2022年是政治大年，是党的二十大的召开之年。本学期以来，学校在市教育局的正确领导下，在东莞中学、寮步镇政府和社会各界的有力支持下，全体教职工深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，秉承“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨、“自主、和谐，共同发展”的办学理念，践行“臻善致远”校训，树立“正德正行、勤勉慧学”校风，将立德树人贯穿于学校的育人全过程，共同抗击疫情，奋力推动学校各项事业跨越式发展，努力办人民满意的高质量教育。

大道至简，实干为要。在全体教职工的努力下，学校不断提升办学质量，圆满完成各项工作，交出一份不俗“成绩单”：学校被评为全国青少年人工智能核心素养测评共建示范校、广东省青少年科学调查优秀实施单位、广东省中小学“最美阅读空间”、东莞市中小学“最美阅读空间”，96名教师和82名学生在各级各类比赛中获奖，积极为东莞建设高质量教育体系贡献“六中力量”。

第一部分  党工团工作

一、多措并举，深入学习贯彻党的二十大精神

党委把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务。制定了《东莞六中深入学习贯彻党的二十大精神工作方案》，网络平台和宣传阵地两手抓，学习宣传与实际工作相结合，组织全校师生认真学习党的二十大精神，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的全员培训。党委领导班子先学一步，成立理论学习中心组，集中学习二十大精神，不断提升班子成员的理论水平和工作实效；组织师生收看党的二十大开幕实况；召开学习党的二十大精神暨师风师德专题学习会，学校党委书记朱如葆围绕深刻领会党的二十大主题，对党的二十大精神作了系统阐述和深刻解读；充分运用党员活动室宣传学习阵地，展出深入学习贯彻党的二十大精神宣传海报。

二、 抓队伍建设，党建规范化显著改善

坚持“两学一做”和“三会一课”常态化，积极开展党员学习教育活动。组织全体党员参加中小学党建工作网络培训；校党委从2022年9月开始，在全校持续开展《习近平谈治国理政》第四卷专题学习培训；朱如葆书记给全校教职工上党课，解读《习近平谈治国理政》第四卷，强调要坚持学以致用，要求全体党员对照党委领学督学、党支部研学促学、党员自学勤学的“三学联动”机制，落实好党委的学习安排，确保学习培训工作覆盖到每一个支部、每一位党员干部。各支部开展专题培训会，围绕对《习近平谈治国理政》第四卷精髓要义的深刻领悟和思考展开讨论和交流，发言代表在学懂弄通做实的基础上发表自己的见解，切实把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的工作举措。

三、全面从严治党，勇于自我革命

党委始终把全面从严治党责任作为重大政治任务，严格执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，严肃党内政治生活，认真执行谈心谈话、“三重一大”、一事一议等制度，灵活运用“四种形态”加强党员干部教育管理，常态化开展党内干部谈话活动，增强党纪存在感，提高制度执行力，让党员将党纪内化于心、外化于行。领导班子坚持率先垂范，始终做到既抓业务又带队伍，既管日常事务又管思想管作风，在日常工作中不断强化工作纪律。在11月的师风师德专题学习会上，朱如葆书记再次传达教育局相关政策法规文件，杨琼洲主任组织教职工学习教职工手册，要求重点学习师风师德、教育教学管理等相关制度，并要求提交学习活动记录，推动全面从严治党、依法治校向纵深发展。

四、发挥工会作用，提升教工幸福感

工会积极参与学校民主管理与决策，召开了第五届第四次会议，讨论通过了《绩效工资分配实施方案修订条例》。本学期将兴趣小组升级为教工俱乐部，以自荐及推荐的形式推选出陈建新、邓杰新、费洲、梁巍泷、梁雪玲、刘之韵、朱楚妍、张喜远、罗智杰、苏荣生、陆小清、王艳、谭海萍、王婧等14位同志聘为教工俱乐部部长，并带领大家有计划地开展篮球、羽毛球、瑜伽、网球、飞盘、乒乓球、书法、摄影、亲子农场等活动。在重要节日为教职工送上慰问祝福。赏月贺中秋茶话会上，丰富的游戏、许愿条、DIY星球灯、DIY月饼等活动让青年教职工们感受到集体的温暖。在疫情严峻时第一时间派发N95口罩保障教工们健康安全。教职工志愿者主动投身到校园志愿服务的各项工作中，共有150人次参与了核酸检测、扫码录入、校园十大歌手等志愿活动。

五、加强团组织建设，高举团旗跟党走

本学期严格规范入团程序和考核，发展了14名学生入团，开展了20个课时的入团积极分子培训课程和8个课时的志愿服务实践，黄维老师、梁素绮同学录制的《不断奋进的中国团员青年》获广东省百佳微团课比赛东莞市一等奖；继续开展团学干部领导力培训；积极推动团员大学习，我校“青年大学习”参学率再创新高，平均参学率超45%，且多次达到60%，以此增强团员的先进性。优化团学组织、学生社团评优考核量化标准，把学生干部学习成绩纳入干部评优和社团组织评优指标中，明确了学生干部和社团成员的成长导向，本学期评出10个校“五四红旗团支部”、5名优秀学生会干部和21名优秀干事。

第二部分  德育工作

一、强化安全责任，筑牢校园安全屏障

学校严格落实上级有关防疫的规定。严把校门关，落实门岗出入测温登记制度、每日防疫数据上报和重大突发事件上报制度，协调防疫物资统筹，做好各项社会性考试的防疫方案和应急方案等；加强学生的科学防疫的教育工作，落实每日的班级及其他教学场馆的消毒和通风工作；加强学生的卫生意识教育，提倡勤洗手、科学佩戴口罩。按上级要求对师生发出倡导和建议，凡遇假期，倡导师生非必要不离莞离粤，做好师生假期出行计划的摸排工作。学校常规核酸检测中，全校教师响应号召，分批次投入核酸扫码、采样工作中。学期的最后一个月，大批老师、学生出现阳性反应，未阳的老师们坚持在学校主动多承担工作任务。有阳性反应的老师们在身体条件允许下，也照常进行网课教学，使学校的教学教育工作得以稳步开展，充分体现教师的使命担当。

校园安全工作有序开展。加强对校园安保、交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌、防自然灾害、防暴反恐等工作的梳理排查。按照上级文件要求制定各项专项考察内容目录并按点收集汇编资料，包括《防溺水问题专项治理台账》《安全工作专项督查》《学校安全大检查专项督导工作材料》《毒品预防示范校“八个一”台账》《疫情防控专项督查》《更高水平安全文明校园创建检查资料》《防校园欺凌及性侵专项检查》等各项检查按点装盒、分类摆放并按照工作进展不定期更新随时备检。学校顺利通过了寮步镇更高水平安全文明校园考核验收工作，也顺利通过上级各部门的各项安全考核验收。

二、构建“一核六翼”体系，推进润善德育建设

本学期，是我校德育工作推动落实润善德育的重要阶段。德育工作以“一核六翼”为抓手，探索前行。“一核”即以师德教育课程建设为核心，“六翼”分别为班主任成长课程建设、生涯课程建设、心育课程建设、生活课程建设、家校共育课程建设、劳动课程建设。

（一）围绕师德建设核心，打造师德教育课程

组织全校教职工进行“我为什么当老师”主题系列学习；朱如葆校长在全校教职工大会上作师风师德专题讲座；党委负责师德教育课程建设的开发，党委、各支部多次召开会议进行师德学习。在教师节表彰大会上对六中十年班主任等优秀教师进行了表彰，为援疆干部高洪老师举行了返校欢迎仪式，通过表彰先进树立师德突出典型。

 （二）打造德育“六翼”，护航学生成长

1.加强班主任成长课程建设。学校德育管理团队精心设计班主任成长课程，每周召开会议，针对前一阶段德育问题进行总结，对下一阶段德育工作进行计划部署。召开了润善德育课程一体化推进会，刘平副主任、魏丹老师分别进行了主题汇报，拟打造班会系列课程，推动我校德育工作向高质量方向发展。通过举行校班主任专业能力比赛，促进班主任专业能力提升，易慧文老师代表学校参加市班主任能力大赛并获二等奖；单文娜、李雪老师分别展示了以“文明礼仪”“社会责任”为主题的校级班会公开课，起到了很好的示范作用；伍敏雄、罗林娥、王宇、李雪、辜杰浩、官华夏老师撰写了德育经验交流材料，辜杰浩老师作为班主任代表在教育教学经验交流会议上进行了交流发言。班主任分批参加生活服务中心工作会议，深入了解学生宿舍情况。生活中心宿舍管理自律委员会组织开展管理工作，提升了生活老师服务学生的意识，也提高了学生管理队伍参与宿舍管理的积极性，学生与生活老师密切配合，成为了宿舍管理中的重要力量。

2.加强生涯课程建设。本学期，学校继续推进学生发展指导工作。由孙敏副主任统筹推进的东莞六中润善德育评价系统启动实施，逐步导入各项数据，从德智体美劳五维角度对学生进行综合评价。在综合素质评价方面，学生处汇总了整个学期各年级的集体活动，按综合素质评价的各项指标分别汇总，指导学生做好填报工作。在生涯规划指导方面，生涯活动周活动为学生不断认识自我提供了更多的途径；高一年级部对学科宣讲方向和内容作了严格的把关，使学科宣讲的内容更加贴合我校学生实际，让学生对各学科的学习难度、就业方向等有了更清晰的了解；张福利副校长为家长和学生作了选科分班专题讲座，进一步解决了家长和学生在面对选科时的疑虑，为高一学生选科提供了专业、有效的建议。

3.重视心理健康教育。立足现有课程，心育科组积极建设心理课程体系。本学期高一授课内容为《新学期适应》《心理测评》《生涯唤醒》和《同伴压力》，疫情停课期间，按照学校统一安排，对全体高一学生进行了线上教学；高二授课内容为《学习风格》《学习思维升级》《让梦想照进现实——元认知策略训练》《高二实验心理反馈》和电影赏析《当幸福来敲门》。同时，心育科组继续做好心理咨询室的常规咨询工作，帮助学生解决心理问题及困惑，对存在明显心理偏差的同学，及时做好与其班主任及家长的沟通工作，最大限度地整合各种力量达到良好的效果。按照教育局文件要求，心育科组和年级部共同配合在9月末对全校学生进行了心理测评，对于测评分数偏高的学生年级部进行了一对一访谈，筛查出重点关注学生，心育科组对这些学生进行了二筛，最终确定出预警学生，并对预警学生进行了归档。

4.构建生活文化课程体系。加强宿舍纪律管理，创造安全、愉悦的住宿环境。定期开展宿舍安全检查工作，确保学生住宿安全；倡导年级部、班主任巡查宿舍，给予学生生活关怀；加强生活指导老师培训，提升管理水平、服务水平更好地为学生及学校服务；加强学生宿舍内务和纪律管理，培养学生规则意识；组织宿舍自律管理委员会各项活动，增强学生团队合作意识，营造自我管理的良好氛围；组建宿舍广播站，定期播发通知及美文，丰富宿舍生活；加强学生宿舍文化建设，创设温馨、舒适的住宿环境。关注学生反馈问题的及时解决，如空调开放问题等。做好星级宿舍评比工作，本学期共评选出三星宿舍549间、四星宿舍425间、五星宿舍23间，将优秀的宿舍拍照并进行表扬鼓励和进行宣传，培养学生良好的生活习惯。宿舍管理日趋成熟，生活服务中心正逐步建立具有六中特色的生活文化课程体系。

5.提升家校共育工作实效。本学期，《基于“善远教育”的家校共育模式的实践与研究》立项为市名师专项课题。课题组定期、定主题、线上、线下研讨，提升课题组的科研意识和方法，促进课题组成员快速成长；每周五定时刊发“家校携手共育共赢”东莞六中学子成长故事，本学期成长故事的亮点在于展示六中优秀毕业生和老师、家长的风采，刊发了“中大学子系列故事”；高一、高二分别开展了主题为《为孩子初高衔接赋能》《保护和提升孩子的学习动力》家长学校活动；黄海燕、林小纯、易慧文、贾美美、李蓉老师等在全市承担线下、线上学校家庭教育讲座，如《如何开发孩子的阅读潜力》等；家长义警参与护学工作。在孙敏副主任统筹下，2021级高二年级家委承担学校护学组织工作，校园周围交通情况运行良好，受到家长们的充分肯定。在此过程中，家长们积极与学校进行沟通，献言献策，共促学校良好发展。

6.强化劳动课程建设。本学期，在常规劳动教育基础上，继续打造六中特色的劳动精品课程，如空中农场、茶艺、宫灯制作等，这些劳动课程深受学生喜欢，让学生在劳动中增长生活智慧。刘翰林和谭海萍老师的《千角灯的设计与制作》劳动实践课获全市推广。以劳动课程为立足点不断加强劳动教育研究和实践，刘发荣老师主持的《新时代学校劳动教育课程开发研究》立项为市级课题；邹红、朱先桥、刘发荣、刘翰林、黄维、曾培发、谭海萍老师撰写的劳动教育论文、案例、方案分获市一、二、三等奖。

三、充分利用育人阵地，全面提升德育实效

（一）开展主题教育活动，深化爱国主义教育。组织了高一约1400名新生军训，组织开展了心理讲座、法制讲座、军体拳和爱国歌曲大合唱活动。每周进行升旗仪式，培养学生的爱国情怀。

（二）开展主题教育活动，做好思想道德引领。开展系列团日活动；结合教师节、国庆节、校庆日等契机，开展了系列主题活动，充分利用各德育阵地培养学生感恩意识、爱国爱校情操。

（三）加强安全教育，提高安全防范能力。通过电子屏、微信推文、主题班会、家长信、假期十分钟安全教育等形式加大安全教育力度，认真落实禁毒、防溺水、防校园欺凌、交通安全等工作，开展法制教育专题讲座、消防疏散演习等活动。

（四）开展创优争先活动，发挥学习榜样作用。本学期期中评出先进班33个，期末评出先进班33个；评出校优秀学生干部152人，其中年级部优干71人，宿舍优干76人，学生会优干5人。

第三部分  教学工作

一、强化常规教学管理，全面提高教学质量

（一）开展常规教学检查，提升教师业务素质。为更好地开展学校常规教学工作，提高课堂教学效率，促进品质课堂教学模式的创建，本学期在第8周和第18周进行了两次常规教学检查。检查工作由教务处统筹，各科组长任检查组组长，各下科行政进行督促，同时教务处和教研处行政进行了抽查，对教师的备课、听课记录、作业批改、专业成长记录、集体备课等情况进行检查，并将检查情况形成报表进行公布。根据两次检查情况反馈，各备课组成员常规教学工作做得较扎实，基本能认真备课、认真批改作业，大部分教师教案书写认真规范，一学期教案完成率达到100%。

（二）开展先进科组评比及工作计划汇报，促进科组文化建设。科组是教学教研的核心力量，本学期进行了2021-2022学年先进科组评比活动，本次评比开展了科组展示环节，各科组代表采用PPT等形式，在全校教师面前展示各自的风采，让大家能够相互了解各科组一年来的工作，取得了良好的效果。通过教学成绩、教科研活动、学科竞赛、投票等几个方面的综合评比，语文、数学、化学、政治、地理、体育、信息、心理共8个科组被评为校先进科组。开学初语文、数学、英语、物理、化学、通用、心育组的7位科组长汇报了2022-2023学年第一学期的工作计划，从抓常规、青蓝工程建设、善远课程、科组以教促研等方面进行了详细的解读，拓宽了各个科组的相互学习的渠道。经过计划解读进一步明确了科组目标，落实了更加明确的抓手。本学期高一高二年级期中期末均未进行联考，缺少主要评比数据，经讨论研究决定，本学期高一高二年级的先进备课组评比暂停。高三年级使用本学期两次四校联考数据进行先进备课组评比，最终评选出语文、英语、化学、政治、地理5个先进备课组。

二、优化高三备考策略，扎实推进2023年备考工作

（一）制定周密备考方案，稳步推进高考工作。本学期学校举行了2022年高考总结会，总结经验做法，为新一届高三备考加油打气。2023届高三年级制定了《聚力备考共逐梦 同心携手续辉煌》的备考计划，细化形成高三年级周工作安排。注重加强年级、班级文化建设，营造良好的备考氛围；注重加强团队建设，提升备考效率，按计划稳步推进了各学科备考工作；采用“导师制”开展对临界生的跟踪和指导，开展数学、英语和物理等学科的特控线和本科线临界生辅差和985尖子生培优辅导，提高临界生的弱科成绩，加强尖子生的优势科目；通过与联盟学校备考研讨和相互送课教研活动等方式进行相互学习，优化备考方法和策略，提高备考效率。

（二）借助上级专家资源，精准教研促进提升。为进一步提高我校课堂品质，促进高考研究，我校积极邀请市教研室专家前来视导。11月3日教研室柴松方副主任带领七位教研员到我校开展教学视导。各学科教研员聚焦课堂，深入一线，听取了语文、英语、物理、化学、生物、政治、历史7个学科的常态课，上课老师分别是单文娜、黄婕、王倩、罗翠娜、何梦芸、贾美美、胡园媛七位老师，课后各科组集中评课反馈，与教研员深度交流。本次视导活动，对我校高考备考策略的优化、课堂教学质量的提升、高三全体教师的成长，有重要的助力作用。

三、调整联盟结构，促进教学多元化发展

本学期，我校与东莞高级中学结成联盟学校，计划高一高二年级实行期中联考联改，后因疫情影响改为本校自行组织考试，各个高考科目按计划进行了联合教研活动；高三年级继续与珠海市实验中学、河源高级中学、中山市实验中学开展四校备考联盟联考。各年级通过联合教研以及联考联改等系列教学活动，达到相互学习和互助共赢的目的。

高三年级在10月、11月的四校联考中，各单科平均分及总分均位列四校第一，尹雪平、颜会叶、莫莉莎、何嘉琪共4位老师获优秀命题奖。期末统考由于疫情原因，按市里要求在正常考试的同时，也为居家学生提供了同步线上考试。高一高二年级期末考试按市教育局要求，实行线上考试的形式开展，成绩不纳入分班数据。

四、加强学生学法指导，重视习惯养成教育

本学期各年级继续推行“四环节十六字”的学法指导，包括指导学生使用错题本和积累本、晚修10分钟诵读制度，周日大阅读制度等。教务处杨琼洲主任针对“四环节十六字”学法指导，以及其中的预习环节和错题本的使用给全体高一学生录制了三个微课并印发了相关的材料；各年级分班开展了“学习方法指导—错题本和积累本的使用方法”的主题班会。通过这些措施，加强了学生学习习惯和学习方法的培养。

五、全面推进善远课程建设，促进善远品牌教育发展

在“善远教育”品牌建设的宏观指引下，我校进一步推进“善远课程”建设，本学期所有课程均需按照善远课程要求，经过申报（开设方案）、审核、组织报名、开课、考核验收等程序进行开设。同时在高一年级实施课程建设，要求每位高一学生必须选报至少一项善远课程，采取线上抢课形式，高二学生选报，并将善远课程时间固定在每周四第九节，保证了课程开设的完整性，收到了良好效果。

善远课程建设也得到了老师们的大力支持，全校共开展善学、智联、远航三大类共71项课程，包括家乡文化探寻之旅、空中农场劳动课程、人工智能、篆刻基础、美学欣赏、各类竞赛辅导、术科专业课程、训练队等，给学生提供了多方面的平台，满足了个性化需求，有效提升了学生的核心素养。

第四部分  教研工作

一、组织各类业务培训，提升教职工专业技能

（一）组织教师参加相关培训学习

本学期组织269名教师及党员参加全市中小学校《学习贯彻党的二十大精神》网络专题培训。全体教师参加2022年教师慕课课程学习及公需课学习。部分教师参加家庭教育慧导师；叙事疗法的理论与技术；新任党组织书记；新党员、预备党员；市直属学校党组织书记、校长学习贯彻党的二十大精神专题研讨；2022年东莞市校园安全管理干部等专题培训。

（二）新教师规范化培训

自主培训：作为自主培训学校，遴选学科和班主任各13位带教老师对新入职的16位教师进行教育教学实践指导。

基地培训：作为市规范化培训基地学校，遴选伍敏雄、陶兰、黎清万和许琴4位老师对4位外校见习教师进行为期两个月的学科教学及班主任跟岗实践指导。

二、组织开展教研活动，促进教师专业发展

（一）师徒结对传薪火，青蓝携手共奋进

为做好要青年教师分培养，分别为近三年入职的43位新教师安排学科与班主任指导老师，并举行了“青蓝工程”启动仪式，制定了青年教师培养方案，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范作用，促进青年教师的快速成长。

（二）成立教师工作坊，搭建名师成长平台

本学期成立了首批教师工作坊，选拔了马锋、莫淑娟、刘吉林、谭海萍、卢琦、官华夏、陈建新、刁莉芳、刘翰林老师作为首批教师工作坊主持人，并明确了工作坊职责与考核要求，为六中骨干教师的快速成长搭建平台。

（三）开展校内教育教学经验交流

组织了本学期教育教学经验交流，邓锦华、梁映珍、辜杰浩三位老师分别从教学、备课组建设及班主任工作经验及做法与大家进行分享。同时黄婉莹、杨青、李蓉、伍敏雄、罗林娥、陈曼莉、罗龙、张爱萍、王宇、李雪、罗锐美、王莉娟、劳玉梅、杨海红、官华夏15位老师交流了教育教学心得。

（四）开展青年教师基本功比赛

为进一步提高我校青年教师对教材研读能力，提高教学设计水平，夯实教学基本功，提升教学质量，组织开展青年教师分三个项目（说课、课堂教学展示、两字）开展基本功比赛。本学期进行了说课项目，下学期将组织开展课堂教学展示和两字比赛。

（五）名师名班主任工作室揭牌仪式

为发挥我校市名师、名班主任工作室在教育教学科研方面的示范、引领、辐射作用，依托名师工作室建设带领工作室团队成员成长，举行了东莞市朱浩林名师、黎清万名师、何伟琦名班主任、黄海燕名班主任四个工作室揭牌仪式。

（六）承接交流活动

配合华南师范大学，接待广东省中小学骨干校长高级研修项目学员到我校进行为期3天的跟岗交流。

三、开展课题研究指导，提高科研促教能力

学校鼓励教师积极参与教学研究，邀请市教育局教研室朱河清老师作题为《教学成果的总结与提炼》的专题讲座，为全校教师做教育科研专题培训。黄少卡副校长、刘发荣老师主持的课题获广东省教育科学规划课题立项；召开开题报告会，我校1项省级课题、5项市教育科研立项课题和15项校本课题进行了开题报告；采用通讯结题方式为2项市级课题进行结题鉴定，4项校级课题结题鉴定。

四、参加教育教学评选，取得良好教研成果

学校积极组织教师参加各种教育教学比赛及评选活动，为教师的专业成长搭建舞台，让教师在活动中提升自身的业务能力，并取得了良好成绩。

第五部分  校园文化

一、文明其精神，野蛮其体魄

第十二届体育节顺利开展，共开设3人篮球赛等6个大项目赛事，在田径运动会上共设有7个类别的田径竞赛项目进行角逐。同时，我校还组织开展了教职工迎面接力比赛。在开幕式环节中，各班的展示精彩纷呈，而教职工代表队的舞龙表演将气氛推向高峰。其中，部分项目提前调整到第九节进行，缓解了运动会当天的组织压力。 本学期，高一高二年级增加了一节体锻课。大课间改成全体高一年级做操和跑操相结合，高二学生跑操的形式，使得每位学生每天都能参与到体育锻炼中来，增强自身体质。

二、以美育促教育，弘扬中华传统文化

本届艺术节开展共14项活动。其中展览类项目有书画作品、手工艺作品、摄影作品、现场书法大赛作品，今年新增了才艺展示会，体现班级集体荣誉感，吸引了高一高二多个班级参加，顺利完成了扬善舞台的设计与展示。通过微信公众号对展出的艺术作品进行宣传，增强了师生的荣誉感，营造了良好的艺术氛围。参与表演和志愿服务的社团共6个。

三、优化阅读空间，打造书香校园

丰富优化图书馆馆藏资源及完善设施建设，结合学科的推荐阅读书目以及学科融合、项目式学习的需求，与公共图书馆、博物馆等探索馆校合作模式，实现资源共享，提高文献资源保障水平及联合进行阅读推广，营造书香校园的浓厚氛围。在市书香校园建设系列活动优秀读后感评选中，我校学生荣获一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个；邓杰新、伍敏雄、王继淑三位教师被评为市优秀阅读指导教师。六中先后获得市级、省级“最美阅读空间”的称号。

四、开展科技创新活动，提升人工智能教育技能

本学期成立了人工智能教育研究中心，围绕“人工智能及机器人教育中心”理念和规划，形成了以善远系列课程为核心，以全校师生参与为依托，以科技竞赛为着力点，以科技探究活动为常规的高效科教活动模式，在人工智能教育、创客教育、编程教育、科普教育等方面取得了丰硕成果。一大批学生在各类科创类和信息类竞赛中取得了佳绩。在全国科学调查活动（教育部）中获得省一等奖2个，二等奖2个和三等奖1个，一等奖项目被推荐参与全国评选，并由东莞市教育局和科协共同收录到优秀学生作品展，学校被评为省优秀组织单位。学生通过善远课程项目学习，在科技类竞赛活动中荣获国家级省级奖项多项，在东莞市机器人竞赛活动中包揽多个项目的冠亚军；有10名学生通过全国青少年人工智能核心素养测评获得二级证书；学校被评为全国青少年人工智能核心素养测评共建示范校（东莞唯一入选）、全国科学调查活动省级优秀组织单位。

五、做好绿色校园建设，提高师生环保意识

本学期，在校团委的推动下，全校垃圾分类回收工作继续开展。完善了垃圾总站建设，新增值班督导制度；细分日常检查项目，成果纳入先进班评比，完善了《东莞六中班级垃圾分类评比方案》，对日常检查项目进一步细分，从保洁情况、分类情况和节能情况三个项目开展检查。本学期，顺利完成了广东省绿色校园验收工作。

开展了垃圾分类环保手抄报评比活动，共收到70多份作品，并评出一二三等奖以及参与奖；借助科学调查比赛，组织学生开展校园校外的调研活动，加深学生对环保重要性的理解，增强学生社会责任感与环境保护意识。开展生物多样性系列科普教育活动，邀请到中国林业科学研究院林业研究所殷鲁秦博士为高一学生开展主题为《我们身边的精灵——鸟类观察与城市鸟类多样性》的专题讲座，市林科所所长刘颂颂向我校捐赠了相关书籍。活动的开展增强了学生保护生物多样性的意识，认识到保护环境的重要性。

六、优化志愿服务品牌项目，继续做好省志愿服务示范校创建工作

本学期重点发挥学生志愿服务站的作用，30多项常规志愿服务开展有条不紊，同时，继续推动志愿服务注册工作，保证团员和入团积极分子注册率为100%。继续加强i志愿活动志愿时数补录，推动i志愿系统时数纳入星级勋章评定制度中。组织10名六中学生参加与沉香博物馆合作开展的香使者活动，担任沉香博物馆讲解员，参与课题研究，开辟了校外志愿服务的渠道。3名学生被评为优秀志愿讲解员；黄维老师和黄玉滢老师被授予优秀指导老师称号。

七、重视校园宣传工作，加强校园舆论引导

发挥新媒体传播优势，有效利用新媒体提升学校品牌形象，通过校园官网、微信公众号、南方+等平台，及时发布学校重要信息及校园资讯，反映学生校园生活，图文声像并茂，讲好六中精彩故事，传播六中好声音，既让师生、家长和社会各界能及时了解学校最新动态，又多角度地展示学校形象，同时也为学校发展营造良好的舆论氛围。截至目前，学校微信公众号推送共计225篇，其中六中学子成长故事本学期共推送12期；校团委两个微信公众号结合校园文化宣传和网上共青团建设的需要，本学期六中学生会与团青公众号推送37条微信推文，积极推送专题学习内容和团日活动，利用新媒体加强党团知识宣传和落实团员、青年日常学习的新路径；9个社团拥有微信公众号，利用新媒体，拓宽了社团文化宣传渠道和社团影响力。本学期对宿舍广播站进行改革，将其纳入到校园广播站的架构之下，由校园广播站统一指挥管理，聘请了胡冰老师作为校园广播站宿舍分站的指导教师，黄玉滢老师为总负责人。

第六部分  服务工作

办公室重点完成教师招聘、评优评先、岗位晋升、教职工防疫、园丁心言编撰等工作，做好工资福利、计生、社保、住房津贴、档案、公文流转、考勤、接待、门岗管理、统计、大事记等常规工作。

教务室做好课务、考务、学籍管理及相关统计工作，承担自学考试、成人高考、教师资格证考试等考务相关工作，做好贫困学生建档立卡工作；文印室做好资料印刷和统计工作。宣传组通过学校宣传栏、网站、微信以及外界媒体做好对学校的宣传。科学馆做好电教、网络及实验设备的管理与维护、实验准备、以及为学校活动提供摄影摄像及灯光音响服务。图书馆做好馆藏书籍选购与外借以及教材教辅的征订、报刊收发、阅览室开放等工作。体育馆为体育教学、学校活动、竞赛提供场地支持，并做好体育器材的管理。生活服务中心做好宿舍的精细化管理以及学生宿舍内务管理及引导。

总务处提供各项后勤保障和服务工作，按要求做好安全保卫、清洁保洁、园林绿化等工作。其中财务室做好学校经费预算以及财务常规工作；庶务组及时做好设备的检测、维修与保养工作，安全出车以及为各类活动提供后勤服务。医务室做好传染病与流行病防治与上报、师生常见病处理工作。食堂为师生提供健康可口的饭菜。

回首本学期，我们稳教学、控疫情、迎挑战，取得了一定的成绩，但也还有一些需要完善和提升的方面，例如师生安全意识有待提高、全员育人理念践行力度不够，教师的教学常规工作还需进一步的规范，因疫情原因部分教师专业发展培训活动未能全面开展，校园活动需要进一步提炼特色。

初心如磐，勇毅前行。新的一年，学校将继续全面贯彻落实党的二十大精神，不断强化师德师风建设，不断提升教师的专业素质和业务水平，不断提升办学质量，努力打造“品质学校”，努力办好人民满意的教育！