一、德育考评量化评分细则

（一）目的和意义

为加强学生遵纪守法教育，培养学生养成良好的集体荣誉感，提高班级凝聚力，创建良好的班风学风，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《东莞第六高级中学常规管理制度》，制定《东莞第六高级中学班级德育量化及先进班评比条例》。

（二）班级德育量化评分细则

1. 有下列行为，每人次扣 1 分：

（ 1 ）迟到、早退一次

（ 2 ）上课开小差、打瞌睡

（ 3 ）自修课（含早读、晚修等）不认真学习，做与学习无关的事

（ 4 ）乱丢、乱吐

（ 5 ）在校随意喧哗、追逐等

（ 6 ）讲粗言秽语

（ 7 ）在校内骑单车、乱停乱放

（ 8 ）谩骂同学

（ 9 ）女生长发及肩未扎

（ 10 ）班级卫生责任区卫生不洁

（ 11 ）图书馆借书，第一次催交不扣分，第二次开始每次催交扣 1 分

（ 12 ）在升旗、国旗下演讲及班会上，做与之无关的事

2. 有下列行为，每人次扣 2 分：

（ 1 ）上课（含自修课）看小说，取出或使用手机，玩游戏等

（ 2 ）教学区内穿拖鞋或高跟鞋

（ 3 ）佩戴耳钉、耳环、手链、项链等

（ 4 ）无故不参加集会或早操

（ 5 ）旷课一节

（ 6 ）不认真参加值日或逃避劳动

（ 7 ）未经允许用班级电脑进行娱乐活动

（ 8 ）不穿校服回校。

（ 9 ）染发、烫发，男生留长发或奇型怪发，女生留奇型怪发、涂口红、指甲油等

（ 10 ）集会活动后遗留杂物

3. 有下列行为，每人次扣 3 分：

（ 1 ）损毁花草树木

（ 2 ）上课期间，在校内游荡

（ 3 ）用文字、漫画丑化别人

（ 4 ）在墙壁乱写乱画或印手、脚印

（ 5 ）违规进出校门

（ 6 ）在桌椅、讲台、黑板上乱写乱画

4. 有下列行为，每人次扣 5 分：

（ 1 ）撕毁、涂改学校报告、通知

（ 2 ）诬告、恐吓中伤他人

（ 3 ）男女生交往过密（参看制度篇第四章 第二十条，关于学生异性交往方面的规定）

（ 4 ）学生打包叫外卖

5. 有下列行为，每人次扣 10 分：

（ 1 ）谩骂师长

（ 2 ）上课违反纪律，不接受老师教育的，影响老师授课

（ 3 ）违反考场纪律，考试作弊

（ 4 ）故意侵犯或恶意传播他人隐私

（ 5 ）校园早恋行为（参看制度篇第四章 第二十条，关于学生异性交往方面的规定）

（ 6 ）吸烟、饮酒及接触软性毒品（如：兴奋药品）等

（ 7 ）翻学校围墙进出校园

6. 有下列行为，每人次扣 20 分：

（ 1 ）传阅黄色书刊、视频

（ 2 ）赌博

（ 3 ）吸食毒品者

7. 有下列行为，每人次扣 30 分：

（ 1 ）引入外力打架或策划打群架

（ 2 ）勒索或参与勒索活动

8. 宿舍违纪扣分的，德育量化按同分值扣分。宿舍管理德育量化扣分参看第四章第十五条，学生宿舍管理条例。

9. 其他扣分行为，每人次：

（ 1 ）有盗窃行为，视情节轻重、财物多少，每人次扣 5 － 30 分

（ 2 ）有意破坏学校公物，除经济上加倍赔偿外，视情节轻重，每人次扣 10 － 30 分

（ 3 ）参与打架，视情节轻重，扣 5 至 20 分

（ 4 ）如有以上不尽的违法乱纪行为，学生处根据实际情况给予扣分处理，情节严重的交公安部门处理

（三）个人德育考评加分细则

1. 每次全年级统一考试取得年级前 20 名，加 3 分，有大幅度进步的，高一每进步 50 名加 3 分；高二、高三每进步 30 名加 2 分

2. 参加教育部门组织的竞赛，获市以上竞赛取得优秀成绩的加分：其中市级加 3 分，省级加 5 分，国家级加 10 分

3. 积极帮助差生上进或协助班主任做好班级工作的，长期帮助孤寡老人或有残疾的同学的，每学期加 5-10 分

4. 敢于与违法乱纪行为作斗争，检举揭发不良现象和坏人坏事的，加 5 至 10 分

5. 做好人好事的，有拾金不昧交还失主的，加 1 至 5 分

6. 全勤（无迟到、早退、旷课、请假），加 10 分

7. 获先进班级称号，全班同学各加 1 分

8. 由学生本人申请，经学生处同意，参加学校卫生清洁工作每周加 3 分

（四）班级德育量化记录、统计、反馈方法

1. 学校、年级、学生会组织的检查，定期送年级分管德育的副主任统一记办公 OA 系统的德育量化系统中，教师可随时上网查阅。

2. 宿舍管理评分生活指导老师直接录入德育量化系统。

3. 卫生检查负责检查的工作人员直接录入德育量化系统。

（五）学生德育量化统计细则

1. 学生德育量化加分和扣分在学期内分别累计总分，单项 5 分及以上的违纪扣分不能与加分相互抵消。

2. 学年内德育量化加分累计总分每月公布一次。

3. 学生学期内德育量化累计结果达一定分值，学校根据德育量化处理条例处理。

4. 有处分的要等到处分结束后扣分才清空。

二、学生个人德育量化处理条例

（一） 表扬与奖励

1. 根据学生在学年内德育量化加分累计结果进行表扬与奖励。

2. 表扬与奖励等级与标准

（ 1 ） 3 分 班内口头表扬

（ 2 ） 10 分 班内通报表扬

（ 3 ） 20 分 年级通报表扬，颁发年级德育先进个人证书

（ 4 ） 30 分 学校通报表扬，颁发学校德育先进个人证书

（ 5 ） 40 分 评为德育标兵

3. 学生德育量化累计扣分达 20 分以上的不能评为德育先进个人或德育标兵

（二）违纪处理

1. 根据学生在学年内德育量化加分累计结果进行处理

2. 处理等级与标准

第一、免予处分，通报批评

（ 1 ） 3 分 训诫谈话

（ 2 ） 5 分 班内通报批评并书面告知家长

（ 3 ） 8 分 年级通报批评

（ 4 ） 10 分 全校通报批评

第二、处分

（ 1 ） 15 分 警告

（ 2 ） 20 分 严重警告

（ 3 ） 30 分 记过

（ 4 ） 40 分 留校察看

（ 5 ） 50 分 劝其退学

（ 6 ） 60 分 开除学籍

3. 男女生交往过密或早恋行为的通报批评办法为第一次通报到年级、姓氏；第二次通报到班级、姓名。

4. 凡受警告或严重警告处分的学生，其当年的操行评定只能评为“及格”；凡受记过以上处分的其当年的操行评定为“不及格”；凡受全级通报批评以上处分的学生，该学期取消各种评先资格。并取消担任学生干部的资格。

5. 学生德育量化累计加分达 30 分以上的经学生处研究并报校长室批准可适当降低处分等级。

（三）处分撤销办法

1. 凡受警告、严重警告的学生，经过一学期的教育，若能认识错误并确有悔改表现的，经本人申请、师生评议、学校批准可撤销其处分。

2. 凡受记过、留校察看处分的学生期限为一学年。在处分期间有明显改正表现的，可撤销其处分。

3. 凡未撤销处分者，处分结果记入学生档案。

（四）本规定的最终解释权属校长办公室。