2020届毕业生 钟彦晴

理科高考总分：625

录取院校：中南大学

【学生有话说】

高中三年，不长不短，从高一到高三，这三年并不顺畅。这三年里，每个阶段都有很难忘却的回忆，只要一回想起来就会有很浓烈的情感涌上来。尽管处在那个阶段的时候会难受，但是回过头来看，所有的一切都在帮助我走向更远的远方。

2017年，没有考上自己心仪的高中，刚开学的那会，心情非常失落。失落感达到顶峰的时候，完全不愿意接触周围所有的人和事，对所有的事情都非常的抵抗，上课也听不进去。由于这样的心情从开学开始已持续了整整一个月，导致高一前期的学习并没有进入状态。第一次文科周测的时候，排名直接掉到了两百多名，然后开始赶忙追赶，殊不知，在我沉浸在中考落榜的时候，别人已经远远的把我抛下，在高一分班的时候，还差几名就掉出实验班。

2020年，疫情来的猝不及防，恐惧笼罩着全国。当时没有人能确定什么时候开学，日复一日的网课学习消耗了所有的热情和冲劲，取而代之的是压力和焦虑，在家网课学习的日子，就像是凝视深渊，没有尽头，不知道什么时候才能结束。每天早上六点起床打卡，刷牙洗脸上网课，上完网课之后就赶紧开始写作业，写完作业之后赶紧开始做额外的习题和看教材，周围没有老师和同学可以说说话，每天都在房间里不断的做题看书，日复一日，然而在居家考试中成绩并没有一个质的飞跃，当时就安慰自己说，时机未到。在开学两个星期之后，就要考“广一模”，这是一场所有人都非常重视的考试，然而我却考崩了，那一场考试的失利成功压碎了我所有的自信心，成绩条上的数字也在肆无忌惮的嘲笑前期的努力。晚修写作业的时候，我经常写着写着就开始哭，感觉所有的一切都付诸东流，就算到后期心态逐渐放得平和，也还是摆脱不了“广一模”考试留下的阴影，成绩依旧不见好转，日子也过的很煎熬。

现如今，高考已经放榜，终于等到了苦尽甘来的一天，我终于被自己喜欢的大学录取。再回想当时的状态，感觉一切都变得那么的轻盈，慢慢的明白原来所有的一切都是最好的安排，冥冥之中自有天意。我很感谢三年前的我填报了东莞六中，时间久了，我发现我已经离不开这里了。在六中，我遇到了很多很棒的老师和同学，在这三年的生活中，她们给我带来了许多欢乐。在六中的这三年里，我也学到了很多在课本上学不到的东西。

在高中，会遇到很多很强的同学，他们之中有的人可能每天不怎么学都可以考的很好，如果遇到这类型的同学，不必有太大的心理压力，每个人都有自己学好的方法，靠自己努力取得成绩也是一件很光荣的事情，别人的成绩我们无法控制，但是我们可以控制自己。我们只需要做好自己，在自己的能力范围内做到最好，每个人都有属于自己的排名，有的人可能就是考全级前十名的，有的人可能只能在一百名开外。但只要拼尽了全力，不管是什么成绩、什么排位，都要去坦然接受，凡是通过努力争取到的位置都是别人得不到的，是专属于你的，是你的价值。

在这三年，认认真真的过好每一个学期，认认真真的上好每一节课。高一至高三，每一年都有至关重要的作用，切忌让手机或外界的其他诱惑影响。关于手机的问题，在高考之前，我的父母从来没有给我买过一部手机，在家里要上微信什么的都是用父母的手机。高中三年来，我也从来没有要求父母给我买一部新手机，因为我很清楚自己是只要一拿到手机就放不下的人，手机如果使用不当，很容易分散注意力，除非你是一个高度自律的人，不然我个人是不建议带手机来学校。如果想联系家长什么的，淘宝99块钱的小灵通就够了，还包邮。在高压的学习之余，也一定要有适度的放松，每个人也都有自己的方式，而我在每次很累很累的时候，就会去艺术楼弹弹钢琴，既可以陶冶性情也可以很好的放松，或者在宿舍和舍友聊聊天，在图书馆看看书，也可以晚修之后去操场走走，这些看似对学习没有什么直观帮助的事，其实会在潜移默化中提高学习的效率。在学校生活，要和老师同学好好相处，宿舍关系很重要，有矛盾要及时沟通解决，要多点替别人着想，要学会大度一点，不能因为一点小事而斤斤计较，当然也要处理好师生关系，六中的老师都很亲切，没有距离感，相处起来都很舒服。

最后，感谢一直以来在背后支持我的父母，也感谢每一位教过我的科任老师，感谢我亲爱的舍友和同学，当然还要感谢我的班主任张昕老师在高二高三这两年的照顾和包容，感谢每一个走进我生命里的人，感谢东莞六中，感谢这三年所有美好的一切。

最后，还想对六中的学子们说，未来的路还很长，充满艰辛和挑战，但要相信所有的一切都是苦尽甘来，所有的好运都会不请自来。

北海虽赊，扶摇可接，栉风沐雨，天道酬勤。

祝你们前途似海，未来可期。

【家长有话说】

遵循孩子发展规律走进孩子内心世界

钟彦晴家长卢丽霞

假如让我谈有什么家教心得，确实谈不上，只能说，女儿很幸运，因为她选择了六中，在六中的三年里遇到了很多超级优秀的老师，从女儿身上随时能看到她对老师的那份信任和依赖，我非常感恩老师们对孩子的栽培，更感恩她们把学生当成自己孩子一样去关爱！她才有了今天的成绩！感动、感恩、感激！

回想钟彦晴的整个成长过程，我确实对她没有太多的要求，我一般会遵循孩子发展规律，尽量走进孩子内心世界 ，跟她一起成长！我既不完全赞同于虎爸鹰妈的教育模式，也不全赞同于一些专家们提倡的一味赞赏的教育，我认为孩子都是一个独立的个体，每个孩子有着他本身的自我发展规律，所以教育都是因人而异的，决不能一味的盲目模仿。我允许孩子表达自己的想法，发表自己的意见，孩子的想法对，我就加以鼓励，孩子认识有偏差或者做法不对时，我就教给孩子分析和判断事情的方法，循循善诱，绝不用偏激的言辞去斥责，尤其对正在成长发育中的孩子，要真正做到“动之以情，晓之以理。”

还记得女儿初中时一直有个莞中梦，但因为某些原因，不能报考莞中，选择了六中。高一开学的第一天，女儿是带着一万个不愿意进去的。第一次开家长会，我见到她桌面上清晰地画着莞中的标志，还不知哪里弄来了莞中校徽放在书桌显眼处，莞中情结让她带着情绪去学习，成绩一落千丈。我看在眼里，眼泪流到心里。回家后，我冷静下来思考，觉得心病还需心药医，必须得走进她内心深处才能帮她解开这个情结。当晚，我跟她进行了一次促膝谈心，聊我的童年，我的读书经历，我的人生际遇，我的成功，我的无奈……她对我戏剧一样的人生感到既好奇又为之动容，既同情又无奈，说到我的坎坷人生和动情之处，母女俩就一起哭成了泪人，她有时会感叹一下上天对我的不公，有时赞叹一下我能顽强面对，有时发表一下她对事情的处理方式……就这样，母女俩躺在床上一直聊到半夜，这一次聊天，真真切切地走进了她的内心世界，让她深刻领会到：人生并不会一帆风顺，面对无奈的事情，只要摆正心态，不管在哪也能走出美好的人生！这一点在三年之后的今天得到了验证，正如她自己说的：我感谢自己当初地选择了六中，其实人生的每一个际遇都是一种历练，这种历练能使自己变得强大，使人生变得更完美！

以孩子的心灵为本，走进孩子的内心世界，从情感上关心孩子，遵循孩子内心的发展规律，孩子的成长，也是我自己的成长，我们一起哭过、一起笑过、一起面对过困难，一起感受过成功的喜悦……在此，我想跟女儿说：“孩子，谢谢你！你是上天赐予我最好的礼物，虽然我们有时也会因为一些事情争得脸红耳赤，但我们彼此都知道是深爱着对方的，在这过程中我们都共同成长着！愿你能展翅翱翔，开创美好的明天！”

【班主任有话说】

毕业至今，彦晴还是会在微信上与我隔三差五地聊天，聊她的学校，聊她的新同学，聊她参加的社团，聊她所在的长沙……我们之间的关系好像从一开始就不那么地“师生”，更像是朋友。

记得高二运动会，彦晴参加了跳高比赛，赛前的她特别紧张，当时因为刚刚接手班级对学生们的情况还没有十分了解，并不知道高一时她就是这个项目的第一名。当时彦晴妈妈提早跟我沟通了她压力大的情况，等到比赛时我就去场地旁与其他同学一起陪着她，给她加油打气，看着她慢慢放松下来淡定跨越栏杆时，我心里的石头也算是落了地。最后，她再次登上了这个项目的冠军领奖台。后来，随着了解的深入，我逐渐发现她身上越来越多的闪光点，写着一手漂亮的字，会弹钢琴、拉大提琴，唱歌、跳舞样样精通，但如此优秀的彦晴却总是缺乏一些自信，仿佛这些旁人羡慕不已的优点对她来说都不及考试考到年级前几名。于是，不论是周记还是平时的交谈中，我都在向她传达一个信息：你足够优秀，老师看好你，希望你可以充分相信自己！高二高三的两年时间里，看着她经历着成绩上的退步与进步，陪着她处理情绪上的起起伏伏，一起欢笑也一起流泪，欣喜于她不管当下受到了多大的打击最后都能够坚强地化解，我知道，这个小女孩成长了，高考前几天那种曾经在她脸上频繁出现的焦虑表情不见了，最后的结果也终于没有辜负一直努力的人。

两年的相处中彦晴也总是在温暖我，比如班上有学生惹我不开心或者我的一些做法被学生或家长误解时，她都会暖心地写小纸条宽慰我，时不时地以“校长”的名义表扬我，生日时送小礼物给我……我能读懂她周记中的“初恋”和各种各样的小心思，她也能体谅我工作中的难处，正是这样的相互理解、相互信任才让我们彼此促进、共同成长。有这样善良、贴心的学生，作为老师是很幸福的。

彦晴是个幸福的小孩，家长会、成人礼、大学报到……都是全家总动员。彦晴的妈妈是一名小学数学老师，可能是因为职业相同的缘故，所以对我的工作总是特别的支持，也会经常正面地、积极地与各科老师们沟通小孩的情况。作为班级家委会的成员，经常帮忙购买寄送班级物品，网课学习期间百忙中抽时间给我们班的孩子录制加油视频……有这样愿意理解、支持学校工作的家长，作为老师也是十分幸福的。

写这段话时，我们都已在各自的跑道上找到了新的起点，重新起跑，但不论何时何地，希望我们都能努力变成更好的人，成为彼此的骄傲！

彦晴，你足够优秀，开心做自己！

班主任简介

张昕，中共党员，硕士研究生，中学生物一级教师，东莞市高中生物教学能手。在工作中，她勤奋踏实、善于学习，对待学生耐心真诚，关注学生的身心发展，多次被评为东莞六中优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员。同时注重个人教学能力的提升，积极参加市名师工作室教研活动，顺利完成北京师范大学校长培训学院举办的东莞市普通高中生物学科骨干教师培训学习，被聘为2020年东莞市中小学见习教师规范化培训的带教导师及2020-2021学年度东莞市高中生物中心组成员。