2014年我校通过规范办学、精细管理，学校得到了健康快速的发展。一年内，学校连续被评为“东莞市一级学校” 、“东莞市语言文字规划化示范校”、“东莞市现代教育技术实验学校”，连续三年荣获市青少年科技创新大赛优秀组织一等奖，成功创建了高考考点，高质量地高考考务工作。

今年我校高考再次取得新突破，重点本科上线人数为53人，超目标28人，目标完成率212%；本科以上上线人数为600人，超目标141人，目标完成率131%，本科上线率为55%，我校实际重点本科录取61人。在各项活动竞赛和综合荣誉评比中，学生荣获国家级奖励10人次，省级奖项37人次，市级奖项人127人次，教师荣获国家级奖励1人次，省级奖项31人次，市级奖项150人次，我校现有2位市学科带头人，10位市教学能手。

一、完善管理机制，彰显德育实效

1．加强制度建设完成了《学生手册》的修订，进一步规范了学生的日常行为管理和要求。

2．推行教师值周制度，落实德育考评量化管理，实行全员育人，逐步形成六中的管理特色和文化。

3．加强班主任队伍建设，实行了班主任工作经验每周交流制度，把每次会议都是一次培训的理念落到实处。专门邀请了全国优秀班主任贾高见老师来校作“小活动•大德育”专题讲座。

4．开展了两期学生干部培训，提升学生自我教育、自我服务、自我管理的水平。

5．实施年级分层德育体系，各年级分别以“生命教育”“公民素质教育”“理想教育”为主线，组织了系列的主题教育及班会活动。

6．让学生在活动中接受德育熏陶。通过开展志愿者服务和“麦田计划”校园义卖活动，培养学生的爱心和服务意识；在高三学生毕业典礼上，校长亲自为每一位毕业生逐一颁发毕业证书并合影留念，教育学生懂得感恩和怀念。

二、加强常规管理，教学稳步推进

1．加强常规教学检查，落实每学期两次常规教学检查制度，规范备课、听课、作业批改等方面的教学行为。

2．加强高效课堂研究，通过编写导学案，研究及改革课堂教学方式。语文、生物学科分别编印了校本教材。

3．明确学风建设年主题为加强学生学法指导，重点从学生预习、上课、作业、复习四个环节入手改进学生的学习行为。

4．稳步推进高考备考，做到复习过程按计划、控节奏、稳步走，保证每节复习课都实现目标，让学生学有所获。

5．开设丰富的校本课程，共开设了46门校本课程，丰富学生知识、拓展学生能力。

三、优化教师培训，拓展发展平台

1．通过系列的教师培训、骨干教师示范课、新教师汇报课、青年教师优质课比赛、四校同课异构等活动促进教师专业成长。

2．多次承担了叶健刚、赵银仓、唐章辉、黄晗晖、邓桂敏等省、市名师工作室教研交流活动及市学科带头人、市教学能手教学展示活动，创造学习机会，助推教师成长。

3．新增了1项国家级立项课题，4项市级立项课题。邀请了高效课堂建设专家高放老师来校做了题《打造你的高效课堂》的专题讲座。

四、树立规范意识，凸显六中特色

1．规范语言文字使用，高质量地通过了市语言文字规范化示范校的评估验收。

2．完善和规范用人机制。顺利完成了中层干部三年任期届满换届工作，严格按用人条例选拔了副校长、副主任等行政班子成员。

3．深化国际交流合作。今年新西兰西湖中学19名师生来校进行学习交流，我校连续第三年组织学生到新西兰西湖中学进行短期留学。

4．深化数字校园建设。在原有OA系统基础上开发了移动OA系统， 高水平地通过了市现代教育技术实验学校的评估验收。

5．丰富校园文化活动。不断丰富和完善了科技节、艺术节、体育节、读书节活动的项目和内容，实现了三年三种高雅艺术进校园。