2022届毕业生 黎典雅

录取院校：华南师范大学

学生有话说

高考结束了还没有一个月，现在的我正在研究着如何填报志愿。回想自己高中这三年，颇有感悟，在此，我来给大家分享一下我的成长故事。

首先分享一下公布高考成绩当天的情况。当天晚上，我彻夜难眠，紧张与期待交织，十分难熬，而成绩公布的短信在规定时间几分钟前突然弹出在手机界面上。当我看到成绩的那一刻，心里的大石头终于放下了，那一刻我明白了努力的意义。我做到了，我没有愧对这三年的努力，我在高中的最后一场考试中取得了三年来最高的成绩。

回想高中三年，我深刻地认识到除知识储备以外最重要的是情绪与心态。虽然中考因为心态与压力导致自己没有被第一志愿录取，但是我幸运地来到了六中，这三年来我学会了摆正自己的心态，调节好情绪，最后得以平静迎接高考。

老师也常常说：“笑到最后的人往往是那些静下心来脚踏实地的人。”高一时的我并没有领悟到这句话，心情异常浮躁，面对第一学期的九个科目无所适从，面对第二学期的选课分班焦虑不安。我是一个有点内向的人，适应周围环境需要较长的一段时间。高一第一个学期甚至还没有和同学们熟悉起来，第二个学期又分班了，感觉社交圈又从零开始，恰巧碰上了疫情，和新同学们当了几个月的网友，回到学校里依旧是不熟。这段时期总是觉得自己好像有点孤独，但是我总安慰自己：“学习就是要耐得住寂寞，时间会治愈一切。”虽然当时的成绩没有什么起色但是很稳定，我在班里也充当着小透明一角。

就成绩来说，高二算是我的成绩波动期。高二这一年是比较难熬的，因为没有了新生对高中生活的新奇感，也没什么高三生即将面对高考的压迫感，但是也算我的一个转折时期。我作为英语老师的英语科代表，深知肩上之重任，我认为自己应该要做班上英语的领头羊，带领着同学们努力学英语，所以学习英语尤其的认真，也是由此挖掘出了自己学习语言的兴趣，也下定决心了以后要学习语言方面的专业。带着这股冲劲，我发现自己是有能力进入班级前列的！可是同时，我也被友情上的一些困境烦恼着，导致有时候学习一心二用。看着高考倒计时一天天的减少，说剩余的时间长吧也不太长，这时就会给自己打鸡血，“加油备考！”但是第二天又会很容易泄气。高二第二学期的期末考考得不尽人意，因为准备高三了为此非常焦虑。我意识到，不能再花时间在这些无意义的内耗上了，我必须改变自己对待事物的态度，追随自己的内心，让自己活得舒坦，不能过度在意除了学习之外的事情，不然会让自己感受到很大负担。学会释然，和身边的事物和解，和自己和解。

高三到来的时候，我真切地感受到来自高考的压迫感，但是我已经无所畏惧了。这段时间成绩提升的也很明显，听从老师的建议，完成每天的复习指标，每天过得十分充实。临近高考的学期又进入了学习疲惫期，再加上疫情封校的双重打击，我开始连自己最拿手的英语在好几次周测里都发挥失常。一模后和班主任交谈了一番，又重拾学习的信心了。我很感谢我的班主任，在我迷茫的时候引导我拨开眼前云雾。我终于完全静下心复习了，我想成为更好的自己，我要不断地努力，考进梦想的大学。每当我感到疲惫的时候，我就会给家长打电话倾诉，也十分感谢家长的理解、支持与鼓励。

我在高考中取得了这三年来最好的成绩，现在的我，仿佛已经看到我的理想院校在向我招手了！

我打心底地感谢我的老师们，家长们，朋友们，是他们让我获得了成长，让我明白了努力的意义以及“非宁静无以致远”。

家长有话说

作为典雅的家长，我们为她能通过自己的努力取得想要的成果而感到非常自豪，看到她在六中这三年的成长，我们也时常感到欣慰。

其实我们对孩子的成长一直是作为她背后的支持者，支持她的爱好，支持她的目标，鼓励她靠自己的努力取得成果。其实我们对如何教育孩子这方面也没有十足的经验，一直处于在摸索中学习的阶段。不知道用何种方式才能正确地指导与教育孩子，于是我们尽量尊重孩子自己的想法。上了高中后孩子时常感到压力很大，每个星期孩子回来的时候，我们都会尽力避开学习的话题，除非是孩子自己提起，这时我们经常会简单地鼓励她几句，让她多休息。孩子作为家中的长女，很有长女的意识，这也算是她比较沉稳上进的一个原因吧。

高考报志愿的这段时间，我们给了她很多的建议甚至和她发生争吵，希望她能够走我们所希望她走的路，但这样做往往使她感到烦躁和苦恼。她说，她的人生应该她来决定，她有自己所热衷的爱好和目标，我们不能替她做决定。是的，孩子的人生应该掌握在他们自己的手中，他们所要走的路的选择权掌握在他们的手中，我们作为家长，要尊重他们，支持他们，若是有问题，坐下来共同商讨即可。

未来的路，就要靠孩子自己走了，我们永远是孩子身后的依靠，真诚地希望孩子可以在人生的道路上遵循内心，不后悔，坚定地走下去。

班主任有话说

作为典雅的班主任兼英语老师，我为她取得的成绩和收获的成果而开心。初识典雅，是在2020年的疫情网课期间。由于机缘巧合，她也成为了我的课代表。很幸运，我可以遇到这样一位认真，负责，踏实，肯干的课代表，大大地为我的教学任务减轻负担，也为班级的英语成绩保驾护航。

同时，也正是由于事事皆用心的态度，也潜移默化的推动着典雅在学习上不断取得进步。在最后的高考成绩出来后，典雅成为了班级第一名的好成绩。这让我惊喜，因为高考是典雅发挥得最好的一次考试，但反思过后，这也是在我意料之内。三年的班主任工作中，我一直对学生说的一句话是，“高考发挥得最好的同学，往往是平时最踏实的同学”。典雅的成功印证了这句话的真理性，也再次坚定了我引导学生走向正确方向的信念。

三年下来，不仅仅作为课代表，更是在学习上，典雅给我印象最深刻的就是踏实，肯干，用心，专注。进入高三以来，每次在课下时间到班，我都可以看到典雅在自己的座位上心无旁骛地完成自己的任务。正是因为她这种投入和付出，让她在进入高三后一直稳定保持在班级前十。当然，我相信所有学生在高三这段披荆斩棘的旅程中，或多或少都会遇到些许挫折和失败。典雅也不例外。在高三下学期，一模刚刚结束，距离高三只剩下不到100天的时间里，典雅却意外地发挥失常，状态也不好。我主动找到她了解情况，典雅也非常坦诚自己前一段时间的松懈，并及时地调整状态。果不其然，在接下来的二模中，典雅慢慢地恢复了原有的水平。

当然，另一个我欣赏典雅的地方在于，这是一个懂得思考的女孩。作为我的英语课代表，我时常鼓励学生多思多问。因此，每当英语课下课，我的身边都围满了求疑的学生。典雅也不例外。她虽然不是问得最多的学生，很多时候，她的问题很多时候是简单的一句话，或者没有就题论题，而是把所有有疑问的题目归纳起来，总结成为一个求疑点，向我求助。听到她的问题后，并观察她每一次月考的表现，我就发现这个女孩很擅长思考和归纳，并不是着眼于某一道题，而是把所有类似的问题统一归纳解决。

因此，最后，我也想以典雅为例给还在为我们的理想拼搏的同学们一个建议，要想取得进步，我们需要用心，踏实，肯干和付出，而要想登顶，则需要我们做一个懂得思考的学生。

祝愿典雅在理想的大学继续散发自己的光芒！

班主任简介

刘靖雯，高中英语一级教师。华南师范大学毕业，从教8年，担任班主任工作5年，期间多次被评为“校优秀班主任”，“校优秀教师”。所带班级多次被评为“先进班集体”。在广东省教育学会和东莞市中学英语教学研究会论文评比中获奖8篇。每年优课，微课均获东莞市一、二等奖。2021年微课《Wildlife Protection》获省级精品课，并被推荐到教育部评优。目前主持市级课题《基于微信公众号开展高中英语听力移动学习策略研究》并已结题。2019年暑假，作为英语代表教师，前往新西兰西湖男子学校进行交流、访问。2019届和2022届均获高三联考命题优秀奖。2020年获“外研社”全国中学生外语素养大赛优秀指导教师。

初审丨刘靖雯

复审丨刘俊伟

终审丨黄海燕