为提升教师专业理论、教学与教研能力，3月2日下午，我校英语科组举办了“品质教研组建设”下的学科论文撰写研讨会。全体科组老师参加了本次活动。研讨会由科组长劳玉梅老师主持，李蓉老师主讲。

李蓉老师作经验分享

首先，李蓉老师认为撰写教育教学论文是教师必备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律，交流工作经验，推动教育研究和教学改革以及教师专业发展都有着十分重要的意义。一线教师要懂得运用理论知识来指导实践，善于把平时的教学行为总结上升到理论知识。并且，在教学中遇到的困惑，做出的尝试，积累的成果，皆是论文最好的素材来源。

科组教师认真聆听学习

随后，李蓉老师分享了论文写作技巧。其表明，论文选题应贴合相关文件要求，善于发现富有新意的好题材，做到从实际出发，求异创新。并且，好的标题是成功的一半。论文撰写一定要仔细推敲标题，以最少的字最准确地概括论文内容。此外，摘要应用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息，以体现出作者观点、论文主要内容、研究成果、独到的见解等。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。其次，李蓉老师也提到，论文撰写应选择具有权威性的文献，以前人研究为基础，推动教育教学研究前进和发展。李蓉老师的介绍不仅让科组教师更全面系统地了解学科论文写作，更是调动了大家提升自身教研能力的积极性。

研讨会最后，科组长劳玉梅老师作总结发言。劳玉梅老师指出，教师撰写学科论文，应细读相关文件要求，做到善于观察，从新课例、新教材中挖掘出切合客观实际，有实用价值，又符合发展方向的选题。同时，劳玉梅老师表明，论文撰写需事无巨细，在摘要、参考文献、查重等方面都应一丝不苟。另外，劳玉梅老师更是强调，教育教学论文写作并非空中楼阁，其最终目的是为了让教师能够更深层次地优化自己的课堂，促进学生发展。

科组长劳玉梅老师作总结发言

教研路，漫漫兮。此次研讨会给予了科组教师相互交流，互相学习及共同探讨的机会，突出了教学研究写作和提高教研水平的重要性，既推进了我校“品质教研组建设”，也有利于科组教学教研工作再上新台阶。

文稿/张鸣健  审核/梁齐飞 劳玉梅