本学期，在市教育局的正确领导下，在东莞中学、寮步镇政府和社会各界的有力支持下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚守为党育人、为国育才初心使命，践行“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨、“自主、和谐，共同发展”的办学理念和“臻善致远”校训，打造“经师”和“人师”统一的优秀教师队伍，把立德树人贯穿学校育人各个环节，努力让每个学生都有人生出彩的机会。

在全体师生的共同努力下，学校聚焦“学有优教”目标，不断提升办学质量，圆满完成学校的各项工作，获得社会广泛认可：

——办学达到新高度。今年4月东莞市教育局召开高中阶段招生政策微发布会，宣布将学校纳入东莞市优质普通高中学校，升格东莞八所优质高中之一。

——高考再创新辉煌。多名学生被同济大学、北京航空航天大学、武汉大学、西安交通大学、南开大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、中山大学、华南理工大学、北京师范大学等985、211大学录取。

——实力再上新台阶。共青团东莞市第六高级中学委员会获评“2021年度东莞共青团工作先进单位”，校学生会被评为2021-2022年度广东省优秀学生会，校学生志愿服务站被评选为东莞市优秀志愿服务组织。朱浩林、黎清万老师被评为市名师工作室主持人，黄海燕、何伟琦老师被评为市名班主任工作室主持人，马锋老师被评为市名师工作室主持人培养对象，黄少卡、林铃、耿丹、莫淑娟、刘翰林老师被评为市第六批学科带头人，韩会玲、梁志丽、尹雪平、覃纯乐、林小纯老师被评为东莞市第四批“教学能手”，黄维老师被评为东莞市优秀志愿服务工作者。

第一部分  党工团工作

一、落实党史学习教育，汲取奋进力量

校党委在上级党委的坚强领导下，把开展党史学习教育、学习贯彻十九届六中全会精神、省第十三次党代会精神作为重大政治任务，坚决将思想和行动统一到党中央决策部署上来。结合党建三年行动计划，强化对党员教育培训工作的组织领导，积极开展党员学习教育活动，引导党员从百年党史中汲取奋进力量。学校制定《东莞六中党史学习教育方案》，组织全校深入开展党史学习教育；组织全体党员参加了2022年第1期学习贯彻党的十九届六中全会精神专题网络培训班；开展党委书记给党员上专题党课2次，主题党日活动12次，发行《六中党建》学习材料6期。“党员活动室”成为党委和团委学习和活动的主要阵地，在党员活动室里设置了专门的红色图书角，将党史党建书籍、图片和画册等集中摆放在最醒目的展位上，在电子检索阅读屏中，党史党建专题书籍循环推介，便于师生阅读。

二、优化党组织架构，加强党建引领

根据工作实际，校党委于2022年4月对党支部设置进行调整，改变原来以科组部门为单位的设置方式，调整为以年级部为单位，在原三个党支部设置的基础上，增设第四党支部，并选举产生了新一届支部书记和委员，从而加强了党委对支部的规范管理，大大增强了党支部的凝聚力和战斗力，开展主题党日活动的计划性和活动效果显著提高。

2022年5月和6月，我校分别开展了“争做新时代大先生”主题党日活动和举办了“学习贯彻省第十三次党代会精神”专题宣讲会。各支部根据自身的实际，开展了切实有效的活动，做到有计划方案、有活动结果反馈，党支部专人负责填写“三会一课”记录簿，并按照规定如实记录“三会一课”开展情况、党员出勤情况等相关内容，健全相关档案。

根据《东莞六中优秀党员评选办法（试行）》对全体党员进行了量化评分，结合“学习强国”APP日常学习情况，经校党委讨论决定评选出优秀党员33名，发挥优秀党员先锋模范作用。

三、发挥工会作用，提升教工幸福感

工会继续开展教职工健康加分活动；在妇女节、儿童节、端午节、生日等重要节日及时为教职工送上慰问祝福；高三疫情封校期间，王艳、卫才顺、吴涌彬、郑旭淳老师为封闭在校的教工子弟们开设了艺术兴趣班、篮球兴趣班、编程兴趣班，解决了封校教职工的后顾之忧。教职工志愿者主动投身到校园志愿服务，在多次的核酸检测工作中都主动协助开展葵花码信息的录入以及现场秩序的维护工作，用实际行动诠释了责任与担当。

四、加强团组织建设，高举团旗跟党走

   本学期团委依托国旗下演讲教育阵地，共开展了13周国旗下演讲活动；组织各班级团支部围绕“党团史学习”设置了《弘扬五四爱国志 争当强国新青年》《没有共产党就没有新中国》2期专题演讲和主题团日活动；开展了第一期青马工程培训班，纳入我校团校的建设内容，吸纳优秀学员20人，开展了8次线上、线下团日活动和团课学习，鼓励入团积极分子开展志愿服务，组织学员观看学习了习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，参加了教育局组织的关于开展“四史”教育的学科比赛；团校团学骨干培训班第十七期课程因疫情原因调整为线上讲授，同时利用网络团课资源，组织全体学员学习“喜迎二十大，志愿建功行”——冬奥会、冬残奥会志愿者分享团队日活动。

第二部分  德育工作

一、健全安全管理机制，打造平安校园

1.加强疫情防控，继续推进校园安全。按上级要求，继续把疫情防控工作放在校园安全工作的首位，常抓疫情防控不放松，把好校门关口，严格落实上级有关规定，最大限度地切断校外的风险向校内渗透。完善门岗出入的扫码测温登记制度，重大突发事件的上报制度，做好各项大型考试的防疫工作，落实每日教学场馆的消毒和通风工作，以及师生的每日健康上报。加强学生科学防疫的教育工作，开展相应的疫情防控主题班会、国旗下演讲等活动。积极响应国家号召努力推进疫苗接种，积极为师生接种疫苗提供便利，通过学校组织派车或联系医护人员上门接种，确保全体师生应接尽接，目前我校符合接种条件的师生完成三针全程接种率达95.14%。师生在校期间落实每周20%核酸抽检。认真做好每一次疫情排查工作，关心关怀留校人员，为留校学生安排了暖心的周末活动。疫情封校期间，高三师生共克时艰，诠释了六中人坚守责任的精神。

2.强化安全宣传教育，提升安全防范水平。本学期，继续落实上级对校园安全的各项检查工作，进一步规范责任人的安全责任，规范做好台账工作。对校园安保、交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌、防自然灾害、防暴反恐等工作进行了重点整治，顺利通过上级各部门的各项安全考核验收。

继续加强毒品预防的教育工作，提升学生识毒、防毒、拒毒意识和能力。本学期继续开展青少年学生毒品预防教育活动，高一、高二全体学生在全国预防毒品教育平台上注册率和学时完成率均为100%。

本学期继续推行了晚修后中层以上干部的值班巡查工作，提升校园安全意识。从巡查反馈来看，总体来说，学生违纪现象较少，校园风气整体较好。

二、打造高素质德育队伍，提升全员育人水平

1. 加强师德建设。本学期，学校根据教育局统一部署，集中或分科组、部门进行“我为什么当老师”专题学习，引起了全校教职工的广泛讨论、认真思考。朱如葆校长面向全校教职工做了师风师德专题讲座，让全校教职工树立“经师人师”教育理想，正面引导学生成长，继续推进贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”。

2.加强班主任队伍建设。继续实行班主任工作经验交流、班主任例会、先进班评比、优秀班主任评比等制度。本学期，开展了班主任沙龙、班主任团建、班主任教学能手评选等活动，提升班主任的专业素养和班级管理能力。继续做好德育征文制度的落实工作，本学期共收到德育征文82篇，评选出一等奖4篇，二等奖12篇，三等奖24篇。

3. 重视示范引领。本学期，市名班主任工作室主持人何伟琦老师开展主题为《自治与自制》的校级班会公开课，起到了很好的示范作用。组织评选了2021-2022学年度各年级优秀班主任33位。

三、开展德育教育活动，增强德育工作实效

1.结合年级学生实际，建立分层德育体系。各年级根据学生的身心发展特点、生活阅历、品德形成发展规律和学生成长需要，组织开展一系列主题班会。高一年级结合新高考要求，将主题班会与生涯规划教育结合起来；高二年级结合年级特点，将主题班会与高二高三衔接结合起来；高三级将主题班会与心理健康教育相结合，帮助学生提升自信，学会放松，提升自己的意志力，合理应对高考的压力。

2.开展评优争先活动，树立榜样模范力量。本学期期中评出先进班33个，期末评出先进班33个；评选出校优秀学生干部92名，校三好学生986名，校优秀团员188名，校优秀团干43名；学生会评选出19名优秀学员、21名优秀学生会干事；宿舍方面继续开展星级宿舍评比，引导学生养成良好的生活习惯。高二(7)班梁天豪同学获推荐参评广东省宋庆龄奖学金；高二6班吴俊希同学被评为广东省优秀学生团员；高二6班梁素绮、高二17班何霈柔、高一毕钧童同学被评为东莞市优秀学生团员。

3.开展系列主题活动，深化德育渗透。开展“文明新风云祭扫”清明祭英烈活动；开展高一年级学生分班后团队拓展活动，促进班级融合；组织高三学生分班进行百日誓师活动，提振学生士气，激发昂扬斗志；开展心理团建活动，舒缓学生备考压力，为高考取得优异成绩打下坚实的基础；开展高三喊楼活动，组织高一高二学生为高三学生加油鼓劲，增强学生备考信心；分班进行高三毕业典礼，朱如葆校长亲自到各班教室为每一位毕业生逐一颁发毕业证书，为高三学子的高中生涯画上了一个圆满的句号；组织高三学生在毕业离校前对教室进行了彻底的大扫除，为高三学生上好最后一节劳动教育课。同时，在高一高二继续开发劳动精品课程，推动推动我校劳动教育。

4.开发六中综合评价系统，记录学生成长轨迹。为落实中央省市各级主管部门关于高中学校综合素质评价的工作要求，结合本校课程内容与德育管理办法，借助信息技术平台，学校着力打造“润善德育——综合素质评价系统”，以量化评价与质性评价相结合，建立学生成长档案，从德智体美劳全面发展的角度记录学生成长的轨迹，充分挖掘学生的兴趣爱好与发展潜力，配套多元化的表彰奖励办法，力争提高学生成就感和自信心，培养学生生涯规划的能力。目前系统已测试完毕，准备投入使用。

四、关注学生心理健康，重视学生发展指导

开设特色心理课程，帮助学生调整学习心态，提高学生学习兴趣与自信心，舒缓、克服压力和厌学等心理，改善人际交往关系，学会一些调节睡眠的方法。继续做好心理咨询室的常规咨询工作，帮助学生解决心理问题及困惑，对存在明显心理偏差的同学，及时做好与其班主任及家长的沟通工作，最大限度地整合各方力量达到良好的效果。务实做好疫情封校期间心理工作，动态监测全校学生的心理健康水平状态。开展形式多样的心理健康教育活动，引发学生关注自己，悦纳自己，促进自我成长。做好学生心理筛查和学生档案归档工作，并完善问题学生心理健康档案，做好学生心理辅导工作。

五、加强宿舍管理，提高服务育人水平

重视生活中心内部建设。完善了宿舍维修报修制度、防高空坠物办法、夜晚学生看病流程；通过例会组织生活老师进一步熟悉学生手册相关规定，对生活老师在工作遇到的问题进行指导，及时反馈和解决学生意见；把握每周二班主任参与学生宿舍例会的机会，及时汇报班级宿舍的情况和解决方案，做到及时高效提升宿舍纪律和内务。

关注宿舍安全，每日除常规内务检查外，逐一排查宿舍不安全因素，如私接电源、大功率电器、宿舍公共设施的安全排查等，发现问题，及时汇报解决，把不安全因素消灭在萌芽状态。落实宿舍手机管理，通过值班老师每日定时站岗监督和不定期巡查，本学期学生违规使用手机现象大大地减少。做好宿舍评比和宣传工作，通过海报形式宣传表扬星级宿舍，增强了学生集体荣誉感。

六、发挥家校共育作用，建立家校共管机制

以家校携手共育共赢为目标，逐渐形成了具有六中特色的“九个一”家校共育模式。一“组”：以善远教育课题组为牵引，让课题研究常态化，小切口，大收获。一“委”：做好家委会建设，让家委会为班级和学校发展加分；一“读”：开展系列家校共育读书沙龙活动，以读促思，以读促行，以读促研；一“写”：动员学生、家长、老师们写起来，用笔记录成长的喜悦、失败的总结； 一“讲”：开展家庭教育讲座试讲、讲座分享、家长讲堂，让课题阶段性成果为全校师生、家长服务；一“会”：开好、开实每一次家长会，让家长会更加高效、高质，让家长会成为家校交流、双向奔赴的平台；一“转”：做好省市家校共育重要精神通知的转发等工作；一“护”：家长护学保平安，靓丽色彩驻六中；一“室”：以东莞市名班主任工作室为平台，将我校家校共育成果辐射带动更多学校成长。

第三部分  教学工作

一、落实常规教学工作，确保教育教学质量

1.坚持常规教学检查，提升教师业务素养。本学期开展了两次常规教学检查，根据检查情况反馈，各备课组成员常规教学工作做得较扎实，即使是一个月的线上教学期间，也能坚持线上集体备课，督促、批改作业，教案规范，教案完成率均达100%，老师们积极参加听评课活动，教师人均听课16.6节，其中听课达到30节及以上的有马锋、黎嘉彤、王倩、吴嘉欣、尹霈仪、伍春雨、罗龙等老师。

2.优化备课组评比，加强备课组建设。本学期对先进备课组评比条例进行了有针对性的微调，随着我校的发展进步及生源情况的变化，先进备课组评比条例中投票环节的分值设定已经不适用现在的实际情况，结合大家建议和实际情况，做出了缩小投票分值差距的修订，提升了评比的合理性，有效促进了备课组的良性发展。经过评比，高一先进备课组：语文、数学、英语、化学、生物，备课组长：梁志丽、朱广智、林子娟、陈建新、曾培发；高二先进备课组：语文、数学、英语、物理、政治，备课组长：汪芳、唐丽珠安娜、莫淑娟朱之艳、卢超新、尹雪平；高三先进备课组：英语、物理、化学、生物、政治，备课组长：钱盈、杨惠棋、杨青、梁映珍、陈文东。

二、线上线下相结合，携手抗疫不停学

因疫情原因，高一高二年级在3到4月之间开展了为期一个月的线上教学，严格执行线上教育教学指引，将线上授课分为两部分，前半部分教师集中授课，后半部分教师在线答疑互动，兼顾了教师线上统一授课和学生线下自主学习的教育教学特点，遵循了学生身心发展规律，合理兼顾了学习、休息和运动时间。另外，充分发挥e网通平台作用，各备课组精选平台内容，结合学生不同层次选择个性化的自学资源，弥补线上授课时间和内容较少的不足。

封闭在校园内的高一高二120多名学生，各部门、年级部也给予了无微不至的关怀和照顾。把网络接入教室，让他们可以和居家的学生同步进行线上学习；安排临时班主任负责他们的在校学习、生活；留校老师主动值班帮忙打印学习资料、陪伴学习。

高三年级全体教师积极响应校园全封闭管理要求，入住学校陪伴学生冲刺高考。除了正常开展日常教学活动外，在课余时间为学生作个别辅导，时刻关心留意学生的心理状态，适时给予安慰和疏导。学校根据防疫要求送餐到班，增加体育馆开放时间保障锻炼，周末播放电影等，高三学生平稳度过了在校园内封闭的学习生活。

三、深化联盟合作模式，促进教育质量发展

本学期我校高一、高二年级在与万江中学、常平中学的期中联考、期末联改中，各单科平均分和总分均列第一。 开展了物理、化学、生物、历史、政治、地理六个学科的三校同课异构活动，取得了良好的效果。

高三年级与珠海市实验中学、河源高级中学、中山市实验中学进行的五次联考中，各科平均分和总分均排名第一。联盟合作体的壮大，联考联教联研进一步深化开展，四校教育教学经验的互通有无，取长补短，进一步促进我校高三备考效率的提高。  

四、提前布局数理班，三年培养结硕果

为响应新课标和新高考培养多元化人才的要求，结合生源情况，学校2019年提出了六中“数理特色班”构想，在三个年级分别组建“数理特色班”实施教学。“数理特色班”重点强化数学和物理学科基础知识，培养学生的科学素养，形成较扎实的数学和物理学的专业知识。

“数理特色班”建设强调三年一盘棋。在立德树人的基础上，引导学生树立远大目标与理想。高一培养集体意识，通过班会课、拓展活动的开展，加强学生对班级的认同感和荣誉感；高二强化细节意识，强化学生“臻善致远”的追求，做到精益求精；高三注重优化意识，实现知识、能力的最优化。本学期由教务处牵头，开展了三个年级数理特色班教师的研讨活动，做好经验传承。

三年积累底蕴，高考瓜熟蒂落。如今第一届数理特色班在班主任马锋与科任老师耿丹、李蓉、官华夏、杨青、苏冬娜、卢琦等的带领下喜结硕果，多名学生获“东莞市优秀团员”“东莞市优秀团干”“东莞市智慧美少年”等荣誉称号。多名学生被北京航空航天大学、同济大学、中山大学、华南理工大学、厦门大学等985高校录取。

五、科学备考出成绩，总结经验攀新高

2022届高三在高考备考领导小组的指导下，传承和发扬成熟备考经验，坚持集体备课，坚持与市内外兄弟学校协作交流，稳步推进备考计划；通过主题班会、德育活动、家校联动做好学生思想教育、励志教育和心理疏导工作；高三全体教师工作认真负责，积极主动，团结协作，心怀学生，积极奉献，特别是在3月份疫情严峻的时候，全体高三教师舍小家为大家，与家人分别，排除万难，毅然留校陪伴学生22天，封校期间无一个班级上网课。全体高三老师的坚守，全心全意为高三学生备考保驾护航，给了学生一起对抗疫情全力备考的信心和力量，高三备考稳步推进，一模、二模、三模成绩不断攀升。2022届高考成绩再创新高——上线率创历史新高，名校录取人数有新突破。

六、构建善远课程体系，促进学生个性化发展

本学期继续按《东莞六中善远课程实施方案（试行）》推进善远课程，实施善学基础课程、智联拓展课程、远航挑战三层级的善远课程体系。老师们积极参与，学期初共申报了80多项课程，并提交了规范的课程开设方案。因受疫情影响，为避免学生混班上课，选科走班的周四课程，只开设了一次就暂停了，对课程开设造成了较大影响。但学生对一些拓展类的课程热情高涨，经学校研判，对一些学生人数较少的专业课程、社团课程，在做好防疫要求的前提下，依然坚持开展课程学习，保持了课程开设的稳定性和延续性。本学期，我校学生参加的各项比赛，共获175项市级以上奖励，其中国家级75项奖励，省级奖励57项，市级奖励43项。

第四部分  教研工作

一、组织各类业务培训，提升专业技能

1.组织相关教师参加市级培训。本学期组织部分骨干老师参加东莞市新一轮（2022-2024年）名师、名班主任工作室主持人履职培训，市名师工作室主持人培养对象培训，市中小学卓越教师培训，高中法治教育骨干教师培训，市中小学图书馆阅读空间建设培训，市中小学《家庭教育促进法》专题学习培训，市中学生物、化学教师实验教学技能提升培训共20多人次。暑假期间组织教师参加“暑假教师研修”专题培训和新教材网络培训。

2.组织中层干部培训研讨。为进一步提升中层干部管理能力和执行力，增强履职尽责的使命感和责任感，学期末组织开展中层干部培训。副校长黄少卡、教务处副主任马锋、年级部副主任卢琦分别以中层干部个人专业成长、科组教学教研、学校德育管理工作方面提供了有效的指引。中层干部分组对学校育人、教学、服务管理等方面的问题进行了深入的研讨，为学校的发展建言献策。培训会还特邀东莞市著名企业家罗志明作如何做好中层的专题分享。

3.组织善远教师培训班。本学期，我校善远教师专项培训班正式开班，38名教师按要求完成了寒假读书任务并提交了读书心得。培训班邀请东莞外国语学校伍岚老师进行了个人专业成长的专题讲座，邀请市科研办庄照岗老师结合我校本年度市教育科研立项课题申报案例做教育科研专题培训指导。

4.开展新教师岗前学习。为让新教师了解学校的规章制度和岗位要求，尽快适应学校教育教学工作，提高新教师的敬业精神和业务能力，加快新教师的成长，学校组织16位新教师在8月进行为期两周的培训和跟岗学习，培训从学校管理、教学常规、德育管理、教研、校园文化等方面为新教师进行了全面的介绍，同时安排新教师进行为期两周的高三一轮备考听课学习，并为每位新教师安排了学科及班主任双导师，通过系列教学与班级管理的跟岗学习，新教师基本熟悉了学校教育教学各项工作，为新学年的正式上岗做好了充分的准备。

二、组织开展教研活动，促进教师专业发展

1.开展校内教育教学经验交流。组织了本学期教育教学经验交流，李雪、汪芳、易慧文老师分别从教学、备课组建设及班级管理方面做专题分享，徐威、朱广智、郭雪丹、刘平、罗龙、安娜、颜会叶、陈玉媚、辜杰浩、黄婕、尹霈仪、杨海红、钱盈、杨惠棋、潘友谊、黄文茜15位老师撰写了教育教学心得。

2.成立市名教师、名班主任工作室。经过东莞市层层选拔，朱浩林、黎清万老师被评为市名师工作室主持人，何伟琦、黄海燕老师被评为市名班主任工作室主持人，马锋老师被评为市名师工作室主持人培养对象。四个市名师工作室均完成了工作室学员选拔等工作室建设。

3.推进“品质课堂”建设。积极推进各学科品质课堂建设，本学期市“品质课堂”实验教研组语文科组开展了“大单元视域下的协作教学”专题研讨活动，数学科组开展了广东省数学一模试题研讨活动，英语科组开展了课例展示、论文撰写研讨活动。物理、化学、生物、历史、信息技术五个学科申报了第二批东莞市中小学“品质课堂”实验教研组评选。

4. 开展市第五批教学能手学校认定。按照东莞市第五批教学能手、班主任能手评选认定要求，学校组织开展推荐认定工作。通过教师自愿报名，科组内专业能力比赛选拔，推荐出30人参与学校的考核认定。学校通过做题能力、说课比赛和答辩三个环节进行考查。为突出认定工作的公平公正，邀请市内其他学校名师等担任学校认定评委，保证每学科校内校外各一位评委。经过考核，最终认定教学能手12人，班主任能手认定1人报市教育局审核。

5.组织教师参加市学科带头人评选。按照市学科带头人评选要求，我校推荐耿丹、莫淑娟、林铃、谢鑫、刘翰林五位老师均获评东莞市学科带头人。

6.编撰校刊杂志《善远教育》。目前已编辑出版了第一期《善远教育》，第二期以“我为什么做老师”为主题的2022届高三专版即将出版。

三、加强课题研究指导，提高科研促教能力

本学期组织、指导教师申报东莞市教育科研2022年度规划课题14项，专项课题1项，省教育学会专项课题1项，经过市教育科研评审，我校严淑铃、马锋、钱盈、谭海萍、黄文彧五位老师主持的课题通过市级立项。黄少卡副校长主持的强师工程课题获广东省级立项。四位市名师工作室主持人申报了工作室专项课题。

邀请市内专家对朱如葆、刘靖雯、许琴、梁巍泷、颜兰和朱先桥主持的6项市级课题、徐燕旋老师主持的1项校级课题进行结题鉴定，专家对我校教育科研工作给予了充分的肯定，并对几个课题研究情况进行了具体指导，7项课题均通过结题鉴定。

四、参加教育教学评选、取得良好教研成果

学校积极组织教师参加各种教育教学比赛及评选活动，为教师的专业成长搭建舞台，使教师在活动中提升自身的业务能力，并取得了良好成绩。本学期教师发表论文19篇。在教育教学专业能力评选中，获部级奖励1项；省级奖励36项，其中特等奖1项，一等奖11项，二等奖15项，三等奖9项；市级奖励52项，其中一等奖15项，二等奖18项，三等奖19项。蔡熳栋老师在广东省第五届中小学体育教师教学技能大赛中获一等奖（第一名），延续了我校教师在此大赛中的优异表现。

第五部分  校园文化

一、开展科技系列活动，特色项目成果显著

1.开展第十一届科技节活动。借我校成为市首批科技特色项目建设学校的契机，第十一届科技节以“创智能潮流，展科技特色”为主题，突出科技特色，打造具有科普教育示范效应的校园文化活动。在活动方面，延续纸火箭水火箭、英语才艺风采秀等经典活动，增设了“人工智能有约”博士进校园讲座活动、科技趣味运动会、学校人工智能教育中心开放、智能机器人展示等创新活动，活动原创作品多、取材创意新、演出水准高，整体活动质量有着较明显的提升。活动加大宣传力度，有固定的整体宣传，也有实时活动的精彩预告，让师生们感受到科技节的氛围，弥补了科技节规划在上半学期，实施在下半学期，在时间上断层的缺陷。

2.参与科技竞赛。机器人竞赛方面，我校6支队伍参加2022年东莞市青少年机器人比赛荣获1个一等奖和2个二等奖；科普活动和人工智能赛事方面，通用技术科组和语文科组联合指导的陈祎喆同学在2022年东莞市科普讲解大赛中荣获二等奖，这也是高中学校获得的最佳成绩。机甲大师项目在第四届广东省航空航天科普嘉年华活动“空地协同对抗赛”中荣获亚军。

二、开展读书节活动，氤氲校园书香

第十一届读书节共举办了演讲比赛、高二诗词大会、高一阅读知识竞赛、读书笔记展、辩论赛、班级图书角建设评比、班级黑板板评比、摄影作品征集、蠡湖讲堂、好电影观赏等十几项活动，突出了围绕教材教学，弘扬传统文化；注重思想引领，紧跟时代主题；充分利用资源，发挥主体功能的亮点。本学期图书馆编目入库图书1052册,新入库杂志1679册。目前图书馆馆藏纸质书和电子书达到138527册（其中纸质图书62077册，循环教材7500册，电子书68950册），杂志250多种39626本，为师生阅读提供丰富的馆藏资源。同时不断完善和发挥智能书柜的功能，探索泛在化阅读空间的建设。学生积极参与活动，浸润书香，最终评选出高一书香班级9个，高二书香班级6个，读书之星24名。

三、规范社团活动，推动社团精品化

目前我校共有学生社团33个，社团成员1200多人次。本学期修订了社团相关管理制度，进一步细化社团评优细则，新增了社团违规处理条约和疫情期间社团活动开展的申报流程，加强对社团的规范管理。目前每个社团均做到社内组织架构健全，基本有指导老师，有正副社长，有社团宣传员，有社团logo和简介，所获荣誉也完成统计工作。本学期开展了两次社团沙龙，召集社长和社团骨干积极献策，在喊楼、麦田义卖、英语风采等各类活动中，都可以看到社团的身影。在社团的建设与发展上，我们按照“百花齐放，发展精品”的工作理念，在部分发展较好的社团上投入更多资源和指导，通过促进校内外交流、经费支持、专业教师指导、社长管理艺术培养、社团表彰等手段，打造一批六中精品社团，作为标杆和榜样，推动其他社团跟随发展。目前，我校共有7个精品社团，分别是辩论社、街舞社、天文社、机器人社、无线电测向社、微电影社。

四、学习雷锋精神，开展志愿服务

本学期重点发挥学生志愿服务站的作用，30多项常规志愿服务开展有条不紊，如饭堂岗位志愿服务、图书馆岗位志愿服务等。同时，在3月学雷锋志愿服务活动月中，通过主题黑板报评比、“雷锋精神伴我成长”主题广播暨星级志愿者事迹简介、“向雷锋同志学习”学雷锋国旗下演讲等活动加大志愿服务宣传。学生参加志愿活动的积极性、主动性进一步提高，除了能参与到学校志愿活动中外，也主动为社区，为身边的人做志愿，志愿服务注册达到100%。参照广东省志愿者星级评选规则，制定《东莞六中志愿者星级评选规则》，根据评选规则本学期共评出五星级志愿者18人，四星级志愿者34人，三星级志愿者73人。

五、推进绿色发展，建设美丽校园

开展建团百年立人杰，蠡湖十年树青锋——东莞六中“绿”迎植树节系列活动，如“低碳生活，从我做起”国旗下演讲；“建绿色校园，树红色理想”主题黑板报；“青春在行动，节能在六中”节约水电活动；垃圾分类回收宣讲活动，室内绿色实践活动；叶脉书签制作活动；高三旧书回收活动等，为绿色校园建设添砖加瓦。

六、开展线上校园开放活动，尽展六中风采

因疫情，今年的校园开放活动改为线上形式，以“臻善致远，六中巡礼”为主题，在学校公众号推出五期宣传推文，从上善队伍、善远课堂、润善德育、扬善文化、衣食住行等方面对六中进行了全方位的介绍和展示。同时，借学校升格为优质公办学校的契机，我校参加了东莞报业传媒集团主办的2022年“名校与您面对面”东莞中考招生访谈直播活动。朱如葆校长、张福利副校长、陈飞龙主任现场接受访谈，用平实的语言、生动的案例向广大家长和考生全方位展示六中的办学理念、校园文化、办学成果，并为考生志愿填报问题答疑解惑。活动受到广大家长和考生的关注和好评，当天招生访谈直播点击量累计超过190万人次。

第六部分  服务工作

办公室重点完成中层干部换届、校园开放活动、招生、岗位晋升、职称申报推荐、教职工防疫、教职工子女适龄儿童入学等工作，做好工资福利、计生、社保、住房津贴、档案、公文流转、考勤、接待、门岗管理、统计、大事记等常规工作。

教务室做好课务、考务、学籍管理及相关统计工作，承担高考、自学考试、学业水平考试、英语听说考试、市自主招生考试等考务相关工作，做好贫困学生建档立卡工作；文印室做好资料印刷和统计工作。宣传组通过学校宣传栏、网站、微信以及外界媒体做好对学校的宣传。科学馆做好电教、网络及实验设备的管理与维护、实验准备、以及为学校活动提供摄影摄像及灯光音响服务。图书馆做好馆藏书籍选购与外借以及教材教辅的征订、报刊收发、阅览室开放等工作。体育馆为体育教学、学校活动、竞赛提供场地支持，并做好体育器材的管理。生活服务中心做好宿舍的精细化管理以及学生宿舍内务管理及引导。

总务处提供各项后勤保障和服务工作，按要求做好清洁保洁、园林绿化等工作。其中财务室做好学校经费预算以及财务常规工作；庶务组及时做好设备的检测、维修与保养工作，安全出车以及为各类活动提供后勤服务；医务室做好传染病与流行病防治与上报、师生常见病处理工作；食堂为师生提供健康可口的饭菜。

本学期，学校升格为东莞市八所优质公办学校之一，这是市教育局对学校办学综合实力的肯定，也是社会对学校办学声誉的认可！这是校史上浓墨重彩的一笔，学校发展进入新阶段、驶入全新“赛道”。但我们也清醒地认识到，要继续发挥基层党组织的战斗堡垒作用，进一步重视校园安全防疫工作，加强师德师风建设和教师专业发展，壮大名师队伍，提升办学综合实力。在新的发展坐标上，学校将继续努力探索优质发展路径，推动教育变革创新，实现高质量办学，为打造“品质教育”贡献新的力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！