至乐无如读书，至要莫若教子。走进孩子心灵，了解孩子，是每一个家长的热切期盼，争做合格父母，培养合格人才，也是社会对每一位家长的现实要求。为了给家长提供更多的指导和帮助，5月27日上午，我校高二年级开展了“父母善鼓励，孩子提动力”的专题家长学校活动。我校家校共育中心副主任黄海燕和高二年级各班的家长代表参加了活动，活动由高二年级部副主任莫倩倩主持。

高二年级家长学校活动现场

本次讲座由林小纯老师主讲。林老师教育教学经验丰富，对家庭教育也非常有心得，曾获评东莞市教学能手，并担任东莞市学校家庭教育“慧导师”、东莞市寮步家庭教育协会讲师，是《家庭教育100个怎么办？》《学校家庭教育指导手册》系列丛书的编委；同时也是“东莞市中小学班主任家校共育能力提升培训课程”研发成员。

林小纯老师作专题讲座

讲座中，林老师通过“什么是鼓励？”“为何要鼓励？”“这是鼓励吗？”三个问题，引发了在场家长的思考。在思考中，林老师提出，“鼓励是大智慧，因为与孩子的相处是一个无限游戏，需要投入足够的情感和智慧。”这明确了鼓励在家庭教育中的重要性，科学的鼓励会对孩子的成长产生重要影响。

家长们积极参与互动

接着，林老师讲到，在孩子正向发展时、挫败困扰时家长需要进行科学鼓励，可以通过多样化的鼓励方式，如“描述式鼓励”“感谢式鼓励”“赋能式鼓励”及“启发式鼓励”。同时，鼓励角度也可以多维化，多维度的鼓励能让孩子感知到父母对自己发出的正向情绪，这能成为孩子发展的源动力。林老师还提醒大家，鼓励时也要避“坑”，不说会剥夺孩子价值感的、令鼓励打折的、令人气馁的话语，这会使鼓励大打折扣。在孩子面对挫折困扰时，家长可以用正面的语言代替“不”语言，通过与孩子产生共情，实现用鼓励促进孩子发展的目的。

林小纯老师介绍经验

林老师强调，父母鼓励孩子，首先要做到接纳孩子、信任孩子。在鼓励孩子的同时，家长也要做自己的鼓励天使，做伴侣的鼓励天使！

讲座的最后部分，林老师指出，家庭教育和父母的格局有关系。正如卢梭所说：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。”孩子，是父母的一面镜子。家长不仅是在教育孩子，更是家长的自我教育。只有父母和孩子一起成长，才能更好地鼓励孩子持续进步，达到人生的最高峰。

林小纯老师作总结

林老师的讲座，声情并茂，通俗易懂，在座的家长深受启发，受益匪浅，纷纷参与，互动积极，活动现场气氛非常热烈。

互动现场

讲座后，莫倩倩副主任结合自己年级管理的案例和家长们分享了平时和研学过程中如何对孩子进行鼓励，助力孩子们成长。

莫倩倩副主任发言

活动结束后，很多家长留下来纷纷提出自己在养育孩子过程中遇到的难题和困惑，林老师和莫倩倩副主任对家长们的问题进行了详实的解答，温柔且有耐心。

会后交流

家庭教育的质量水准将决定着未来的发展水平和文明水准，教育就是培养习惯，教育就需要善用鼓励，愿我们每位家长都能找到适合孩子的教育，让孩子能更加坚强自信、健康快乐地成长，拥有成功美满的人生。

文稿丨熊海月

图片丨陈新明

初审丨孙 敏

复审丨黄海燕

终审丨邹 红