为促进校际交流，提升物理教学质量，探索物理学科核心素养区域转化路径与策略，推动我市“双新”示范建设，近日，东莞市高中物理“双新”建设专题研讨暨教研联合体展示交流活动在我校顺利举办。本次教研活动还进行了全程直播，线上线下共研教学之道。

本次物理教研活动分为高一和高二两个会场，活动包括高一高二同课异构，各校科组长分享物理教学以及科组建设经验和各校教师进行深入交流。

线下参会教师合影

01.高一分会场

活动伊始，东莞市第一中学肖依盈老师和东莞高级中学彭芳林老师分别献上一堂精彩的示范课——《超重和失重》。肖依盈老师通过巧妙的实验设计，让学生亲自参与利用弹簧测力计和重物在加速升降中测量拉力变化的实验。学生们在动手操作过程中，亲自记录数据，观察弹簧测力计示数的变化，从而归纳出超重和失重的条件。这种亲身体验式的教学，使学生们更加深入地理解了物理概念，培养了他们的科学探究精神和实践能力。肖老师将抽象的物理知识直观呈现，激发学生们积极参与，整个课堂气氛热烈活跃。

东莞市第一中学肖依盈老师授课

彭芳林老师则从生活中的电梯升降现象入手，通过播放精心剪辑的视频，让学生直观地感受到超重和失重状态下的身体感受，迅速激发了学生的兴趣和好奇心，进而引导学生从牛顿运动定律的角度去分析这些现象背后的物理原理，运用生动形象的语言、丰富多样的肢体动作和精彩的多媒体课件，将抽象的物理概念直观地呈现给学生。随后的评课环节，授课的两位老师首先分享了自己的教学设计思路和教学反思，随后与会的其他教师围绕这两节课展开了深入的讨论和交流。大家从教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的实施、学生的参与度和课堂生成等多个方面进行了全面而细致的评价，教师们各抒己见，从教学方法、课堂互动到实验创新等方面深入探讨，肯定亮点的同时也提出了建设性意见。

东莞高级中学彭芳林老师

02.高二会场

东莞外国语学校杨金瑞老师为我们带来了一节精彩的物理课。物理源于生活，杨老师以虎门大桥异常抖动事件为情境进行课堂导入，引导学生思考现象背后的本质，并设计了诸多实验逐步引导学生进行探索，进而建立受迫振动和共振等概念。教学目标明确，教学思路清晰，教学效果显著，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的教学理念。

东莞外国语学校杨金瑞老师授课

东莞实验中学郑润楠老师以《加油向未来》节目中的实验作为导入，提出了“是不是重心低的一定稳”的疑问并设计了相应实验进行探究。郑老师从简谐运动这个理想化模型出发，提问学生“如果考虑空气阻力”，振动有何特点。引导学生通过“拨动尺子”实验获得直观的感性经验。接着层层递进，以问题串的教学策略结合实验探究，逐步建立学生对于受迫振动和共振的认识。整节课问题导向明确，教学思路清晰，课堂氛围融洽。

东莞实验中学郑润楠老师授课

在此后的研讨会上，东莞市第一中学物理科组长邢星老师就“新高考背景下物理学科双新建设”这一主题发表了自己的一些看法，提出在“双新”实践中要重视学生体验和科学探究，引导学生在体验过程中认识物理概念和规律，形成正确的物理观念，引导学生在科学探究过程中提升解释和解决实际物理问题的能力，形成正确的科学观和价值观。一中物理科组通过组织各项活动来促进教师的专业成长，鼓励教师在教学实践中研究新教材、新高考，改进物理教学。他还介绍了科组在“双新”视域下的物理实验教具的开发，对在场的各位同仁都有较大的启发。

东莞市第一中学物理科组长邢星老师作科组“双新”建设介绍

随后，东莞高级中学物理科组长李俊娇老师也围绕“新高考背景下物理学科双新建设”进行发言，提出以科组研讨明确教学方向，并分享了东莞高级中学物理科组各个备课组的典型教学案例，总结反思教学设计，践行推广核心素养。高级中学物理科组以研促教，以“课题”为抓手，提升师生的信息素养，有效利用信息技术提升课堂品质，推动教师成长。李老师还对学校新教师培养的路径和方法发表了自己的看法，在场的年轻老师在会后的讨论中纷纷表示受益匪浅。

东莞高级中学物理科组长李俊娇老师作科组“双新”建设介绍

东莞外国语学校物理科组长王广昌老师从“双新是什么”“双新背景下的举措”出发进行发言。王老师提到物理教学不是单纯讲教材，而是要对教材进行加工。要重视实验探究环节，加深学生对物理知识的理解，从解题到解决问题，再到解决真实情景下的问题最后到解决真实情境下的复杂问题逐步进阶。最后，王老师提出了他对高中物理教师的三层理解，“教高中物理”、“教高中生学物理”、“用物理教高中生”，充分体现了其以知识传授为途径，以立德树人为根本的教育理念。

东莞外国语学校物理科组长王广昌老师作科组“双新”建设介绍

东莞实验中学物理科组长吴新科老师，以“课时视域的整体教学初探”为主题进行分享。吴老师首先提到学生存在的学习困境，接着从理论分析层面提出教学策略，最后以“电场”“自感”的教学设计为例，对如何落实以核心素养为指导的教学实践进行了指导分享，对在场年轻老师有极强的指导意义。

东莞实验中学物理科组长吴新科老师作科组“双新”建设介绍

随后，我校物理科组长官华夏老师作为我校代表发言，以“善远教育下的科组建设”作为主题，对我校物理科组一直以来践行的教学理念进行分享，包括科组团队建设，青蓝工程，分层教学等等，促进了各学校间科组建设的交流学习。

东莞市第六高级中学物理科组长官华夏老师作科组“双新”建设介绍

最后，我校杨琼洲副校长进行总结发言，杨副校长充分肯定了五校联盟对于学校发展的重要意义，希望五校情谊长存，共谋发展。并为本次参与同课异构的四位教师颁发了证书。

杨琼洲副校长总结发言

杨琼洲副校长为授课教师颁发证书

聚焦物理教学，共探学科奥秘。本次东莞市高中物理“双新”建设专题研讨暨教研联合体展示交流活动，推动了我市“双新”示范建设，更对我校物理科组建设、物理课堂教学质量的提升、物理教师的成长，有重要的助力作用。我校物理科组将以此为契机，在今后的工作中继续奋楫扬帆、努力进取，推进学校教科研质量再上新台阶。

图文丨邓嘉维、曾福城、林晓婉

初审丨梁齐飞、陈自贤、官华夏

复审丨朱先桥、高 洪

终审丨罗凯旋