情理相融，共育成长。为更深层次进行家校互动，帮助家长更好地引领孩子成长，有效应对高中阶段学生发展过程中的各类难题，我校于5月28日开展高一年级“高中孩子，我们这样养育”主题讲座，讲座采取线上观看形式，由我校学生处朱先桥副主任分享和讲授，高一年级家长收看讲座。

讲座伊始，朱主任以“你认为家庭教育对孩子的影响力多大”“您的孩子自制力强吗”“您的孩子有明确的学习目标吗”“您家里亲子关系何如”四个问题引出话题，并指出父母是孩子的第一任老师，家庭教育决定着孩子的未来人生高度，而面对处于青春期、学业压力较大的高中阶段的孩子，家庭教育不能简单粗暴，家长们需要一定方法和技巧，需要有“五花”“八门”。

紧着，朱主任进一步提出“五花”认识，他认为家庭教育应在平等上花功夫，在关怀上花精力，在“底线”上花心血，在家庭氛围上花心思，在家庭活动上花时间。过程中，朱主任以众多生动的教育案例作为说明，生动地诠释出“平等”“关怀”“底线”“家庭氛围”“家庭活动”五大因素在学生成长、亲子沟通及家庭教育过程中的重要意义。

除了“五花”，朱主任认为家庭教育还有八道“门”。即把好习惯之“门”，立感恩之“门”，打开理想之“门”，塑责任之“门”，引责任之“门”，造自由之“门”，守好宽容之“门”。在分享过程中，朱主任分析了大量现实案例，列举了一系列相对应的建议和方法，话题涉及“手机管控”“生活独立”“人生理想”“习惯养成”等学生成长道路上的话题和方面，为家长更好地把握孩子心理，明确教育方向提供了切实有效的路径。

“教育是农业，而不是工业。”讲座尾声，朱主任指出，无论是家庭教育还是学校教育，都应该是温情的，春风化雨的，都需要我们不断精进、摸索方法和技巧。“五花”“八门”虽然给我们以启示和方向，但光有这些，还不足以解决教育过程中我们所遇到的所有难题。每一个家庭都独一无二，我们也要在和孩子的相处的过程中不断寻找属于自己的“门”。只有我们愿意总结、反思，愿意静下心来耐心摸索和学习，才能更好地守望成长，收获教育的硕果。

讲座结束后，不少家长表示对学校开展此类家校活动的支持与感谢。有家长认为在此次活动中受益良多，讲座涉及的很多问题也正是他们自身与孩子相处过程中遇到的难题，朱主任从丰富的家校教学案例中总结到的“五花”“八门”，非常切实有效，为家长更好支持学校教育教学工作，助力孩子学习和成长打开了新的思路。相信通过家长间，家校间，相互学习，互相鼓励，良性互动，定能为孩子成长赋能，为孩子成才提供坚实保障。  

文稿丨徐威

图片丨年级部

审核丨孙 敏