9月22日，我校数学科组全员赴长沙市长郡中学交流学习。本次交流主要包括听评课、分年级交流等，无论是课堂本身还是日常管理，都为老师们提供了经验和启示，有助于日后教学工作的改进。

长郡中学高一年级叶勇胜老师讲授了《一元二次不等式恒成立、有解问题》，包括了在区间上恒成立的含参问题，对高一学生具有一定挑战性。叶老师深入浅出地对例题进行讲解，及时听取学生的新想法并予以反馈。叶老师让学生到黑板上分享自己的想法，学生创造性地给出了“正难则反”的解法，教师并没有急于将其引导到统一的解法上，而是及时点评讲解和反馈，从而将新方法共享给所有同学。

长郡中学高二年级高家敏老师上了《双曲线及其标准方程》的新授课，课堂除了与学生的互动，还不乏与信息技术的融合。课堂体现了类比的思想，由椭圆的定义引入双曲线的定义、标准方程的推导，随后是例题巩固的环节，还介绍了双曲线在生活中的实际应用，让学生真切感受到数学的实用性，课堂内容充实、闭环。

长郡中学高三年级陈涛老师上了《直线与圆的位置关系》的复习课。在复习课中，陈老师在梳理基本知识的基础上，还给出了一些实用的小结论，例如使用频率较高的切点弦公式，在整个课堂的过程中，陈老师始终重视作图，既能帮助学生直观地感知题目，也能更清晰地注意到一些容易被忽略的情形，非常贴合“解析几何”的主题，培养了学生数形结合的思想。

在听课环节结束后，我校与长郡中学各年级授课的数学老师及学科负责人进行了交流。每一节课的教学都包含着整个团队的理念，在交流环节中，我们既了解到所听课堂的具体设计，更是在由浅入深的交流中学习到课堂背后所蕴含长郡中学的团队在数学教学上的先进理念与管理经验。

从本源上看，课堂所选题目回归教材之“本”，做到了有本可依；从作业上看，做到及时反馈和处理，使学生能真切一步一个脚印地前进。同时，长郡中学也做到了因材施教，为学习水平相近的学生提供合适的教学内容，贴合个性化发展的趋势；此外，长郡中学也非常重视学生学习的自主性，安排时间给学生自习，能让学生有自我反思的时间和空间。这些经验都给了我校老师们丰富的启发。

本次交流活动给了我校数学科组带来一些“活水源流”，尝试接触并学习名校的先进经验与理念，相信必将有助于我校数学教学的不断改进和成长。

东莞六中数学科组赴长郡中学学习交流合影

长郡中学对我校数学科组到访表示热烈欢迎

长郡中学叶勇胜老师上公开课

长郡中学高家敏老师上公开课

长郡中学陈涛老师上公开课

两校高二数学备课组交流活动

两校高一数学备课组交流活动

文稿丨吴明坤

图片丨汤高敏

初审丨武静

复审丨高洪

终审丨邹红、马锋