12月3日晚，我校高二年级开展新一期家长学校活动。本次活动采用线上讲座形式，东莞市学校家庭教育“慧导师”团成员、东莞六中林小纯老师为家长带来了《保护和提升孩子的学习动力》专题讲座，高二年级家长观看并参与线上互动，讲座内容充实，互动热烈，取得了良好的效果。

首先，林小纯老师提出了三个贴近生活实际的学生案例并进行分析，引出学习动力的主题。学习动力就是引发与维持学生的学习行为，使之指向一定学业目标的动力倾向。

东莞市学校家庭教育“慧导师”团成员林小纯老师作专题讲座

随后，林小纯老师指出，学生的学习动力受到需要和刺激两方面因素影响，也就是内在动力系统和外在动力系统。内在动力系统包括寻求确定的需求，被欣赏崇拜的需求和求胜欲，这些需求被满足时间周期较长，因而需要及时的外界刺激，即外在动力系统反馈。外在刺激和反馈系统当中，父母是最重要的刺激源和反馈者。父母作为优质的反馈者需要具有情绪力、自信力、观察力、思考力、判断力、倾听力，引领孩子做出明智的决策。

对于有效地保护和提升孩子的学习动力，林小纯老师提出了三种思路。一是善用“动力系统”公式，从胜算评估、学生承受力、报酬系统、风险评估和情绪五个维度提升学生的动力系统。二是做好目标管理，设立合理期望，提高弹性，降低风险。三是接纳和容错，破框和赋能。家长和孩子应意识到学习是一个“不断试错+及时反馈+主动调整”的过程。

家长认真聆听线上讲座

最后，林小纯老师针对居家网课的情况分享了几点家校共育建议，在面对问题时做到情绪稳定，信任孩子，并多用启发式、开放式的谈话来进行评估与跟进。

本次线上讲座内容充实丰富，针对性强，家长积极参与线上讨论，氛围热烈。讲座结束后，不少家长表示对家校活动的支持与感谢。家长普遍认为在此次活动中受益良多，讲座涉及的很多问题也正是他们自身与孩子相处过程中遇到的难题，林小纯老师的指导为家长助力学生学习成长提供了新的思路。在孩子的教育问题上，家庭、学校是一体的，当家庭、学校双方形成一种合力，才能共同为孩子在成长路上行稳致远提供更坚实的保障！

家长观看心得

今天认真地听了林小纯老师的讲座，真的是受益匪浅，让我感触非常深刻。

林老师用一个个浅显易懂的真实故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何与孩子沟通，如何处理亲子关系，如何让孩子爱上学习，真正做到对孩子接纳、允许、容错和赋能。

作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如林老师所讲的，培养孩子的学习兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注孩子学习过程中的感受和体验，没有站在孩子角度，去聆听、共情、欣赏，会不自觉地把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。　　

对孩子的要求不要太高，可以适当地低一些，让他们能够很好地完成，这样就可以建立他们的自信，让他们更加愿意去完成目标，培养更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们，要鼓励安慰，帮助他们分析错误的原因，这样孩子才能有勇气去做更多的尝试。

对于我们家长来说，教育一门学问，家长的作用是至关关重要的，重视家庭教育对孩子重要性，做乐于陪伴的朋友型家长，如林老师所说：“读孩子成长需要，做孩子人生导师”。家长更需要不断地学习，和孩子共同学习。注重亲子关系的培养多和孩子沟通，了解孩子才能理解和接纳他们，才能对他们有包容心。特别是孩子出现问题时，家长要及时与老师沟通。家校合作，孩子才能更优秀。

——高二3班陈锐雯妈妈

首先，非常感谢学校在疫情期间，用心地给我们高二年级家长准备一堂急救式的《保护和提升孩子的学习动力》讲座，感谢林老师从专业的角度出发，引导我们家长如何陪伴孩子，谢谢班主任及各科老师平日良苦用心地教导和细心付出！

听完讲座收获有以下几点 ：

一、通过林老师的多个案例，认识到自己平日陪伴孩子的过程中，有很多需要提升的地方。

1.尊敬孩子，把生命的主动权还给孩子，学习是孩子的事，父母要做的是温情的陪伴。

2.理解孩子。在孩子付出努力并没有考出理想成绩后，孩子情绪低落时，父母要做的是共情孩子当下的感受，理解孩子的不容易，再给予鼓励，并引导孩子正视成绩背后的因素在哪里，让孩子感受到被接纳、被理解，并相信自己是可以的并更加努力学习。

3.对孩子的期望要合理。父母期望过高，给孩子增加压力，形成接纳不了当下的状态。拥有合理期望，孩子提升的弹性空间大，也能降低风险。

4.接纳和容错。在孩子成长过程中，犯错是正常的，是成长的必经之路，父母多一些接纳与包容，培养孩子对自己的接纳与包容度，也能更好地理性分析犯错的点，从中获得能量，得到心性上的成长。  

5.相信孩子。孩子的成绩是暂时的，孩子内在的潜力是无限的，欣赏孩子，给予赋能，找到学习动力，引导孩子成为优秀的自己。

二、疫情三年，孩子高中一年半，疫情反复，作为家委主任，感受到校方工作的细心和严谨，班主任面对班上50多个孩子，各种情绪波动，成绩的起起伏伏，辅导孩子学习，还要与家长沟通，能体会到班主任工作的艰辛。除了需要体力还需要心力的支撑。还有各科老师，面对不同孩子的情况，加班加点地备课，只为孩子能考出理想的成绩，每一份责任都是背后用心的付出。

三、作为学生家长，家委的一员，应换位思考，理解多方，共克时艰，全力配合和支持校方工作，为班主任排忧解难，用心陪伴孩子度过高中生活。通过今日讲座，再次感受到校方的用心，六中教育团队的实力，为孩子感到荣幸，相信六中一定会蒸蒸日上，孩子在六中定会吸收到知识的养分，开出属于自己的美丽花朵。

祝愿六中年年优秀学子如云！老师们工作顺心如意！学子们前程似锦！谢谢。

——高二19班黄锦奕妈妈

文稿丨李嘉慧

图片丨高二年级部

初审丨李嘉慧

复审丨孙  敏

终审丨邹  红