2月10日，我校在体育馆隆重举行2013-2014学年度第二学期开学典礼。学校全体师生出席参加了本次典礼。

典礼上，詹海潮校长首先概括介绍了我校上学期发展取得的成果，感谢师生上学期的努力与付出，并与学生们分享了我校通过市一级学校评估验收等各类喜讯。

随后，詹校长发表了题为“观念的水位”的开学讲话，与全校师生分享了“态度的高度”、“选择的权利”“为了不错过机会” 这三句富有哲理的话。他生动简练地讲述三个泥瓦匠的故事、请水电工、我校学生会指导老师追逐梦想及自己指导孩子踢毽子等富有内涵的故事，借鉴著名作家龙应台写给孩子的语录等阐述如何提升观念的水位这个主题，语重心长地道出了自己的心声，寄意全校师生为不错过机会、为抓住梦想而努力准备，提升观念的水位，发展自我，做最好的自己，让自己真正拥有选择的权利。

此外，会上学校还对上学期10个高二年级先进班、10个高三年级先进班、 我校2013—2014学年第一学期106名优秀学生干部进行了表彰。

优秀学生干部获奖代表高三（11）班的卢健聪同学发表了获奖感言。他表示，一名优秀的班干部应明确作为一名班干的责任，在关键时刻敢于站出来，约束及规范大家的行为，要敢于管理；同时表示班干与同学之间要学会换位思考，相互理解，才能创造一个利于自己和班级学习与发展的好环境。

                            陈炯杏/图文

我校举行2013-2014学年度第二学期开学典礼

詹海潮校长作开学讲话

表彰优秀学生干部

高三（11）班的卢健聪同学发表了获奖感言

开学典礼现场

附：

观念的水位

——2013-2014学年度第二学期开学典礼讲话

詹海潮

2014年2月10日

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家新年好！

告别了祥和愉快的新春佳节，我们又迎来了新学期的开学典礼。在此，我代表学校，向辛勤工作的全体教职工致以最衷心的感谢！向全体同学致以最美好的祝愿，祝高三的同学们在115天后的高考中，心想事成，考上理想的大学。

过去的一个学期，在上级领导和社会各界的关怀支持下，我们努力拼搏，全面推进素质教育，学校各项工作齐头并进。学校顺利通过了东莞市一级学校的评估验收，同时也荣获了2012年度东莞市会计决算工作成绩突出单位、2013年财务管理成效良好单位称号。在各类竞赛活动和荣誉评比中，学生荣获省级奖项9人次，市级奖项131人次，教职工荣获省级奖项5人次，市级奖项76人次，其中伍敏雄和耿丹两位老师被评为东莞市高中语文教学能手。学校连续第三年荣获了东莞市青少年科技创新大赛优秀组织一等奖。这一切标志着我校的发展上了一个新的台阶。

老师、同学们，这些成绩的取得，为学校赢得了社会的广泛好评，这值得我们高兴和自豪，因为这是我们共同努力的结果。同时，这也可以说是在“自主、和谐、共同发展”先进办学理念的引领下，我们学校才有今天健康快速的发展。我们要明白，学校的理念，决定着学校的发展方向，同时也影响着我们一生的发展以及当前的生活状态，当然也影响着我们每个人的观念。因此，我今天就直接引用一本书名“观念的水位”作讲话的主题，与大家交流三句话，希望以此来提升我们观念的水位，促进自身和学校的共同发展。

一、态度的高度

先讲一个关于三个泥瓦匠的故事。有三个泥瓦匠在建一座教堂，一个行者路过这个工地，就问一个泥瓦工：“师傅，您在干什么？”他回答说：“您看不见吗？我在砌墙，因为砌墙我才能拿到工资，才能养家糊口，解决我的生活。”行者又问旁边第二个泥瓦工同样的话，而第二个泥瓦工回答说：“我在建造一座教堂，因为这里方圆十里都没有一座教堂，我们都是上帝的信徒，我要为我的家人，我的亲戚朋友，我们这一带的父老乡亲建造一个心灵的寄托所。”行者又到不远处第三个泥瓦匠面前：“师傅，您在干什么？”第三个泥瓦匠回答说：“我在实现我的梦想，要建造世界上最美丽的教堂。”数年后，那三个泥瓦匠都谋着不同的职业，过着不同的生活。第一个泥瓦工依然还是泥瓦工，而第二个泥瓦工成了一个牧师，第三个泥瓦工成了世界闻名的建筑师。

这个故事很简单但却很有哲理,你怎么对待生活，生活就会给你什么样地回报,态度决定高度，格局决定结果,一样的工作,不同的人却能达到不同的境界,就是因为每个人的目标不一样,所以我们一定要对自己的现状充满信心,不断地朝自己的目标努力,你的天花板决定着你的高度。

二、选择的权利

台湾著名作家龙应台，她在写给儿子安德烈的一段话中说，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。当我在《亲爱的安德烈》这本书中读到这段话时，让我想起了发生在六中的两个故事。

一个是想请一个水电维修工没请到的故事。2011年9月2日，六中的一条主水管破了，维修到深夜3点多才修好。这个过程让我认识了一个水电施工员，大家都叫他“曹博士”，我感觉这个人很好，技术也很好，心里想着能不能请他留在学校做水电维修工。后来，等学校水电工程全部完成了，我就请他到我办公室来喝茶聊天。他告诉我，他在广州一所中专学校水电维修专业毕业后，又马上考取了电梯的安装资格证，组织了几个同学一起承包电梯安装工程，一年后回家，把全年的收入10多万交给父亲，告诉父亲说这是还给他养育自己成人的经济成本。十多年后，他买地建房，把父母从村里接到镇里住，还在县城买了房，希望让自己的小孩能受到良好的教育。在东莞这个水电安装行业内，他人好，技术好，口碑好，很多老板都喜欢请他，他自己同时管理着几个小工程项目，年收入都近二十万，比我还高。所以，我明白，他已拥有了选择的权利，选择属于他的有意义和有时间的工作了，他是不会选择到六中来了。

另一个是想留下学生会指导老师没有留到的故事。2012年8月，通过东莞理工学院的推荐，学校聘用了一位理工学院毕业生任学校的学生会指导老师，这位老师原在东莞中学毕业，是我的学生，在理工学院曾任校学生会主席，大学毕业本来是可以留校任指导员的，但当年理工学院不招女的指导员。到了六中后，她很快就进入了工作角色，指导学生会工作有声有色，而六中这个平台，又使她有了很大的进步。一年后，理工学院再次招聘指导员，这次没有性别的要求，她考上了，我当然很不想她走，反复动员她留在六中工作。但她一直有一个梦想，就是希望能在大学工作，这次考上，就很想圆自己的梦。其实，我很清楚，她有自己很坚定的信念和追求，她在六中的这一年，几乎每天都会在办公室工作到很晚，付出了很多，同时也收获了很多，所以，一旦她拥有了选择的权利，她就选择大学来圆自己的梦了。

三、为了不错过机会

哈佛大学有个关于“机会”的调查报告：许多人平均一辈子只有７次决定人生走向的机会，两次机会相隔约7年，大概２５岁以后开始出现机会，７５岁以后就不会有什么机会了。这５０年里的7次机会，第一次不易抓到，因为太年轻，最后一次机会也不易抓到，因为太老，这样只剩下５次了，这５次机会里又有两次不小心错过，所以实际上只有３次机会。

在《建筑家安腾忠雄》这本书里有这样一段话“我们知道，大家正在追求梦想，大家都需要创造出梦想的机会，这要平时就不懈努力，时刻准备当机会来临时能够确定抓住，如果能把握住机会，就一定可以在某个领域构筑自己的一番天地。”

对于机会，今天我想与大家分享自己感悟的两句话以及探讨有些同学对我说的一句话。

第一句是“没有人时苦练，有机会时表现”。这句话是我从踢毽子中感悟的。我儿子读小学六年级时，有一天回家说，这学期体育要考踢毽子，连续踢13次合格，17次满分，太难了。我说这很难吗？才10多次，不难吧，自己一试，还真不容易，追着毽子到处跑，也就踢那么几次。但我对儿子说，以前没踢过，所以踢不了，以后放学回家，我和你一起练，保证你一个月能超过10次，考试时能超过80分。结果，练了没到一个月，都超过10次了，考试时因为紧张他没考到满分。后来因为一直练，他都能超过了50多次，再后来因为不用再考了，他就不踢了。我却一直每天坚持在家踢，感觉很锻炼身体，于是我想在莞中推动这个运动项目，就要求在体育节增加这个比赛项目。那一年，我连续踢了93次，拿了学校男子教工第3名。第二年，我踢了143次，却只拿了第5名，但我心里更高兴，这说明老师们都在平时有锻炼身体，而且练得比我好，这就达到推动了全民健身活动的目的，莞中一位女教工曾创下连续踢了1900多次的纪录。而我这个年龄也能连续踢这么多次，就有老师在学校里夸奖你，那感觉是很快乐的。有时还在学生面前表现一下，同样能赢得同学们的掌声。于是就感悟了“没有人时苦练，有机会时表现”这句话。其实，我们做人做事，就应该用这样的态度，我们并不是为做给别人看的，刻苦学习，努力拼搏，把自己做优秀，有机会时自然就能有很好的表现，这样就不容易错过机会了，有时还能为自己创造出更好的机会。

感悟的另一句是“有事做就有机会”。这句话是从我自己的成长经历中感悟的。我读小学、初中基本没有做什么班干部，因为胆子很小。高一时因为成绩比较好，班主任让我当班长，却没有发挥带头作用，高二就没有班干部做了，高三班主任又让我当班的团支部书记，才开始懂得如何为班集体服务，并得到大家的认可，结果毕业后到现在，高中同学都叫我班长。大学一年级竞选班长不到，班长让我做组长，结果我的小组表现最好。二年级没想要竞选班长了，新任班长却让我做了副班长，结果同学们感觉好象班里什么事都是副班长做的。三年级没想做班干部了，数学系学生会主席却让我当系学生会生活部副部长，四年级直接就做了系的生活部长。大学毕业后到东莞中学工作，开始只有我一个计算机老师，每周上16节课，另加4节竞赛辅导，周末还要培训全校老师。一年后，学校负责学生宿舍管理的主任调去筹建东莞实验中学，学校其他主任年龄都比较大了，就想安排个年轻老师负责学生宿舍的管理工作。因为从我的简历中知道我在大学当过生活部长，管过学生宿舍，于是学校就让我负责管理学生宿舍。从那时起我真正接触学校管理工作，到后来就走上了学校管理这条路。这过程让我感悟了“有事做就有机会”这句话，这是一个能力提升的过程，更是一个漫长的人生锻炼和积淀以及自身不断进步的过程，这样才能确定不错过机会。

而第三句话则是有些同学对我说的。在东莞中学有个别学生在晚修时用手机，在早读时看动漫书，给我抓到了；在六中有学生也是在课堂上玩手机、在校园里有男女生交往过密行为时给我抓到了，他们都对我说了同样一句话：校长，能不能给我一次机会。莞中有个学生把这句话还搬上了学校艺术节晚会的舞台，没有想到的是，六年后，我在陕西师大招聘老师时，我的把这个故事搬上舞台的学生也来应聘，这次他又问了我这句话，只可惜，六中这个学科的老师已经满了，没法给机会他。而每当我听到同学问我这句话时，我内心总有一种难受和不安的感觉，难受的是我们的同学对机会是如此的理解，不安的是身为校长，我该如何引导我们同学提升对机会的理解。所以，每次我都会对这些同学说，这样的机会算什么机会呢？我今天给你这样的机会，但一年后两年后什么大学给你机会呢？更远一点，大学毕业后，什么单位给你机会呢？你自己又给自己的人生什么样的机会呢？

老师、同学们，今天，我与大家讲这句话，希望我们大家都问自己一句“你给自己的人生一个什么样的机会呢？”，大家都听过这样一句话“机会是给有准备的人的”，那么，就让我们一起为了不错过机会而努力准备，提升我们观念的水位，发展自我，做最好的自己，真正拥有选择的权利。

最后，祝大家身体健康，万事胜意，梦想成真！