本学期以来，在市教育局的领导下，在东莞中学、寮步镇政府及社会各界的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨和“自主、和谐、共同发展”的办学理念，积极践行“臻善致远”的校训，努力营造“正德正行、勤勉慧学”校风，在传承优秀经验的基础上不断开拓创新，深化课程教学改革、加快教学信息化建设、加强教师专业化发展、助推学生成长成才，推动办学实力再上大台阶、实现社会声誉不断攀升。

在各类竞赛活动和荣誉评比中，教职工荣获国家级奖项6人次，省级奖项34人次，市级奖项79人次，学生荣获国家级奖项27人次，省级奖项72人次，市级奖项67人次。我校工会被评为东莞市“先进职工之家”；学校“团学先锋服务岗”德育实践项目荣获市“德育育人实践优秀项目”称号；在市青少年科技创新大赛中我校获评“优秀组织一等奖”。 

第一部分 党建工作

一、 组织政治理论学习，提升党性修养

学校以开展“不忘初心、牢记使命”专题教育为契机，组织全校党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神。通过校内党建刊物《六中党建》，不定期编辑党员学习材料，如关于开展卢永根、黄文秀等同志先进事迹的专题学习，关于习近平总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神等供全体党员学习，提高党员的思想认识和理论水平。在校园网上开辟“党建之窗”专栏，将学校党建工作情况和党员学习情况及时在校园网上宣传报道，扩大党的影响力。

二、积极开展主题活动，严肃党员政治生活

通过“咬耳扯袖”、“红脸出汗”等谈话方式对全校各级党员干部开展谈话，严肃校内党员政治生活。坚持每月开展党日活动，落实“三会一课”制度。校党委结合学校教育工作，积极开展“守初心、严纪律、立师德”活动，组织党员观看《李司法的冬暖夏凉》《不忘初心、牢记使命主题教育先进事迹报告会》《榜样4》等专题节目，学习新时代楷模精神；组织党支部开展读书分享会，集中学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》并形成思想总结。

三、以党建带团建，增强团员的先进性

党有号召，团有行动。团委严格规范入团程序和考核，本学期共发展团员49名；党员教师担任团校讲师，开展校、班两级团学干部领导力培训班，做好党团思想引领，并首次融入企业参观调研、生涯规划讲座等课程内容；寒假开展“云团课”线上课程；优化团学组织、学生社团评优考核量化标准；继续开展“团学先锋服务岗”实践项目，服务新高一各班班主任及团支部建设。

第二部分 德育工作

一、搭建学习交流平台，提升全员育人水平

1．班主任队伍进一步提升能力。开展主题为“花开应有时”和“对家庭的责任教育”的校级班会公开课，起到很好的示范作用；国旗下演讲录像公开课，通过线上分享推送、线下组织磨课的方式，给各班提供范本；各年级每周班主任例会的班主任经验交流及期中教育教学经验交流会上班主任代表的优秀经验分享，促进班主任之间的相互交流与学习；组织班主任学习东莞市陈楚云名班主任工作室在我校开展的“职业生涯规划”主题班会同课异构活动，进一步提升班主任班级管理水平。

2. 生活指导中心注入新力量。组织与莞中生活服务中心交流学习，就学生委员会的管理、内务、纪律等进行交流，进一步完善宿舍管理体系。定期召开生活中心工作例会，组织生活中心宿舍管理自律委员会开展管理工作，既加强生活老师服务学生的意识，也提高学生管理队伍参与宿舍管理的积极性，学生与生活老师密切配合，成为了宿舍管理中的重要力量。

3. 师德师风建设进一步落实。朱如葆校长多次在全校教职工大会上就师风师德问题发表重要讲话，提升教师们的师德修养；召开全校德育工作会议，李天才副校长作了《关于师德建设中存在的问题及改进思路》的专题讲座，进一步加深教师们对师德建设深刻内涵的理解；承办东莞市德育成果展示交流活动，苏晓雯老师在会上做了主题为《实践育人，臻善致远》的专题报告，向全市300多名德育干部展示学校的德育工作水平。

4. 德育教研达到新高度。国家级课题《校园心理危机干预能力建设》本学期顺利开题并开展系列相关研究；费洲老师的德育论文《用智慧拆除班级管理的障碍》在东莞市“自觉爱国守法，潜心教书育人”德育征文评比中荣获二等奖。 

二、不断完善德育体系，提升学校育人实效

1. 坚持立德树人，深化爱国主义教育。以“向新中国70华诞献礼”为主题，组织开展高一军训、高三成人礼、教师节感恩活动、九周年校庆、国旗班退役交接仪式、“向国旗敬礼”特别主题团日活动、高一爱国大合唱、宪法晨读等系列活动，并拍摄“向祖国献礼”的国庆祝福宣传片；寒假期间开展“爱国募捐，驰援武汉”爱心募捐活动。系列活动的举行进一步厚植爱国主义情怀，激发学生爱国热情和民族自豪感。

2. 开展安全教育，增强安全防范意识。继续做好全体学生的安全意识教育，认真落实防溺水、防校园欺凌、交通安全、防火安全、消防安全、假期十分钟安全的工作要求，通过主题班会、固定宣传栏、海报、电子屏幕、微信公众号、微课掌上通、各班家长微信群等方式进行宣传和引导教育。成立“今冬明春校园安全重点攻坚行动”的专项工作组，组织开展了消防疏散演习活动、危化品的安全实操演示及危化品泄露的应急处理演练活动、体育运动损伤的救护讲解培训活动、生活服务中心老师的应急演练活动、食堂用油用气的应急处理演练，通过活动的开展提升师生自我保护的意识和逃生的能力。

3. 发挥榜样力量，表彰先进传递正能量。本学期期中评出先进班28个，期末评出先进班28个；评出校优秀学生干部109人，其中年级部优干56人，宿舍优干48人，学生会优干5人。

4. 构建“三位一体”，发挥家校教育合力。充分利用微课掌上通和校园活动直播平台，发挥其在家校沟通中的作用。举办学校教学开放日活动、召开各年级期中家长会，为家长和老师搭建家校沟通平台。高三年级邀请东莞市名班主任工作室主持人宋永成老师给家长做了《如何做一名高三智慧家长》的专题讲座，指导家长在高三备考期间如何与孩子正确沟通交流，减轻孩子心理压力。高一年级邀请了32名家长在生涯规划周活动中担任企业招聘官，对学生们进行现场招聘；邀请3名家长开设职业讲堂，向学生介绍自己所从事职业的相关知识，家长积极参与生涯规划周活动，为学生的职业规划起到了很好的指引作用。

5．完善宿管制度，营造良好宿舍文化。利用宿舍一楼新安装的电子屏和宣传栏用于宿舍通知、公告、温馨提示。继续做好星级宿舍评比工作，定期评选纪律和卫生表现优秀的宿舍进行拍照宣传，树立榜样，培养学生良好的生活习惯。通过中午宿舍区值班老师站岗监督和下午17：00—19：00点到各宿舍进行手机巡查，有效降低学生在宿舍使用手机的频率，让学生将更多的时间投入到学习和休息当中。

6. 规范助学流程，做好精准资助工作。本学期申请国家助学金22人，其中含建档立卡学生3人、市内低保家庭学生7人均属于精准资助对象，根据政策要求免收其学杂费。本学期申请校级助学金共9人，9人全免学费。

三、开展心理健康教育，创新生涯规划指导形式

本学期心理工作室开展了常规的心理课堂教学、日常心理咨询与辅导、心理讲座、心理测评、危机干预培训，对学生进行全面的心理普查，进行个体辅导学生达98人次。在高一年级着重开设以生涯教育为基础的特色课程，并把生涯规划教育渗透到学生社会实践中，引导学生较早地了解自己的性格、兴趣和能力，正确认识自己，为接下来的高考选科、职业的选择起到指导的作用。

学生发展指导中心和心理工作室共同举办了东莞六中第一届生涯活动周，活动内容包括生涯游园会、模拟职业招聘、学科讲座、家长讲堂。从方案的制定，项目的整理，流程的优化，人员的培训等等，都凝聚了筹备组全体成员的智慧与努力，活动得到全校师生及家长的一致好评。东莞日报，南方教育等新闻媒体进行了报道，提升了学校的影响力。

第三部分 教学工作

一、科学选科分班，注重学风建设

1.落实选科分班方案，分层教学因材施教。结合广东新高考改革方案，通过前期广泛的政策宣传和生涯规划指导，高二年级完成了新考改第一届的选科分班工作，最终分成18个班，开足12种学科组合，在尽量减少走班的前提下，最大程度地满足了学生选科意愿和需求。在本学期期中考前后，教务处参考各省最新高考改革政策，制定了高一选科分班方案，并积极组织科组制作各学科生涯规划选科指导材料，从高中和大学各学科的学习内容和要求，以及各学科从业方向等方面为学生选科做好资料准备。结合高一年级生源实际情况进行科学分班，落实分层教学，最大程度地发掘各层次学生的潜能。

2.注重学法指导，培养自主学习习惯。本学期各年级继续根据“四环节十六字”的指导方针推行学法指导，继续指导学生使用错题本和积累本进行自主学习，落实晚修10分钟诵读制度、周日大阅读制度。高一年级开展了一系列学法指导讲座，教务处杨琼洲主任就“四环节十六字”的预习环节和错题本的使用录制了微课供全体高一学生学习；各年级还分班举行了“学习方法指导—错题本和积累本的使用方法”的主题班会。通过这些措施，加强学生学习习惯的培养和改进学习方法。

二、加强教学常规管理，提高教育教学质量

1.进行常规教学检查，有序开展教学工作。扎实开展课堂巡查、常规教学检查、评教等教学管理工作。通过课堂巡查了解课堂的整体情况；通过期中和期末进行的教学常规检查了解教师的备课情况；通过学生评教数据了解教师教学方式、教学效果、教学环节、班级管理方式方法等情况。

2.开展学科评优活动，促进学科特色发展。本学期进行2018-2019学年先进科组评比活动。在科组展示环节中，各科组代表用照片、视频、数据等方式向全体教师展示了一年以来科组建设的精彩瞬间和成果收获。通过展示，各科组间相互学习，共享智慧，有力地推动科组建设和特色发展。

3.深化教学教研联盟，互学并进共同发展。本学期，我校在与常平中学、万江中学的期中、期末三校联改中，高一高二年级各单科平均分和总分均获三校第一。

为进一步深化教学教研联盟体系，促进优质教育资源融合共生，实现学校间优势互补、资源共享、高位均衡发展，我校与联盟学校珠海市实验中学达成共识，与河源高级中学组建三校高三备考教学教研联盟。

4.传承优秀备考经验，周密部署新一轮高考。在开学初的高考总结会上，2019届高三年级部作了上一年在高考备考方面的做法与经验分享。

2020届高三年级在借鉴往届优秀备考经验的基础上制订了《博采众长，再创新高》的备考计划，将高三第一学期备考工作细化到每一周，形成高三年级周工作安排，推进了各学科的备考工作。

 5.推进数字校园建设，切实提高课堂效率。为推动数字校园建设，学校在暑假期间对三个年级课室的设备进行了更新改造，将传统的多媒体投影设备全部更换为先进的智能教学一体机，并更换了书写面积更大、漫反射效果更好的纳米黑板。技术人员对全体教师及学生电教委员进行分批使用培训，指导师生熟练掌握多媒体教学设备的应用，切实发挥多媒体信息化对教学的促进作用，提高课堂教学效率。

三、举办教育教学开放日，展示新的办学成果

为进一步提高我校教育教学水平、展示我校校园文化与学校办学理念，促进我校教师教育教学质量的提高，学校在第十五周举办了教育教学开放日活动。来自韶关龙仙中学、东莞中学等十几所中学的教师、各年级家长代表、市各学科教研员和名师专家共约200人参加了此次活动。学校所有班级都对外开放，并开设涵盖所有学科的推荐课22节，其中本校推荐课20节，常平中学、万江中学同课异构推荐课2节。课后各学科组织了由市名师专家主持的研讨活动，研讨成员在评课的过程中不断产生思维的碰撞，更新了教学思想和理念，提升了教师的专业能力。

    四、规范校本课程设置，学生竞赛喜获佳绩

围绕人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养的培养，我校开设文化基础课程、自主发展课程、社会参与课程等一系列的校本课程和第二课堂。如影视文学欣赏、英语原著小说导读、学科竞赛课程、创客入门、机器人竞赛、航模兴趣小组、书法兴趣小组、健美操啦啦操训练、篮球足球训练等。本学期开设第二课堂24项、校本课程25项，课程贴近学生生活，利于发展学生个性特长，深受学生的欢迎和喜爱，学生在各级组织的竞赛中斩获多个奖项，其中国家级奖项27人次、省级奖项72人次、市级奖项67人次。

    为培养学生的创新精神和实践能力，我校鼓励教师指导学生参加青少年科技创新大赛，并做好比赛项目的解读工作。学校成立科技创新大赛校内评审委员会，根据科技创新大赛规则对上交作品进行评分后择优推荐，并对积极提交作品的师生进行校内表彰。最终推荐上报参加东莞市科技创新大赛的9个项目中，2个获得一等奖、3个获得二等奖、3个获得三等奖，我校也在本次大赛中被评为“优秀组织一等奖”，取得成绩优异。

第四部分 教研工作

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1.组织教师参加培训学习，保质保量完成继续教育。全体教师完成《师德师风建设全员网络培训》《慕课课程远程培训》。立足于提高教师的教育教学水平，开展形式多样的校本培训课程，如校内教育教学经验交流、德育工作交流、新高考背景下的教师专业成长

2.组织骨干教师培训，提升教师专业素养。本学期，选派骨干教师参加市教育事业统计、高中政治教师法制培训班、高中语文整本书阅读研讨会、观摩广东省青年教师教学能力大赛高中语文决赛、中学生物教师概念教学竞赛、中国互联网+大学生创新创业大赛、青少年机器人竞赛规则培训、心理健康B证培训、心理危机干预（师）等不同领域的学习培训。

二、组织各类教研活动，拓展交流展示平台

1.承办教研活动，提高教学能力。承办东莞市高中语文高考总结暨作文备考研讨会、东莞市中学地理现场微课制作评选活动、第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛东莞市高中政治、通用技术、中学综合实践选拔赛、东莞市高中数学科组长会议。

2.组织外出学习，开阔教师视野。组织部分老师参加了东莞一中教学开放日、东莞外国语学校品牌学校开放日、珠海实验中学教育教学展示活动。

3.开展联盟教研，打造教研共同体。本学期继续与联考学校开展教育教学交流与研讨活动，三校共同开展语文、数学、英语同课异构活动，与珠海实验中学开展高考备考研究及联考分析等活动，提高备考效率。

4.名师送课到校，搭建学习平台。本学期邀请广州第二师范学院组织广东省孟胜奇、冯蔚清、姚巍名师工作室来校开展语文、数学、英语教学研讨活动，广东省胡展航名校长来校开展讲学活动。通过名师及工作室教师的示范课、听课评课、主题讲座、同课异构等多种形式，切实提升我校教师教学能力、科研能力。

5.名师示范引领，培养骨干队伍。积极组织骨干教师参加省市名师工作室跟岗学习，在名师的示范引领下开展教学研讨、课题研究、送课等活动，提高骨干教师专业能力。

6.开展精准帮扶，促进资源平衡。邀请龙仙中学参加我校教学开放日活动；选派德育、教学骨干教师赴龙仙中学进行访问交流，就学校管理、教育教学、教师专业发展和校园文化建设等方面的工作进行深入探讨，并向龙仙中学赠送了一批体育器材。

7.组织“慧读书”活动，推进教师成长。东莞市教育局开展“慧读书”活动的相关要求，开展学校“慧读书”活动，动员教师结合自身需要，开展与教育教学相关的阅读，并在科组及全校定期开展读书分享。

三、以课题促教学，提升教师科研能力

随着对科研工作的重视，申报各级教育科研课题立项的教师不断增加，为使课题研究能按计划进行并完成，取得预期的研究成果，教研处加强各级课题研究过程的指导、管理、服务工作，规范流程，重视课题研究全过程的督促、检查，保证按计划开展课题研究工作。

1.举办开题报告，指导课题研究。本学期将6项市级立项课题和10项校级课题按学科不同分科组召开了6场开题报告会，通过听取开题报告会，有利于科组老师了解本学科课题研究基本情况，科组其他老师也了解了课题研究的基本方法，接受一次教育科研的培训。

2.举办结题鉴定，提升科研能力。邀请莫旺平、熊新华、李烜三位专家对我校魏丹老师、耿丹老师、劳玉梅老师主持的四项市级教育研究规划课题进行结题鉴定，鉴定专家对四项课题研究情况给予了较高评价，同时也对研究提出了积极的建议，鼓励课题研究要有成果意识。

四、竞技平台显身手，教研成果不断涌现

1.参评教学能手，提高专业能力。结合市第四批教学能手评选要求，制定学校推荐选拔指导方案，通过规范选报流程，形成良性竞争机制。选拔了数学、化学、生物、体育、信息技术共6人参评市教学能手。

2.参加技能比赛，提升教学效果。本学期积极组织教师参加各级各类教育教学比赛及评选，以赛促学，为教师专业成长搭建舞台，让教师在活动中提升自身的业务能力，并取得了良好成绩。本学期教师在刊物发表论文13篇。教育教学专业能力评选中，获国家级奖励6项；省级奖励34项，其中一等奖6项、二等奖11项、三等奖17项；市级奖励79项，其中一等奖8项、二等奖29项、三等奖42项。

第五部分 校园文化

一、两大节传承中有创新，丰富校园体艺文化

1.举办体育节，活跃体育气氛。本届体育节在活动项目设置上不断创新与完善，活动项目让师生参与面更广，除高一年级流行健康舞、羽毛球赛、乒乓球赛等传统项目外，今年还开展了篮球班际赛、足球班际赛、趣味教职工运动会等运动项目，充分调动了我校广大师生参与体育锻炼的积极性，点燃全校师生体育锻炼的兴趣与热情。

10月25日举行的为期一天的田径运动会，开幕式借助网络平台进行了在线直播，让不在场的家长与校友们同样可以充分感受到浓厚的运动会开幕式氛围；运动会中，同学们用力量和速度诠释着“更高、更快、更强”的体育精神，增强了同学们的班集体荣誉感；教职工运乒乓球接力点燃了全校师生的热情，全体同学都来为自己的老师呐喊助威。通过比赛加强教师之间、师生之间的交流，达到强身健体、愉悦身心的作用，并进一步活跃校园体育气氛。

2.举办艺术节，树立文化自信。本届艺术节呈现出几大亮点和变化，一是部分项目的内容和组织形式有新突破，如今年的手工艺活动项目增加现场烫金手工艺体验，展出21幅烫金卡作品；歌手大赛尝试新赛制，现场气氛更为活跃；二是主流意识渗透更突出，树立学生文化自信。高一大合唱和文艺晚会的部分节目结合新中国成立70周年的主题进行精彩展示，进行爱国主义主题教育；“我在故宫修文物”和“粤剧进校园”艺术讲座，突出弘扬中华传统文化和工匠精神的主题，树立文化自信。

二、积极创建绿色校园，环保工作卓有成效

在校团委的推动下，全校垃圾分类回收工作继续开展。高一在军训期间举行垃圾分类环保讲座。学校在第14届广东省青少年科技调查体验活动中，8份环保主题的调查报告分别荣获省级一、二等奖。校团委作为学校战线代表在市环保工作座谈会上进行经验分享，团委书记苏晓雯荣获2019年度东莞市环保卫士评选活动“提名奖”。经统计，2019年全年共卖出废纸23吨、瓶罐2.7吨、铝罐0.7吨、小胶0.54吨，比去年增长一倍。

三、规范社团管理，推动社团课程化

目前，我校有29个学生社团，8个社团创建社团微信公众号。学生会社团部完善《东莞六中学生社团管理制度》和“社团之星”评优制度，要求社团按“五个一”的标准进行社团建设，进一步规范和壮大学生社团的发展。

积极探索社团校本课程化建设，目前有20个社团实现社团校本课程化，其中模联社、微电影社、话剧社、广播站等6个社团，更是聘请社会专业导师进行公益指导。本学期社团获奖累累，共计荣获省级奖项6项，市级奖项30项。

四、优化志愿服务项目，创建省志愿服务示范校

除维持常规30多项志愿服务工作的开展之外，我校学生志愿服务在制度建设和课题调研方面有突出进步：一是制定和汇编志愿服务手册和日志，邀请团市委干部送团课进校园，更好地规范了志愿服务的参与和组织，完善了志愿服务的培训内容和制度。二是加强志愿服务的理论研究和实践调研，鼓励志愿者积极参与全国科学调查活动、科技创新比赛。团委《基于教育综合改革背景下中学志愿服务项目化管理创新实践策略研究——以东莞为例》省级课题立项获得通过。邀请专家为我校志愿服务工作升级进行了问诊，为迎接省志愿服务示范校评估工作做准备。

五、坚持对外交流，深化国际合作

学校继续坚持与新西兰西湖男子中学的合作交流项目。将短期留学纳入研学旅行项目，赋予短期留学新的内涵。新西兰西湖男子中学国际部主任来我校交流访问，通过交流进一步扩大双方合作领域。完成新西兰西湖男子中学师生下学期来校学习交流住宿家庭报名组织工作，将在下学期初对报名的家庭进行实地考察。

第六部分 其他工作

教工会充分发挥桥梁纽带作用，为全体教职工做好服务。做好新老届工会委员的工作交接，与塘厦中学工会进行交流学习；继续开展教工兴趣小组活动；承办了东莞市第二届教职工气排球比赛，获得金杯组第七名以及优秀赛区奖；开展了中秋节烧烤茶话会、教职工趣味运动会、团拜会等活动，活跃教工生活；关爱生病和新添小孩的教职工，每月为过生日的教职工送上祝福。在全体委员的努力下，六中工会被评为“东莞市先进职工之家”。

办公室重点完成了教职工的招聘、教师转正和职称认定及申报、全国教师信息管理系统数据维护、绩效考评、教师资格证注册等工作，并做好了工资福利、计生、社保、档案、公文流转、考勤、接待、门岗管理、统计、大事记等常规工作。

教务室做好课务、考务、网上阅卷、学籍管理及相关统计工作；承担了6次省市级大型考试的考务工作；组织高考报名、体检等相关工作。文印室做好资料印刷和统计工作。宣传组通过学校宣传栏、网站、微信、微博、微课掌上通以及外界媒体做好对学校的宣传。

科学馆做好电教、网络及实验设备的管理与维护，以及实验准备工作，并为学校各项活动提供摄影摄像和灯光音响服务。

图书馆做好馆藏书籍选购、图书推荐工作，以及教材教辅的征订及分发、报刊收发、阅览室开放及馆藏外借服务等工作。

体育馆为体育教学、学校举办的各类活动、竞赛提供场地支持，以及做好体育器材的管理和维护保养工作。

生活服务中心积极推动宿舍精细化管理，定期开展星级宿舍评比，做好学生宿舍内务管理及引导工作。

总务处做好各项后勤保障和服务工作。财务室做好了学校经费预算、资产管理以及财务常规工作。庶务组及时做好设备的检测、维修与保养工作，安全出车、处理突发事件以及为各类活动提供后勤服务。医务室做好传染病与流行病防治与上报、师生常见病处理等工作。食堂在保障食品的卫生和安全情况下，为全校师生提供了健康可口的饭菜。按要求做好安全保卫、清洁保洁、园林绿化等工作。

本学期以来，我们圆满完成学校各项工作和任务，取得了不俗的成绩。同时我们也清醒地认识到学校正面临诸多挑战，比如未来东莞市教育资源整合对我校可能造成的冲击、学校扩容提质工程迫在眉睫。危中有机，是挑战更是机遇，我们相信借着这股教育资源整合的东风，学校将迎头而上，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，提升学校硬件建设，严把提升教育教学质量，把短板补得更扎实，把基础打得更牢靠，推动优质特色办学，打造属于六中的教育品牌！

不忘办学初心，牢记育人使命，青春六中再出发。在这片热土上，我们共同见证了无数的奇迹，也必将创造更辉煌的未来。