为贯彻落实立德树人根本任务，推动学校润善德育体系建设与实践，充分发挥市名班主任工作室在我校的示范、引领、辐射作用，促进学校德育队伍高质量发展，2月28日下午，我校在报告厅召开润善德育课程一体化推进会。会议邀请东莞市名班主任工作室主持人黄海燕老师、何伟琦老师作德育专题讲座，朱如葆校长、黄少卡副校长、德育管理团队成员、全体班主任及教龄三年内教师与会，学生处邹红主任主持本次会议。

“家校共育，赋能成长”德育专题讲座

会议第一项，东莞市名班主任工作室主持人黄海燕老师作了题为“家校共育，赋能成长”的专题讲座。黄海燕老师通过家校共育工作中的典型案例分享和问卷调查分析，从定目标、立身份、树价值、给路径、慧反馈等五个方面分享了如何让家校共育赋能学生成长的新思路和新策略。她认为，一是定目标。家长和老师应该树立一个共同愿景、共同的目标，实现家校联手同心同德，凝聚合力共育共赢。二是立身份。要做好父母角色转变，重新认识父母角色的定位和责任。三是树价值。做孩子的人生导师，而不是做孩子的老师。相信相信的力量，相信孩子可以做好。四是给路径。做一个“慧爱”父母，多给孩子自主选择的空间，孩子的事情交给孩子自己决定，让孩子实现自我教育、自驱成长。五是慧反馈。转换注意力焦点，善于化危为机，鼓励孩子把“不可能”变为“可能”。

“慧做班主任，把班级变成班集体”专题讲座

会议第二项，东莞市名班主任工作室主持人何伟琦老师作了题为“慧做班主任，把班级变成班集体”的专题讲座。何伟琦老师从班主任是什么、为什么要做班主任、如何做班主任等三个方面进行了分享，让老师们进一步明确了班主任的工作职责和努力方向。同时何伟琦老师结合自身班主任工作实际，阐述了自己在班级管理过程中的经验和做法，提供了思想指引，启迪了管理的智慧。他强调，班主任工作就是要凡事多想一步，才能智慧应对；教育有法，教无定法，多想办法，定能得法。他认为德育道路上只要用心，人人都是名班主任。希望老师们在德育这条路上不断探索，继续前进，同心造梦，齐心筑梦，静心逐梦，最终共圆德育之梦。

黄少卡副校长作总结点评

最后，黄少卡副校长在对两位市名班主任工作室主持人关于“班主任成长”“家校共育”分享点评的同时，结合《论语》阐释了对六中德育工作的新思考。

一、学而习之。黄校强调，班主任专业成长，需要不断向书籍、向前辈学习，也更需要实习、践习，实践出真知。他建议大家多读书，如《第56号教室的奇迹》（雷夫）、《班主任工作漫谈》（魏书生）等等，在汲取专家、前辈理论、经验和智慧的基础上不断践习，“不亦说乎”！

二、立本生道。黄校认为，家校共育之关键，在育学生感恩之心。孝敬父母、尊重长辈，乃“君子之本”，“本立而道生”，感恩之心常存，则仁爱之心生也。

三、德育君子。习近平总书记“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合”，黄校指出，六中德育工作高质量发展，也必须结合中国具体实际，并从中华优秀传统文化中汲取精华与养分。德育，应育何德？“君子不重，则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”育六中学子具君子之德：庄重、威严、忠诚、诚信、过而能改，是六中德育努力的方向。

四、臻善为仁。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”仅依靠规章制度和惩罚措施来管理班级，学生即使不犯错却也没有品德的真正发展。黄校谈及德育工作，“有耻且格，方为德育工作之目标，格者，至也，正也。班主任应具备引导学生立大德、公德、私德的大格局，规塑学生克己复礼，臻善致远，以为仁也。”

“润善”德育，“润”育无声、臻“善”致远、止于至“善”。望我校全体德育人以更高的站位、更大的格局，用心陪伴学生，用心引领学生，推动我校德育课程一体化工作高质量发展。

表彰先进，激励前行

表彰2022-2023学年度第一学期期末先进班班主任，并颁发证书。

学习校园安全会议精神

此外，会议还传达学习了市、镇校园安全会议精神。学生处朱先桥副主任向大家解读了《中华人民共和国安全生产法》《中小学幼儿园安全管理办法》《广东省的校园安全条例》的相关要求，并对创建更高水平的平安校园重点工作进行部署。

本次会议为我校德育工作指明了方向，指出了重点，为深入推进学校润善德育课程一体化开出新局、谋定新章。

图文丨罗玉菁            

初审丨黄海燕 何伟琦

复审丨邹  红    

终审丨黄少卡    

德育工作会议现场

邹红主任主持会议

市名班主任工作室主持人黄海燕老师作专题讲座

市名班主任工作室主持人何伟琦老师作德育专题讲座

与会老师认真聆听讲座

黄少卡副校长作总结点评

表彰先进班班主任

学生处朱先桥副主任传达校园安全相关文件精神