为全面深入推进品质教育，促进教育高质量发展，充分展示教师教学风采，5月12日，东莞市第六高级中学举行主题为“聚焦学科素养 构建品质课堂”的教育教学开放日。英语科组刘靖雯老师和易慧文老师呈现了两节生动精彩的公开课，英语科组全体教师老师以及多位外校老师参加。

老师们认真听课

刘靖雯老师的阅读课用学生采访视频进行引入，采用以学生为主导，以小组为单位的阅读圈教学方式。学生分别担任结构分析者，总结者，单词大师，生活联系者的角色，概括和整合信息，思考职业能力测试的作用，并做出客观评价。在课堂最后，靖雯老师通过鲁迅弃医从文的例子引发学生的批判性思维，引导学生联系自身情况，做出合理的选择。

刘靖雯老师上课

易慧文老师的读写课通过赏析英语歌曲和本班乐队一起演唱引入本课主题“英雄”。接着通过竞猜学生身边乐于助人的同学和辛勤工作的老师激活学生的背景知识，激发了学生的学习热情。随后，慧文老师通过思维导图深度理解文本，整合文本信息，搭建出写作的结构支架。在写作任务中，慧文老师结合了2020年全国I卷高考题，为学生提供了真实的考试情景。作品呈现环节，老师提供评价标准帮助学生实现生生互评，实现教学评一体化。课堂的最后，慧文老师更是言传身教，突破自我，唱起了“孤勇者”，引起了学生的共鸣和认同。

易慧文老师上课

备课组对公开课进行研讨点评

黄少卡副校长指导

随后，老师们针对这两节课进行了热烈研讨。莞中英语科组长吴老师充分肯定了这两节课，指出在教学设计上，老师们精心布置情景导入、问题提出、启发引导、师生探究、问题解决和归纳总结等环节，每一个步骤都紧密相连。时间安排科学合理，恰到好处。在课堂上，我们的老师们充分调动学生学习的积极性，启迪学生的思维。他们结合探究式学习和合作式学习等方式，使学生们不仅掌握了知识，还增长了能力，落实了学科素养。两节公开课都体现了以学生为主体、以教师为主导的教学理念。我们追求高效课堂，打造“品质课堂”，实现了课堂教学效益的最大化。

文稿丨饶雨馨

初审丨李  蓉

复审丨劳玉梅

终审丨杨琼洲  马  锋