尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是高一（2）班的叶浩升同学，很高兴能站在这里作国旗下演讲。我演讲的题目是《五四精神，传承有我》。

回望1919年的春天，中国正经历着动荡不安的时期。在这样的时代背景下，一群风华正茂的青年挺身而出，他们朝气蓬勃，勇于为真理和正义而斗争，这股青春的力量穿越了时空。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。

五四精神激发了民族复兴意识的觉醒，使振兴中华的崇高追求成为我们砥砺前行的不竭动力。

从“嫦娥”探月到“天问”探火，再到“羲和”逐日，我国航天综合实力不断提升，太空探索范围更深更广。就在前几天，4月25日，我国成功发射了神舟十八号载人飞船，神舟十八号将实施国内首次在轨水生生态研究项目，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。航天科技惠及民生，体现在方方面面。风云卫星提供天气预报精准服务，“高分天眼”形成全天时全天候对地观测能力，通信卫星累计为国内1.4亿户家庭提供直播卫星电视服务……我国的航天成就，当然离不开孙家栋、陆元九、叶培建等航天科技工作者，他们身上映射着航天人心怀“国之大者”的精神品质，这也正是航天科技工作者们用行动践行五四精神的集中体现。

作为新时代的青年学生，幸运地生活在中华民族发展的黄金时代，我们没有遭遇屈原时代的困顿，也没有李白时代的迷茫。在这个最好的时代，国家为青年铺开了前进的道路，我们面临着难得的人生机遇。更应该接过历史的接力棒，不断提升自我，肩负起传承“五四精神”的责任。

心存美好，常沐花香。我想起上学期我们年级校庆征文一等奖获得者邹雨曈同学的那篇文章，题目是《校道灿烂，廊亭芬芳》，指导老师是刘吉林老师。邹雨曈同学踏入六中，心如潮水。看到钟楼矗立，配有日晷模型一隅与其相对，觉得惜时的重要；观赏蠡湖，开始觉得小得平平无奇，但细思慢品，看到有同学手捧一本语文书在湖边清吟雅诵，偶有安静的湖面上蹦起一条鱼，将水面的沉寂打破，感叹校园的宁静美好；看到学识渊博的老师三尺讲台传授知识，看到青春飞扬的学子浩瀚书海收获新知，看到课堂上、办公室、校道上、饭堂里常有孜孜不倦的学子，她感叹在六中学习的美好。她还看到手拿竹帚与簸箕或手推垃圾车的校园清洁工，想到他们是校园环境的保护人员，为小径上凋零的花寻找归宿。邹雨曈同学用心观察生活，处处流露出对学校的热爱，我想这应该是老师们赐给她全然的关爱与期望所引起的，这也是六中学子的普遍心声，其实也是对五四精神的传承，热爱生活、热爱学校，进而热爱我们的国家。

小事见真情，实事暖人心。作为班长，我要同班干部们一起以身作则，主动为班级学校建设建言献策。积极组织同学参加校园志愿服务活动，做好垃圾分类，随手关灯关电，践行环保理念。事情虽小，但我觉得只要大家坚持做下去，学校一定会因我们而更美丽。当然，班上还有更多的事务考验着我们，特别是在处理同学关系上。每次碰到发生纠纷的同学，我们要学会用心倾听双方的诉求，全面掌握客观情况，抓住关键点，找准切入点，用情为同学服务，就会把矛盾化在萌芽状态，真正成为老师的好帮手。这是通过实际行动，积极带领同学们传承五四精神。

鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”五四运动的火炬已传到我们手中，五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过我们这一代青年继续传承。让我们继承和发扬五四传统精神，让"爱国、进步、民主、科学”这八个字在21世纪闪耀光芒，在实现中华民族伟大复兴的进程中谱写更加壮丽的篇章！昔日风云起，今朝我辈继。愿我们都能在青春的舞台上展现最好的自己！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

高一（2）班叶浩升