高考真题强化能力训练。本次公开课注重知识联系实际，提升学生科学素养，为学生备战高考提供了清晰的思路。

课后，市教研员崔雪芹老师高度评价刘老师的教学设计，并与化学科组研讨冲刺阶段复习策略。崔老师强调，教学应关注学生能力成长，避免“唯分数论”，要强化核心内容，突破潜力模块。她倡导启发式课堂，激发学生主动思考。

生物

高三生物备课组章晓乔老师在高三（22）班展示了一节题为《生物变异在育种中的应用》的一轮复习课。章晓乔老师以杂交育种导入，通过问题引导将基础知识贯穿课堂，利用2025年10月6日的《Nature》期刊文章展现超级杂交稻的研究现状，并用原创题锻炼学生实验设计思维和长句表述能力。

课后，东莞市高中生物教研员苏瑞龙老师与授课老师、听课老师等参与了评课。章晓乔老师介绍教学设计，听课老师进行了点评。苏瑞龙老师对章老师的课给予肯定，认为其信息整理能力突出、课堂高效、逻辑清晰，并分享了备考策略：建议分析高考试卷，做好学情分析，精选课堂和周测练习，通过集体备课提升课堂质量，以拔高学生思维和信息获取能力。

艺术

艺术科组王艳、陆小清老师围绕特长生培养，分享了专业训练、文化课平衡及个性化辅导策略，并就高考艺考政策、评分标准、校考统考衔接等关键问题展开探讨，梳理备考过程中的困惑与难点。

高中美术教研员黄旭穰、音乐教研员呼延丽霖对我校艺术科组工作及特长生培养计划给予充分肯定，结合最新政策与命题趋势，从备考重点、应试技巧、综合素质等方面提供指导，明确了“夯实基础、强化特色、学科融合”的备考思路，并对一轮复习知识体系构建、二轮专题集训方向选择提出建议，为我校艺术科组有效破解了备考中的实际难题，进一步凝聚了科组备考共识。

集中反馈 引领发展方向

在随后的集中反馈会上，教研室孙健副主任强调，高三备考要坚持“正确育人观”，推动五育融合落地，实现教学质量与综合素质双提升。建议学校优化课程设置，探索模块化教学与分层指导，加强学科融合与跨校教研，促进学生全面与个性化发展。

教研室孙健副主任发言

刘瑞红校长代表学校感谢教研室专家的指导，表示此次视导既是对学校高三备考的“全面体检”，更是“方向引领”。学校将认真落实各项建议，优化教学管理，深化课堂改革，加强师资建设，持续提升教育教学质量。

刘瑞红校长发言

詹海潮书记指出，六中将继续秉持“让传承看得见，让质量再提升”的理念，以此次视导为契机，凝心聚力，锐意进取，努力打造具有六中特色的高品质教育体系，为东莞教育高质量发展贡献力量。

詹海潮书记发言

此次视导为2026届高三备考注入了新动力。六中全体教师将以此为指导，砥砺前行，务实创新，力争在明年高考中再创辉煌！

活动合影

图文丨高三年级部、李海源

初审丨卢    琦、高    洪

复审丨梁齐飞、朱先桥

终审丨罗凯旋