李长风

广东省优秀学生

高考理科总分：693

录取院校：上海交通大学

备考秘笈：努力一两天就会有飞跃，那叫童话。现实是，只有在成功与失败的漫长的拉锯战中，坚持目标，相信自己，才会有真正的奇迹发生。

学生有话说

回望高中三年，我不得不感叹，高中三年很长，有着一千多个日日夜夜；但这三年也很短，我回望初入校门便恍若昨日，一瞬之间却已经毕业。

中考报名时，我在校园围墙外欣赏过六中的美丽，这坚定了我选择她的想法；而真正进入六中学习后，我总会流连忘返于蠡湖的湖畔，漫步于各处的林荫路，也常穿梭于操场上的运动身影中。除了这里的环境，六中的老师们更是可爱又可亲，他们的专业水平和敬业态度毋庸置疑。在全体师生的努力下，六中的高考成绩逐年提升。深深感谢六中，在这里我遇见了最好的同学，最好的老师，也成就了最好的自己。

良好的习惯

学习要养成良好的习惯，习惯的力量非常强大，可以帮助我们战胜诱惑与困难。2020年寒假，新冠疫情爆发，我很不巧及不幸地被困在了湖北老家。面对着没有资料、没有手机信号，只有隔壁家微弱的无线网络，以及电脑中的电子版资料等诸多困难，我感到无助和彷徨。然而，这恰恰是最考验自制力的时候。没有老师的监督，没有同伴拼搏的学习氛围，我只有靠着自己的学习习惯保持努力。习惯的力量是强大的，在它的帮助下，我坚持每天七点前起床，十一点半睡觉，该背的知识点统统安排时间、安排背诵量并坚持背诵，该刷的题固定时间、固定题量做完，学习时保持着绝对专注，有弟妹吵闹时就戴着耳机放歌等等。就这样，我以极高的效率度过了寒假期间的居家学习，不但没有退步，更是让自己实现了蜕变，最终高考也取得了让我十分满意的成绩。

习惯的养成并不是简单的早睡早起，而是找出自己适合何时开始学习，能学习多久，如何保持绝对专注，如何保证不受干扰等等。每个人适合的习惯都有所不同，找到适合自己的习惯并坚持下来可以大大提高学习效率，让学习事半功倍。

积极的心态

良好的习惯是成功的基石，而积极的心态则是致胜的关键法宝。在学习之余，我常会以跑步缓解压力，放松心情，也常会和同学相互交流相互鼓励获得动力。常常保持愉快的心情，是保证学习效率的好方法，常常愁眉苦脸只会让知识从大脑中溜走而不留痕迹，所以面对压力就应该多去调节，而不是憋在心里倍增郁闷。在高中的历次月考中，我也曾经退步，但我坚持认为，不必执着于一场考试的成或败，考试说到底只是检测知识掌握程度的手段。我们更应该关注的是知识有没有真正的掌握。直到此刻，我依然非常感谢高一时努力的自己。我当时非常用功的学习，为后面的学习打下了非常牢固的基础，尤其是恶补了英语这一弱势科目，这让我后面学习高中英语如鱼得水，不再感到吃力，并在高考中取得了143分的高分。所以，保持良好的心态，重视基础的掌握，可以让我们的学习获得更大的进步空间。

不懈的坚持

经历过高三的我，深深地感受到，高考最难的时候不是高考考场的那两天，而是在备考中无数次被难题击败以及无数次被成绩打击的时刻。而真正决定未来的，也并不是考场上的短短几个小时，而是为着目标而努力默默付出的1000多个日日夜夜。我曾以为自己的目标——上海交通大学仅仅是一个奋斗的动力而已，也有过“恐怕也只能想想就算了”的消极想法，可当我一路努力地前进，坚持到过了最后的终点线时，曾遥不可及的目标已经在向我招手，我走入了我的梦想殿堂。不要一昧想着弯道超车，因为所有人都在努力。“现在玩一玩，后面再开始用功也能超过别人”之类的故事，也就只在童话中出现。在高考这场漫长的马拉松中，从出发点一直坚持努力，努力到了终点线之前的时候，不必焦虑，成功其实早已经注定。

感恩六中

回顾高考的路，我走的并不轻松。幸好，我有陪伴着我的家人，朋友与老师，在这个最难忘的2020年，我怀着他们给予我的勇气与信心，一往无前，也取得了最好的结果。作为六中学子，我非常喜欢六中这个大家庭，六中每一位成员的付出让这里成了一个像家一般温暖的地方。这里有我的欢笑，有我的泪水，有我的欣喜，当然也有我的不甘。在六中学习的日子我永难忘怀。衷心祝愿母校发展日新月异，培养出更多优秀人才，也祝新一届六中学子乘风破浪，砥砺前行，在高考创造新的辉煌！

家长有话说

在得知长风获得高考省排名97的消息之后，很多朋友们都向我取经教育孩子的方法。我基本上都回复“顺其自然，放任式管理”。仔细想来，我们也就是在长风进入了初三之后才没怎么管他，让他自由发挥。但在小学到初二这一阶段，我们着重在两个方面对他做了要求：一是培养了他的阅读习惯，二是要求他坚持写日记。

坚持阅读

长风有一个优势，看书非常快。以前每次从东莞市图书馆借书，要从厚街坐车到鸿福路口下，再走到图书馆。2011年，我们只办理了借3本书的借书证，但通常是借好书从图书馆走到鸿福路口，长风就看完了大半本书。在等公交车的间隙，长风也喜欢抱着书看，还没上公交车前基本上把一本书就看完了。在公交车上，坐到厚街再走到家，第二本书又看了大半本书了。剩下的另一本，在第二天放学回家后，不到一小时看完了，然后又催着我们借书。后面为了节省时间，减少频繁往返的次数，我们也将借书的本数从3本追加到6本、9本。最后还是不够的情况下，不得已我就办了第二张卡，一张借9本，一张借6本。我们每次来图书馆一次性借15本，大概可以够长风大半个月的阅读量。自我们在东莞图书馆/厚街图书馆有借书记录以来，到2016年（初三之后，因学习紧张，就没时间在看太多课外书了），大概有761本的记录（大部分是长风借阅），见借书记录图：

除此之外，为了培养长风的阅读能力，我还专门买了一套金庸全集（这里做重点推荐，千万别只把金庸小说当成一般的武侠小说，这是个误解）。金庸的小说，故事情节跌宕起伏，文字优美，引人入胜，随便截取一段出来，就是一段很优美的散文，非常适合小学五年级到初中的学生看（高中当然也可以）。在六年级前，长风除了《鹿鼎记》因为看不懂没看，留到初中才看之外，其它的14部都是在小学六年级就看完了。进入初中以后，长风又把金庸全集重读了一遍。

读经典书籍，从经典文学中感受文字的魅力，并养成阅读的习惯，大概是长风能在高考备考中沉住心的基石。

坚持日记

从长风小学三年级开始，我们要求他每天坚持写日记，记录生活和学习的点滴，哪怕每天只有一句话也可以。进入初中以后，由于每天需要上晚自习到21:00，到家后还需要完成作业，所以我们没有再特别要求每天写日记，但也要求长风坚持做到每周写周记。直到初三确实因为学业压力太大而没有继续在电脑上更新了。至于长风自己是否有在笔记本上再写，我们也没有特别的要求。

坚持写日记，在一定程度上培养了长风回顾总结的习惯，对于他的学习应该也是有一定帮助的。

家校互通

长风在高考中取得优异成绩，这首先要归功于他本人的努力付出。此外，也离不开六中师长们对他的关心和指导。在每次考试结束后，班主任莫淑娟老师都会第一时间把他当次的月考成绩与历次成绩对比发到家长的微信上。作为家长，我也会利用这个机会跟老师沟通，了解长风最近一段时间在校的学习情况以及生活状态。遇到老师反馈的问题，例如长风出现失眠、考试状态不佳等情况，我们也会第一时间跟进了解。高中住校，家长不能像以前一样每天了解孩子的情况，跟孩子保持每周常规的沟通的同时，跟班主任以及科任老师在适当的时候联系沟通，在高中阶段尤其是高三显得尤为重要。

最后，衷心感谢六中师长对长风的关心和指导，祝愿六中越办越好，长风破浪！

班主任有话说

凡是过往，皆为序章。长风破浪，题名金榜。

高三班主任的工作有些繁琐，有时候又难免有些乏味，但更多时候我收获的是感动。我喜欢当一名高三班主任，每天最期待的事情就是早早地回到教室，看到几十双亮闪闪的眼中，散发着青春的朝气，凝聚着梦想的力量。作为一名高三班主任，我常常会在班会课上给学生分享最新的“鸡汤”，我也喜欢跟学生们在课余时间闲话家常，但更多的时候，我会静静地坐在教室讲台上，陪着学生们安静地做题，感受笔尖划过纸张的沙沙声。

“真正优秀的人，一定有着强大的自律能力与自我规划能力。”这是长风在给高三学弟学妹进行经验分享时说过的一句话，也是他在学习和生活中一直坚持的事情。长风永远是教室里“早出晚归”的那一批人之一，每天列好任务清单，规划时间，认真完成计划清单上的每一项。目标明确，并坚持付诸行动，遇到困惑时主动向老师求助，这就是我印象中默默努力的李长风。

当然，学霸也会有烦恼的时刻。好几次月考前夕，长风也曾出现失眠的情况，甚至在高考前一晚，他也在“畅想”高考结束后的快乐时光。长风也并不是永远的第一，他也曾经掉落“神坛”，被他人超越。然而，每一次的暂时落后，总能给他带来更大的动力，带着乐观积极的心态，反思近段时间学习上的优点和不足，思考该如何改进并付诸行动。

在经历了月考退步的打击、被困湖北的无助以及高考延期的无奈后，长风和同学们总算迎来了人生的大考时刻。还记得高考结束的那个下午，我在教室里摆好了早就给学生准备好的“可乐阵”，祝贺他们完成了人生中的一次大考。长风兴奋得像个三岁小孩子一样，吱吱喳喳地跟我分享他这两天的感受以及那种“终于解放了”的酣畅淋漓。长风是一个学霸，但他也是一个单纯天真的孩子。

毕业离别之际，我给全班学生亲手编织了幸运红绳，逐一帮每一位学生戴上并送上专属的祝福语，祝愿他们在考场上一切顺利，祝福他们在人生的道路上和顺安康。于我而言，学生既是我教学路上的战友，更是我人生路上的朋友。在学生遇到学习困惑时，我愿意耐心地倾听他们的心声；在学生感到喜悦时，我更愿意为之欢呼喝彩。逐渐走入他们的心灵，实现师生之间心与心的交流、情与情的交融，也许，这就是为师之乐吧！

班主任简介

莫淑娟，中共党员，中学英语二级教师，2012年毕业于华南师范大学，东莞市高中英语第三批教学能手，东莞六中首届教坛新秀、优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长及优秀党员。热爱英语教学，深入研究高考前沿及新课标要求，积极参加校、市级教学教研活动，多个优课、微课及学科论文在省市获一等奖。累计担任班主任工作8年，在工作中善于营造积极向上的班风，培养得力的班干部队伍，培养学生自我管理、自主决策的能力。将德育渗透于班级管理中，通过举办趣味运动会、家长讲堂、专业博览会等形式多样的班级活动，丰富课余生活，凝聚班级向心力，引导学生开展生涯规划，所带班级多次被评为校先进班、校五四红旗团支部。