（一）目的和意义

为加强学生遵纪守法教育，培养学生养成良好的集体荣誉感，提高班级凝聚力，创建良好的班风学风，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东莞第六高级中学常规管理制度》，制定《东莞第六高级中学班级德育量化及先进班评比条例》。

（二）班级德育量化评分细则

1.有下列行为，每人次扣1分：

（1）迟到、早退一次

（2）上课开小差、打瞌睡

（3）自修课（含早读、晚修等）不认真学习，做与学习无关的事

（4）乱丢、乱吐

（5）在校随意喧哗、追逐等

（6）讲粗言秽语        

（7）在校内骑单车、乱停乱放

（8）谩骂同学        

（9）女生长发及肩未扎

（10）班级卫生责任区卫生不洁

（11）图书馆借书，第一次催交不扣分，第二次开始每次催交扣1分

（12）在升旗、国旗下演讲及班会上，做与之无关的事  

2.有下列行为，每人次扣2分：

（1）上课（含自修课）看小说，取出或使用手机，玩游戏等

（2）教学区内穿拖鞋或高跟鞋    

（3）佩戴耳钉、耳环、手链、项链等  

（4）无故不参加集会或早操

（5）旷课一节

（6）不认真参加值日或逃避劳动                      

（7）未经允许用班级电脑进行娱乐活动

（8）不穿校服回校。

（9）染发、烫发，男生留长发或奇型怪发，女生留奇型怪发、涂口红、指甲油等。

（10）集会活动后遗留杂物

3.有下列行为，每人次扣3分：

（1）损毁花草树木

（2）上课期间，在校内游荡    

（3）用文字、漫画丑化别人

（4）在墙壁乱写乱画或印手、脚印

（5）违规进出校门

（6）在桌椅、讲台、黑板上乱写乱画

4.有下列行为，每人次扣5分：

（1）撕毁、涂改学校报告、通知

（2）诬告、恐吓中伤他人

（3）男女生交往过密（参看制度篇第八章第二十条，关于学生异性交往方面的规定）

（4）学生打包叫外卖

5.有下列行为，每人次扣10分：

（1）谩骂师长  

（2）上课违反纪律，不接受老师教育的，影响老师授课

（3）违反考场纪律，考试作弊      

（4）故意侵犯或恶意传播他人隐私    

（5）校园早恋行为（参看制度篇第八章第二十条，关于学生异性交往方面的规定）

（6）吸烟、饮酒及接触软性毒品（如：兴奋药品）等

（7）翻学校围墙进出校园

6.有下列行为，每人次扣20分：

（1）传阅黄色书刊、视频      

（2）赌博

（3）吸食毒品者

7.有下列行为，每人次扣30分：

（1）引入外力打架或策划打群架

（2）勒索或参与勒索活动

8.宿舍违纪扣分的，德育量化按同分值扣分。宿舍管理德育量化扣分参看第八章第十五条，学生宿舍管理条例。

9.其他扣分行为，每人次：

（1） 有盗窃行为，视情节轻重、财物多少，每人次扣5－30分

（2）有意破坏学校公物，除经济上加倍赔偿外，视情节轻重，每人次扣10－30分

（3）参与打架，视情节轻重，扣5至20分。

（4）如有以上不尽的违法乱纪行为，学生处根据实际情况给予扣分处理，情节严重的交公安部门处理

（三）个人德育考评加分细则

1.每次全年级统一考试取得年级前20名，加3分，有大幅度进步的，高一每进步50名加3分；高二、高三每进步30名加2分

2.参加教育部门组织的竞赛，获市以上竞赛取得优秀成绩的加分：其中市级加3分，省级加5分，国家级加10分

3.积极帮助差生上进或协助班主任做好班级工作的，长期帮助孤寡老人或有残疾的同学的，每学期加5-10分

4.敢于与违法乱纪行为作斗争，检举揭发不良现象和坏人坏事的，加5至10分

5.做好人好事的，有拾金不昧交还失主的，加1至5分

6.全勤（无迟到、早退、旷课、请假），加10分

7、获先进班级称号，全班同学各加1分

8、由学生本人申请，经学生处同意，参加学校卫生清洁工作每周加3分

（四）班级德育量化记录、统计、反馈方法

1.学校、年级、学生会组织的检查，定期送年级分管德育的副主任统一记办公OA系统的德育量化系统中，教师可随时上网查阅。

2.宿舍管理评分生活指导老师直接录入德育量化系统。

3.卫生检查负责检查的工作人员直接录入德育量化系统。

（五）学生德育量化统计细则

1.学生德育量化加分和扣分在学期内分别累计总分，单项5分及以上的违纪扣分不能与加分相互抵消。

2.学年内德育量化加分累计总分每月公布一次。

3.学生学期内德育量化累计结果达一定分值，学校根据德育量化处理条例处理。

4.有处分的要等到处分结束后扣分才清空。