为加强广东省基础教育教研体系建设高中语文学科教研项目（东莞）项目学校建设，由东莞市教育局教研室组织开展的专家到校指导活动于9月27日下午在我校开展。由东莞市名师工作室主持人李心雨老师带领的专家团队莅临我校开展调研指导工作。苏瑞龙副校长出席活动并为活动致辞。我校语文科全体老师参加了活动。

活动现场

我校苏瑞龙副校长首先对专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，对语文科组两年多来在项目学校建设方面的努力探索、积极实践和阶段性的成果表示肯定。他勉励全体语文教师要勇于创新，深耕课堂，以研促教，以教育人。

我校苏瑞龙副校长致辞

随后，我校语文科组长刘吉林老师作了《学科核心素养导向下高中语文写作核心能力培养实践研究》专题汇报，就我校项目建设工作进行了系统性的梳理与回顾。他通过详实的数据和生动的图片，从“研究方向”“学科教学教研实践活动”“读写融合式写作指导活动”“校本课程建设”以及“阶段性实践成果”等多个维度，全面展示了语文学科的实践过程和所取得的成果。同时，刘吉林老师也客观分析了当前存在的挑战，并提出了未来努力的方向。

我校语文科组长刘吉林老师上台汇报

在公开课展示环节，我校徐威老师执教《以细节绘神韵，借情境显精神——人物通讯写作之如何表现人物》研讨课，他用经典的新闻人物案例导入，引导学生从“细化动作”、“以言传形”、“巧用修辞”及“侧面描写”四个层面，深入探究如何让人物形象真实、丰满、有感染力。

我校徐威老师开展公开课

黄玉滢老师以《AI之上，思想为锋》为课题，引导学生深入探讨人工智能与人类写作的本质差异。在课堂上，学生通过细致比对AI生成文本与真人习作在观点生成、语言表达等方面的差异，逐步认识到人类写作所独有的自然性、人文性与独特性。

我校黄玉滢老师开展公开课

专家组对我校语文科组的项目建设工作给予了高度评价。专家组组长李心雨老师指出，六中语文科组工作有方向，活动有体系，研究有深度。科组活动聚焦课题，持续而深入开展，重视教研活动的规范专业，尤其是基于教考衔接和基于真实教学问题的教学实践探索，既适应了教改的形势，又体现了教学的智慧。李心雨老师同时就科组在未来的发展方面给予了宝贵的建议，希望能将目前已有的实践经验转化为优质成果，推动科组纵深发展。

交流现场

专家组组长李心雨老师发言

专家组充分肯定了两位青年老师扎实的教学基本功和颇有新意的教学设计。对于徐威老师的课，李心雨老师认为本节课的成功在于“目标精准、路径清晰、学生主体”，是一节非常优秀的课，同时她进一步提出了“人物通讯写作的深度挖掘”这一议题，强调写作不仅要“表现人物”，更要“理解人物”。陈坤老师指出，这堂课成功地将“写作知识”转化为可操作的“写作策略”，是一节高效且具有示范意义的作文指导课。陈文涌老师则认为，徐威老师的课为学生搭建了清晰的支架，有效地帮助学生掌握了人物通讯写作的核心要领。对黄玉滢老师的课，高尚权老师认为，这堂课紧扣科组项目课题，在读写融合、教考衔接方面进行了有益的实践探索。朱少山老师认为黄玉滢老师的课“立足课本，立意高远”，同时，他就写作教学的深层目标提出了关键指引，即必须转向“基于主体精神的写作”。

专家组陈坤老师发言

专家组陈文涌老师发言

专家组高尚权老师发言

专家组朱少山老师发言

至此，本次活动圆满落下帷幕。专家们以高屋建瓴的视角、深入浅出的点评，为我们拨开了迷雾，指明了前行的道路。“道阻且长，行则将至。”我们将认真梳理并消化吸收各位专家的宝贵意见，将其转化为课堂教学中切实有效的实践策略，持续推动我校语文学科教学稳步迈向新台阶。

活动合影

文稿丨马子萱、黄雨玲

初审丨刘吉林

复审丨朱先桥、高  洪

终审丨罗凯旋