5月23日上午，我校市名班主任工作室主持人何伟琦老师携高二（7）班的学生在阶梯教室为全校班主任上了一堂主题为《会自治 能自制》的公民教育主题校级班会公开课。

何老师首先通过学生自编自导的情景剧扮演反映了学生在学习生活中缺乏自制力的现象，并以现场采访、小组讨论的方式，与学生共同探讨对“自治”与“自制”的理解。其次，何老师以“会自治，能自制对我们来说重要吗？”“不会自治，不能自制对我们有什么影响？”“成长路上，我们该怎么做？”等问题来引导学生进行深入思考与讨论，帮助学生更好地理解个人“自治”与“自制”的含义与意义，进一步把学生带入到班会课主题。

紧接着，何老师通过案例分析、观看视频，向学生分析了“不自制”的原因，详细解读了“自治力”与“自制力”的概念与区别。“自制力对人走向成功起着十分重要的作用。”何老师认为，高中阶段的学生已经具有一定的自我管理能力，因此高中生要集中提升自制力更为重要。他还结合学生线上学习期间的情况，阐述了自制力对学习的质量和效率的影响，并就如何增强自制力和如何提升学习的执行力与大家谈谈他个人的看法和建议。

最后，何老师对此班会课进行了回顾与总结，并提醒同学们既要会自治又要能自制。希望同学们会自治，遇事有主见，有规划，不盲从，不杂乱，做一个有思想的人；处事能自制，有意志，有毅力，明得失，懂进退，做一个有素质的人。

班会课结束后，听课老师代表谭海萍老师和莫莉莎老师进行了评课和感悟分享，他们对何伟琦老师的课堂都给予了充分肯定，同时也提出了改进意见。学生处朱先桥副主任对班会课的开展情况进行了总结点评，并对班主任们提出了具体要求：希望老师们坚持集体备课，发挥好集体智慧；根据班级的实际情况与需要，有针对性地设计自己班级的主题班会课。班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行德育工作的主阵地。希望班主任们把每一节主题班会课上成精品课，打造富有各自特色的班会课。

图文|罗玉菁

审核|朱先桥  何伟琦

主题班会公开课现场

何伟琦老师上主题班会课

学生自编自导的情景剧扮演

学生分小组开展讨论

学生畅所欲言，各抒己见

学生认真听讲

何伟琦老师进行总结

听课现场

谭海萍老师和莫莉莎老师进行评课

朱先桥副主任发言