2021届毕业生 白羽彤

高考总分（历史组）：550

录取院校：华南农业大学

学生有话说

现在回想起高考，像是一场梦。而回望高中三年，那一点一滴鲜活的记忆，那一步一步前行的脚印，在我心中掀起一层又一层的浪花，落下的滴答声仍能在心底久久回响，推动着我前行。

柴静曾说过：“你非常清楚地知道你的靶子在哪儿，退到一环，甚至脱靶都没有关系。环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，这就是运作的策略，但你不能失去自己的目标，那是堕落。”刚上六中的时候，我可以说是一个懵懂少年，只知道自己已经从初中升到了高中。对于高中意味着什么，我可以做什么，我需要付出怎样的努力等等都一知半解，至于目标的设立就更是毫无意识。但是我起码知道自己想要成为一个更好的人，要向上走，于是我积极地参加班级和学校举办的各项活动，参加班务的管理，参加校运会，也尝试着写文章投稿参加级部的征文比赛，又尝试着加入社团，并竞选社团的社长，虽然一些事情并不能做到尽善尽美，但是我的高一生活过得也相当丰富多彩，我从管理班务中学习如何平衡同学间的关系，从参加比赛中学到勇气与毅力，我的人格在多种多样的活动中得到充实发展。

但在学习的行进上，并没有我想得那么顺利，一开始我沿用了初中的学习方式，而我初中的学习全然是如初生牛犊一般盲冲莽撞，再加上少年不识愁滋味，所以刚开始的考试并不如意，甚至在初中的一些优势科目也平平常常，导致我的自信心很受打击。但也正是如此，我也意识到自己还有很多要学，路漫漫其修远兮，于是我开始凭着一股冲劲，不断地尝试与摸索，谦虚地频繁地向老师讨教，汲取教训吸取经验，模仿班上成绩好的同学的学习方法，取其精华，留下适合自己的那一部分。终于，在高二上学期期末我看到了自己努力的结果，考到了年级六十多名，由此经历，我意识到了努力的重要性，也养成了在学习上持续钻研的习惯。

当局者迷，旁观者清。在六中，在高三期间，我深深地意识到把控情绪的重要性，在毕业之后，我对这一点的认识更加清晰。虽然在疫情防控期间并没有放松对自己的要求，但成绩还是停滞不前，始终无法回到巅峰时期，我也在一次次的尝试中又一次陷入对自己的否定之中，几度迷茫。所以刚开始进入高三的时候，我就被这种自我否定的情绪把控住了，又加上作息时间的改变，复习计划的不适应，刚开始有几次月考我甚至抱着破罐子破摔的心态去考试，结果不言而喻。我的情绪日渐糟糕，但好在有老师同学和父母的陪伴与鼓励，每次月考之后会和老师进行成绩分析，不仅仅是指引方向，和小芬老师的谈话更像是一场谈心，因为年龄相近，小芬老师很多时候都能理解我的少年心事，每次谈完之后情绪会舒缓很多。在平时难以支撑下去的时候，我也常常给父母打电话，有些时候憋不住甚至会泣不成声，他们也很理解我，很少在学习上给予我压力，而是以另一种方式坚定地鼓励我，激励我，让我相信自己。于是在高三后期，我渐渐重拾原本的信心，重新审视高考的意义，重新面对自己，最终也更有勇气前行，在高考上拼尽全力。

青春之意义，是热血，是拼搏，是团结，是荣誉，是越挫越勇，是勇往直行，有梦就会生翼，策马不负春光，我感激六中给予的三年轻狂少年时光，也祝福后届六中人终有一日能“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

家长有话说

女儿初中升高中的第一志愿就是六中，六中是她一直想上的高中，也是她中学阶段奋斗的目标，很荣幸，她考上了。三年来遇到很多良师益友，非常感恩老师对孩子们的付出栽培，也证明我们的选择是对的。

作为父母的我们，在孩子的教育路途上也没有什么经验，一直在摸索，一直在学习。特别是高三这一年，孩子在学校的学习压力大，有一些科目没有考好时，经常考完试会打电话回家，听得出情绪很低落，所以每到周末回到家之后我们都尽量不跟她说学习的事，想让她好好休息，平时也会注意不给她太大的压力，不说一些打击她自信心的话，孩子的学习成绩没有进步或者退步了，我们也非常着急，但不会批评她，只会让她下次加油，保持好心态，只要努力了，就是最好的自己。

在高中期间，女儿目标明确，她知道自己想考取什么样的大学，学习哪个专业，也因此我们发生过多次的争吵，尤其在填报志愿的时候体现得淋漓尽致，我们总是以过来人的姿态，用我们的社会经验去绑架孩子的梦想，希望她可以上好大学，最热门的专业，毕业后不用愁找不到工作，这都是父母的想法，没有听取孩子的真实意愿，经多次沟通后，女儿也谈了很多她自己的想法，我们尊重她，把决定权还给她，我们提出意见，顺利地完成志愿填报。

凡事，安于得失，淡然于成败，享受过程中的蜕变。我们是彼此的依靠和希望，未来的路，只有他们自己为理想、梦想奋斗努力，他们的人生才会不可想象，只有他们自己才能创造人生的主场。

班主任有话说

羽彤是个特别能干的孩子，她不仅担任我们班的班长和语文课代表，高二的时候还是汉服社的社长。虽然她有很多个角色，但她把每个角色该做的事情都做得尽善尽美，这恰恰是她的能力所在。

上了高三之后，羽彤的情绪不太稳定，在每次考前都会有一些焦虑，考后对待不太理想的成绩情绪也会崩溃。这其实是心理压力的原因，而不是她的实力问题。看到她这种情况，我及时找她谈心，一起分析当前遇到的困难和解决的方法。后面高三的几次重要考试，她的成绩都是稳居班级前五的。这在一定程度上增强了她的信心，最终高考成绩算是稳定发挥。

其实在高三这一年中，我觉得她妈妈的陪伴对她而言是更加坚定的力量。羽彤经常会到办公室给她妈妈打电话，有时候会讲学习方面的事情，更多的是唠家常。在她们轻松和谐的谈笑中，我能感觉到妈妈给羽彤带来的温和的力量。让孩子感受到，无论遇到多大的困难，家里永远是最温暖的港湾，父母永远是最坚强的后盾，那么孩子会更有勇气往前冲的！

愿你心中有火，眼里有光，不负青春韶华！

班主任简介

黄小芬，毕业于华南师范大学思想政治教育专业，中学政治二级教师。在班级管理上，坚持培养向上向善青年的教育理念，所带班级多次荣获先进班称号；在教学上，坚持终身学习，不断提高自身专业素养。专业论文曾多次荣获省级和市级二、三等奖；班主任论文曾获校级一、二等奖；抗疫主题微课荣获2020年东莞市中小学“齐心战疫”思政课微课一等奖；《弘扬中华民族精神》微课荣获2021年东莞市基础教育精品课大赛二等奖。