2020届毕业生 谢银波

高考总分：578（历史类）

录取院校：深圳大学

学生有话说

蓦然回首，我的高中生活和那场高考已经滑翔到了很远的地方。刚入大学时，或许还会和周围人议论起高中的点滴和为了高考付出的努力，但现在它们已经被埋在我记忆的深处，在大学经历和经验的洗涤下凝成一颗水晶，明净而透亮。

刚进入高中时，我的成绩并不理想，但所幸我的父母并没有用压力裹挟我，他们一直相信我的潜力，也明白循序渐进的重要性，让我得以用一种平稳的姿态度过学习上的低谷期。转折出现在分班后，新的班级学习氛围出奇的好，环境能够很大程度上影响一个人的成长，潮涌催人进，风正好扬帆，浓厚的学习氛围和班主任黄老师有针对、有方法的教导为那时困顿的我打开了新世界的大门。成绩的稳步提升让我感受到了积极的正向反馈，学习对我来说开始变得有迹可循。

但到了高三我遇到了瓶颈，所有科目成绩都已经趋于稳定，虽然成绩已经排到了年级的中上游，但仍不能满足我的要求。我慢慢地找到了症结所在：我过往所擅长的优势科目并不能在考试中让我与其他人拉开分差，而最能拉开分差的英语和数学我并没有刻苦去提升，只是保持在一个还可以的水平，导致我的总体成绩难以提高。明白了问题的根源之后，我便开始对英语和数学认真地钻研，英语作文得不到高分我就改字体，背模板，背句式；数学不再跳过难题，先做后面简单的题目，而是耐心研究，找到难题的共性和规律，让它们不再成为我的绊脚石。

志之所趋，无远勿届，穷山复海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。量变产生质变，终于在寒假过后的高三下学期，我的成绩更进一步，达到了一个新的高度，接下来就是沉淀、巩固，在高考前让自己的心态手感都达到一个趋于完满的状态。最终高考在主场作战的我正常发挥，为自己三年的高中生涯画上了一个相对圆满的句号。

如今的高考已经和当年我那届相去甚远，提一些学习相关的具体性建议已经超出了我的能力范围。想告诉学弟学妹们的是，如果真的想抵达更高的未来，那就好好拼一把。现在在高中或许还没有踏入社会的压力，导致很多人知道自己要为了高考努力，却不明白努力的意义以及到底要努力到哪种程度，我当年也是如此。但现在我可以告诉你们，一定要尽全力，拒绝懒惰和懈怠，理性制定目标，坚持践行计划，不仅是为了上一个好的大学，更是为了培养自律的习惯和意识，在大学相对安逸的环境下能够早早地起步，在进入社会之前做一个充分的助跑。

另外，要充分重视身体锻炼和饮食，合理的运动可以缓解压力，抒发心情，健康的饮食可以让身体有足够的能量支撑一天的脑力消耗。身体是革命的本钱，充足的营养和良好的心态能够帮助学弟学妹们扛过低谷，度过长征，在高考这个没有硝烟的战场上旗开得胜，金榜题名！

最后，感谢我高中的老师和同学，他们教会了我什么是凝聚力，什么是团体的力量。因为他们，我可以在颓丧时荡平阴霾，也可以在意气风发时保持清醒。还有我的父母，永远在背后支持我，是我始终坚持自我的伟岸靠山，坚强后盾。

光阴荏苒，白驹悄然过隙。但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。偶尔梦到高中三年，只看到白衣少年，俯首持笔，清澈无瑕。

家长有话说

记得那还是中考前的某天，孩子爸就带着我和儿子来到六中校门外，围着六中转了一圈，说这所学校环境优美，被东莞媒体投票评为“东莞高中最美校园”，儿子说：“我们初中同学也说很好，管理很人性化。”

很幸运儿子踩着六中的录取分数线来到了美丽的六中。

六中会从多方位的管理来培养孩子的自律，让我们相信孩子、相信学校，六中的办学理念是“对每一位学生的终身发展负责”。高中三年是每个学生一生中最灿烂的年华，六中的学生在这里尽情的挥洒着自己青春的汗水，学校致力推进素质教育，积极举办体育节、艺术节、科技节、读书节等传统活动，将“芭蕾舞精品赏析晚会”“交响乐赏析晚会”“中国民乐赏析晚会”引进校园。

儿子进入高中后，说实话与家长相处的时间并不多，家长能做的就更少了，令我们放心的是，他顺利的度过了叛逆期，回到家里愿意和我们分享学校的趣事，时而也会讨论一些社会现象，还会常把班主任黄老师以哥相称（感觉没有半点的不尊重，反而是另一种亲近），以他的言行作为榜样，有了自己的目标和方向。

如今儿子已经有能够把握自己未来的能力，我们做父母的更多的是要支持他、鼓励他，让他大胆地翱翔，不负六中的栽培。

班主任有话说

打开微信，翻找谢银波名片的时候，出现了一个又一个熟悉的名字，突然才发现，这批学生已经毕业第三年了，银波也已经是深圳大学大三的学生了。

正如银波父母所说，他是踩着分数进入六中的，虽然起点相对较低，但经过自己努力的调整，最终突破了自己的瓶颈，考上了深圳大学。

银波父母没有给小孩太多的压力，同时也积极跟我沟通，我们坐在一起探讨他的成绩及表现，共同探讨教育理念，寻求共同教育的方法。三方良好、畅通的沟通，让我的工作可以得心应手，所有问题都能迎刃而解。

银波所在的高三7班是一个团结、上进的文科普通班，但每一位同学都非常努力，积极向上，营造了一个非常好的学习氛围，同学们之间互相提醒，共同进步。作为班主任的我，一直在关注他们的成长，并有针对性的对他们进行个别辅导，利用微班会、个别聊天、班会课、小组交流等各种形式，教育他们，提醒他们，共同成长，共同进步。在银波松懈的时候，我也会直截了当地提醒他，他也能欣然接受，在他走弯路的时候，我也会及时把他拉回来。人非圣贤孰能无过，所幸的是银波能接受老师，能独立思考，能在关键时候不自暴自弃，并能及时调整自己的学习策略，使得自己的成绩稳步提升，在最后又来了个突破。

这种突破也是必然的，那是银波努力积累的结果，他用坚持不懈地努力，为自己的高中生活画了个圆满的句号。

现在他已经大三了，已经在准备考研，为自己的学业继续添砖加瓦，青春之年，努力正当时，努力吧少年，祝愿你的人生越来越精彩。

班主任简介

黄佑锋，中共党员，高中数学高级教师，二十年资深班主任，东莞市班主任能手，东莞市中小学见习教师规范化培训带教导师，东莞六中德育研究中心成员，东莞六中优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任，东莞六中最美教师，东莞市高中数学骨干教师送课团队成员。

“赵银仓名师工作室”优秀学员，撰写的论文《核心素养视域下的不等式教学设计》在《中学数学研究》上发表，论文《高中学生数学阅读能力的实践探索》获广东省一等奖、东莞市二等奖，多篇文章、教学设计获得市二、三等奖，积极参与课题研究，参加广省数学问题讲授核心片段展示活动并获得广东省一等奖。