12月12日下午，东莞市首批名教师培养对象、第四批高中语文学科带头人、东莞实验中学孙健老师应邀来我校授课交流。本次活动分为课例观摩和专题讲座两个环节。我校语文科组全体老师参加了本次活动。

孙老师首先为高二（1）班学生上了一堂《重读<<>套中人>》的课。这节课很好地体现了孙老师的教学理念，整堂课从问题始，迅速调动起学生解读文本的兴趣，通过对比《装在套子中的人》原文与删节版课文后，学生在一步步的探究中不断加深对文本的理解。课上，学生们积极参与，对“被删去的恋爱情节能不能删，删得好不好，为什么”等问题展开热烈讨论，解决了课堂一开始抛出的问题。课堂中，孙老师还带领学生们关注被删去的开头、结尾部分，进一步抛出“为什么要让布尔金来讲别里科夫的故事？”、“由布尔金来讲和由作者来讲有什么不同”等问题引导学生关注小说的叙述者。经过环环相扣的研究交流，再加上老师的顺势推动，学生们认识到这篇文章所说的“套中人”并非只有可怜可悲的别里科夫，还有虚伪、冷漠身在套中不知套的布尔金。这种对文本的深入探究赢得了在场师生的一致好评。课堂的最后，孙老师推荐学生课后继续阅读《契诃夫小说集》。学生们带着阅读欲望下课。<<>

随后，孙老师为与会老师作了一场题为《超越“三要素”——小说阅读教学的一点探索》的讲座。整场讲座对当前的小说阅读教学进行了反思。孙老师结合自己多年的教学思考，深入分析了小说阅读教学中存在的问题，并提出了自己的独到思考，比如“关注叙述：从‘讲了什么故事’到‘怎么讲故事’”、“寻找缝隙：从‘教学生小说’到‘教学生读小说’”、“打通内外：走向‘比较式阅读’和‘整本书阅读’”等，他对教学理论思考的深度令人钦佩。孙老师的讲座深入浅出，令人获益匪浅。

卢丹/文   韩玉燕/图

上课现场

东莞市首批名教师培养对象、第四批高中语文学科带头人、东莞实验中学孙健老师应邀来我校授课交流

课堂互动

听课现场

专题讲座现场

孙健老师主讲

我校语文科组参加专题讲座