为了提升五校联盟（东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞外国语学校及东莞市第六高级中学）教研交流实效性，促进联盟学校教育资源共享和优势互补，深化五校联盟教学联合研讨和学科专业交流，12月17日上午，在我校举行了五校联盟地理教学研讨活动。

01.同析自然灾害，异构课堂风采

首先，我校李博老师在高一（5）班进行“四台共舞，寒潮作伴”精彩课堂展示。李博老师以古今对比的历史记录为导入，结合自制实验，带领学生从气象的“概念”“发生机制”“时空分布”到“影响”进行进阶认知。课堂中，以师生共同完成的板书落实学生双基，最后通过题目检测学生学习成果。本节课体现以生为本，重视学生地理过程性思维培养，教学设计丰富完整。

李博老师在高一（5）班上课

随后，东莞实验中学石燕妮老师为高一（27）班讲授题为“常见自然灾害的成因及避防”的精彩课堂。石燕妮老师创设“海南文昌台风”“广西崇左洪涝”以及“云南文山泥石流”三组情境，引领学生形成灾害链的认知思维。通过小组竞答激发学生积极性，学生结合图文素材，逐步分析自然灾害的成因、分布、影响及避防措施。本节课紧扣课标，知识覆盖面广，师生互动流畅，课堂效率高。

石燕妮老师在高一（27）班上课

听课环节

石本无火，相击而发灵光。评课环节，五校的代表成员都对两位上课老师的教学基本功、教学活动设计及内容选取进行了全面的点评，提出多项优点，同时也补充了中肯建议，使老师们受益匪浅。

评课环节

02.领导致辞助研讨，高度引领指方向

我校杨琼洲副校长为本次五校联盟地理教研活动致辞。杨副校长充分肯定此次活动对各校地理教学的促进作用，希望五校联盟教研走向常态化、深度化及精准化，实实在在做教研，真真切切促发展。

杨琼洲副校长致辞

03.专题讲座提策略，有效教学共推进

“双新”背景下，打造和建设有效课堂，提高备课组备课实效，是常规教学工作中的重难点。

东莞外国语学校黄术林老师作题为“高二地理备课组工作交流”的讲座。黄老师从打造课前一读、打造思维型课堂、课堂内外拓视野到落实常规工作四个方面，为老师们介绍了建构高效课堂的实践路径。讲座图文并茂，呈现的系统性策略让人深感敬佩，受益匪浅。

黄术林老师分享经验

东莞高级中学余强老师分享了题为“聚焦学科本质，促进问题解决”的讲座。余老师以专家思维教学实践为核心，向老师们剖析“建构—解构—重构”的教学思考。余老师还分享学术信息获取来源，启发老师们从学术站位重整教学内容，将大单元教学有效落地。

余强老师分享经验

东莞市第一中学李庆仁老师作了题为“课堂教学有效性策略”的讲座。李老师以“简、思、动、情、改”五个方向，为大家分享他对教学有效性提高的实践经验。如“问”是指问谁、问什么重难点及坚持追问，“改”指坚持改正自我教学不足之处及持续优化教学设计（自我同课异构）。讲座内容生动有趣，案例丰富，使大家对课堂教学有效性有了更深刻的认识。

李庆仁老师分享经验

教育之美，美在生长。五校联盟地理教研活动为教师营造交流互进的良好互动氛围。为者常成，行者常至。我们将继续以“双新”理念为引领，推进备课组的建设优化，提升教学有效性。

文稿丨许 琴

图片丨罗智杰、陈新明

初审丨梁齐飞、卢 琦、潘友谊

复审丨朱先桥、高 洪

终审丨罗凯旋