2021届毕业生：林裕松  

高考总分（物理组）：636

录取学校：华南理工大学

学生有话说

走过高中三年，最让人感到惊讶的便是时间流逝之快。初入高中，想必大多数人也是和我一样，怀揣着对中考的复杂情绪，来到了六中，一想到三年之后就要直面人生中第一道大关——高考的时候，不禁感到有些惶恐。但是我们身处的，是兼容并包的六中。很快，六中便以其温情抚慰了我们惶恐的心。我们渐渐地融入了六中。

犹记得刚开学不久，我带着初中的那份傲气挑战了六中的规则。先是在宿舍使用手机被收，接着是与女生交往过密被处分，而后又在宿舍吃泡面被扣分。仔细想想，似乎学生手册上最严重的几条都被我触犯了。在一次又一次的碰壁后，我的心变得浮躁不堪，开始埋怨六中竟是这样一个不自由的地方。而我高一的班主任耿丹老师则一针见血地指出了我最大的问题——缺乏规则意识。从那以后我便意识到，遵守规则的自由才是最大的自由，自由是在规则允许的范围内做任何事的权利。此后我便牢牢记住了在六中什么不该做，稳扎稳打地走了下去，逐渐享受到高中生活的美妙之处。

在经过高一的历练后，我的心逐渐安定下来，开始展望着以后的生活。来到高二，我们已经变得老练，对六中的一花一木都熟悉无比。与此同时，我的重心也转移到了学习上，在一个熟悉的环境中，我可以更好地在学习上施展拳脚，就在高二上学期成绩小有起色之后，疫情来袭。疫情正是人心摇曳之时，虽然我们并没有到前线去奋战，但身处后方的我们仍然在疫情的笼罩之下，担心着未来的高考。当时的我也意识到，疫情是挑战更是机遇。就这样，我开始严于律己，按照学校的作息时间学习，终于在返校之后脱颖而出，考出了自己高三之前的最好成绩。

得益于高一高二比较扎实的基础，我的高三开始得还算顺利。但是几次大考之后，我的短板凸显。由于过去十多年缺少阅读缺少积淀，我的语文学习总是不尽如人意。我懊悔，懊悔自己曾经不爱阅读，导致现在阅读速度极慢、语文素养匮乏。但是想要在短时间内取得语文成绩的突破，显然是不现实的，是语文老师张兆波让我们认识到积累的重要性。就算每天只背一句名言或者一段素材，到了高考那天我们的储备都是充足的，于是我开始了漫长的背书拉锯战。果然，功夫不负有心人，我的文科也开始走上正轨，虽然不能替我提分，但是不会拖后腿。就这样，我快要接近“全能战士”的水平了，每次高三考试都上光荣榜。

高考放榜之后，我也取得了较为满意的成绩，虽说没达到自己的最高水平，但也算正常发挥（除了地理，对不起恩师谢鑫）。

总的来说，我的高中生涯能够比较成功的几个关键就是：遵守规则，抓住机遇，重视积累。

最后，我想感谢六中，感谢这片曾经孕育过我的土地。

家长有话说

首先要恭喜我的孩子在高考取得好成绩。

对于裕松的学习我并没有做过多的干涉，更多的是靠他的自律。

裕松从小便是个懂事的孩子，学习不用我们督促他自己会去做，不管是初中还是高中，他的学习总是能让我们放心、满意。既然学习方面不用我们做过多的监督，我们家长就应该给孩子提供一个好的学习环境，让他不用既担心学习，又担心家里的事。

我极为珍惜小孩每次回家的时光，每次裕松回到家里之后，都会给他做好吃的，让他感受到家庭的温暖，抛去学习的烦恼。每次裕松在考完试还没出成绩的时候，总是会在我们面前说哪科感觉考得不好，哪科感觉做得不顺，我们都会安慰他说没到高考的考试考差了也无所谓，重要的是及时发现问题并改正，不用给自己很大压力，顺其自然就好。就是这样，他每次都能以平稳的心态去面对考试，不用担心考差了会被我们责骂。

当然，孩子大部分的时间都是在学校度过的，所以学校领导和老师比我们付出了更多努力，我们只是做些辅助工作。很庆幸能够遇到六中这么好的学校，让孩子们都可以在学校的帮助下顺利走过高中。对于学校的帮助，我们十分感激！

科任老师有话说

裕松给我第一次留下深刻印象的是2020年疫情爆发在家网课学习的时候，每天晚上这孩子都会微信留言问问题，然后我就用语音或手写截图解答，这样的学习模式坚持了3个月，一直到了5月份才开始逐渐复学。当时我就想，这个孩子自律自主，可以走得更远。而最后裕松能够在高考中取得优异的成绩，考上理想的大学，也是在情理之中。

裕松的成长经历验证了一句话：别人在学，我们在学，那是竞争；别人不学，我们在学，那是机会。把简单的事情做好，就不简单。把看不上无意义的事情做成有意义，那是一种能力，也是对自己人生的一种更高层次的解读。

祝福裕松，也祝福2021届全体高三毕业学生。同时，感谢我最亲爱的学生，想念与你们共成长的三年！

还记得在一次2021届高三年级总结大会中跟学生提到这么一个观点：“成功只是选择！有理想的人从来不做选择题，他们只做证明题！我希望所有六中高三学子，你们的目标，你们的理想大学，你们的梦想，都可以用自己的行动证明！”

而在过去高三一年中，六中学子做到了相信自己，用心做好每一个选择，用心去解每一道题，用心去记每一个知识点，用心听好每一堂课，用心对待每一次测验，用心利用好每一个课间，用心计划好每一天，用心吃好每一餐饭，用心尊重每一位老师，用心关爱每一个同学，用心爱身边的所有人，用心把每一丝最美的高三回忆留在六中的校园。

2021年高考早已过去，这一年的高三让我自己成长了很多，我相信我的学生也收获很多，我们现在在回忆着高三，我的学生也正在全国各地的高校继续求学。要加油，我们都要为自己的梦想继续加油。

不忘初心，砥砺前行！

科任老师简介

刘发荣，中学数学一级教师，毕业于华南师范大学数学科学学院。2015年至今，任东莞六中年级部副主任，任东莞六中德育研究中心成员，组织了东莞六中第一届劳动体验日活动，获中小学教师心理健康教育高级（A证）证书，参加了国家级课题《校园心理危机干预能力建设》，多次获校优秀班主任、校优秀教师、校优秀党员、校最美教师。