南国十月秋意起，澄明疏朗况味悠。秋季，让我们在天地明澈中崇尚英雄，在时空宁静中致敬模范，在经典的作品中绵延亘古的家国爱，传承不变的革命情。

10月25日下午，为进一步落实普通高中语文新课程标准的理念要求，推进东莞市高中语文“品质课堂”建设，东莞市高中语文朱华华名师工作室“基于比较视域的革命文化作品研读与备考”教学研讨活动在我校录播室举行。工作室主持人、正高级教师朱华华及工作室成员、贵州铜仁高中语文教研员薛振霞老师、我校语文科组高三全体教师及高一高二部分代表教师参加了活动。

本次活动聚焦“革命文化作品”研读与备考，以课堂教学和专题讲座两种形式展开。活动内容详实丰富，既有体现高中语文统编版教材“革命文化”主题的群文教学，也有针对高三文学类文本阅读“革命文学”作品的复习备考，更有从高考命题、教考衔接与整本书阅读方面对“革命文学作品”设问的切入点与辐射点进行研讨的专题讲座。

课例呈现，感知革命精神

艰难革命路，深深仁爱意，革命的道路上也曾交织着理与情的插曲，松山湖莞美学校杨云老师的研讨课《感性融于理性，传承红色信仰——<长征胜利万岁><大战中的插曲>群文阅读》在高二（8）班展开。杨老师的课堂以视频导入，用情境任务“班级拍微视频参加学校迎‘七一’建党节主题活动”为导向，引导学生通过三个步骤进行学习。在真实情境的驱动下，学生投入其中认真完成任务。杨老师还设置了相互关联的子任务，带着学生深入文本。通过“为视频写脚本文字”与“设计海报”的形式体会文本中感情抒发和理性表达的句子，课堂上同学们呈现了自己设计的丰富多彩的海报，让人眼前一亮。同学们在感性抒发中重回革命现场，感悟英雄情怀。在为“微视频配音”的子任务中，通过探究长征意义，进一步深入理解文章内涵，领悟革命精神。最后，杨老师以“研学之旅是否需要重走长征路”这一思辨问题，引导学生思考当代青年如何更好传承红色信仰。最后，课堂在学生的齐声朗诵中结束，真挚动人。

松山湖莞美学校杨云老师执教高二研讨课

“立德树人，培根铸魂”，是落实高考评价体系的核心任务，也是青年学子必备的价值追求，我校王继淑老师在高三（5）班讲授的《感知人物形象，传承革命精神——高三革命文学之人物形象复习备考》研讨课即体现于此。课堂伊始，王老师通过让学生回顾课文插图重温革命人物形象来进入本节课的学习，并按“知来处，明去处，晓归处”三个环节展开教学。从对课标与教材的任务要求中，让学生明确复习备考的源头与答案；在对历年高考真题的梳理与总结中，让学生评析同学答案来明确考查要点，把握答题方向。最后在对革命精神当代价值的启发中，让学生明白复习备考的目的与意义：既在于落实教材与课标的要求，还在于高考评价体系中对“立德树人”这一核心任务的考查，最为重要的是使学生认识到革命人物形象的时代意义与当代价值，学习革命人物的精神，传承革命文化。

我校王继淑老师执教高三研讨课

专题讲座，涵养精神理念

研讨课之后，是来自常平中学的俞增生老师带来的精彩讲座《小切口与大视野——革命文学作品设问的切入点与辐射点》。俞老师高屋建瓴，从历年高考题目中关于革命文学作品考题设问的切入点讲起，由题目设问的“小切口”即看似“一个人物、意象”等小知识点，关联到“群体、共性”等特征的大方向。俞老师就具体考题细致剖析，从题目理解与答案解析中探究高考命题特点，以注重“找共性”或“找差异”的点，来分析答案中由点到面、由小到大的辐射。俞老师由此进一步联系到课堂教学设问的切入点与辐射点，以教材篇目为例，通过创设问题的“小切口”辐射对作品的整体把握。进而，俞老师又进一步延伸到整本书阅读教学中，通过“大主题+小细节”的设计，引导学生更好理解整本书内容。讲座中，俞老师结合学生习作一一分析，让大家真切学习到了“教、学、考”三者的关联与影响。俞老师的讲座内容详实，具体而微，既有理论高度又有实践操作，既指向考试评价又提升核心素养，让在座老师们受益匪浅。

常平中学俞增生老师专题讲座

名师点评，彰显教研价值

活动最后，由名师工作室主持人——来自东莞中学松山湖学校的朱华华老师进行总结点评。朱老师客观真实地点评了两位老师的研讨课，对两位老师“突出主题、聚焦时代价值”等方面进行了肯定，也提出了十分中肯的建议。朱老师认为课堂教学应解决好“放与扶”“实与虚”“表与里”的关系，要把握好高一高二注重文本解读与高三注重复习备考的不同侧重点。对杨云老师的课，朱老师从教学设计到文本解读等方面进行了细致评析，促使大家深入思考“高一高二教材应如何教”；对王继淑老师的课，朱老师提出注重从“教和考”的角度把握课堂，教师需能准确把脉学生作答，突出课堂驾驭能力，解决学生具有普遍性与典型性的问题。朱老师高度赞扬了俞增生老师的讲座，肯定俞老师讲座中对革命文学作品命题与解析的精准把握，认为俞老师的讲座理论高度与实践价值并存，建议年轻老师应多向俞老师学习。最后朱老师为工作室老师们提出了“读写打通”“教考打通”“教研打通”三个建议，希望工作室老师们能认真教研，提升高度。

名师工作室主持人朱华华老师点评

锵锵英雄志，拳拳爱国心。通过本次活动，老师们对革命人物及其革命精神有了更深的认识和理解。活动也让老师们对革命文学作品的教学与备考有了更为清晰的认识，大家纷纷表示在今后的工作中将以革命精神为导向，致敬革命英雄与模范，在教育教学路上不辍精进，笃行致远。

工作室老师们合照

文稿丨王继淑

图片丨汪 芳  

初审丨刘吉林

复审丨马 锋

终审丨邹 红