为深化英语课堂教学改革，提高教师专业素养与课堂教学质量，发挥好外出学习教师的引领作用，达到资源共享、共同提高的目的，5月8日下午，我校英语科组开展了“基于教学评一致性的高考英语复习备考及试题命制”为主题的学习汇报。本次活动由市高中英语学科带头人，教学能手莫淑娟老师主讲，英语科组全体老师参加。

莫淑娟老师的分享主要围绕三大部分开展，分别是教学评一致性、高考英语复习备考及英语阅读试题命制。首先，莫老师介绍了教学评一致性的理论基础及她对这一理论在教学实践中的理解，即教学目标、教学过程和教学评价三者之间的紧密联系和相互依存关系。她强调，在高考英语复习备考过程中，教师应明确教学目标，围绕目标设计教学过程，并通过科学的评价方式来检验学生的学习效果，实现教学评一致性。

接着，莫老师从高中英语课程六要素整合和中国高考评价体系作为引入点，强调高考复习备考要重视语言基础，强化语篇意识，创新情境化训练，实现教考衔接，通过高中英语的学习培养大学的准学术论文阅读能力。

最后，莫老师结合自身的命题经验，结合AI技术、指难针辅助检测难度等，一步步地带领老师初探试题命制的奥秘。同时，她还强调了试题难度和区分度的控制方法，以及如何避免常见的命题误区。

通过此次讲座，科组老师们对教学评一致性、高考英语复习备考和试题命制有了更深入的理解和认识。他们纷纷表示将积极运用所学知识，提高自己的教学水平和试题命制能力，为学生的高考英语备考提供更加精准有效的指导。

莫淑娟老师外出学习

莫淑娟老师分享学习心得

英语老师们认真聆听

文稿丨刘靖雯

图片丨陈玉瑶、黄玲

初审丨李 蓉

复审丨高 洪

终审丨马 锋