10月31日，我校与长安中学携手开展生物学科“同课异构”教研活动。本次活动分别由长安中学王君治老师、我校胡雪晴老师共同执教人教版高中生物必修三第三章第2节《生长素的生理作用》。

两位老师的教学设计思路不同，既充分体现了各自的教学风格，又共同诠释了同课异构的精彩。他们的课堂在新课的导入、师生互动、重难点突破的策略等方面各不相同，但都充分体现了生物学科的特点。两位老师都重视实验探究在教学中的作用，重视在课堂教学过程中提升学生核心素养。他们的课堂教学都充分调动学生的主动性和积极性，体现了新的教学理念和课程改革的精神。

本次生物学科“同课异构”教学研讨活动的开展，为两校生物老师提供了相互学习和交流的机会，也将进一步推进了生物科教师高效课堂建设。

文/陈汪洋  图/钟炽驹

东莞六中胡雪晴老师上课

长安中学王君治老师上课

上课现场

课后评课

合影留念