2013年3月26日下午，强对流雨天气没有影响我校地理科组的学习热情，下午地理科组共6人在科组长覃纯乐老师的带领下赴东莞中学进行学习交流。除了有常规的听评课学习交流，高效教学专题研讨更是将交流的氛围推向高潮。

首先，两校地理老师听取了东莞中学徐志华老师一节地理信息技术浓郁的课堂：《城市的空间结构》。徐志华老师充分发挥学生的主观能动性，以结合东莞发展的实例，体现生活中的地理，紧扣高考热点方向，并引导学生自主分析主要城市功能区的分析规律。提供的谷歌地球的街景图，更是结合地理信息系统的地理现代化技术，吸引学生眼球，成为课堂一大亮点。学生的主动演示讲解将知识重难点基本落实到位，配合徐老师的知识补充，形成完整的知识架构。课堂结束前，通过习题巩固，点拨学生做题目出现的思维误区，利于突破难点，起到画龙点睛的效果。

接着，两校科组面对精彩出色的课堂，仍精益求精，对多个细节的完善各抒己见，如“走出课堂的教学设计”、“工业区的讲解及区位分布”及“难点突破”等多元化的方法。另外针对高效课堂的研讨，更是集思广益，两校科组各备课组针对年级教学的特殊性展开热烈的讨论，如高一紧张的课时与习题讲解之间的矛盾以及高二备课组针对区域地理教学常规思维与趣味性之间的平衡把握等，对这些问题，经验丰富的老师提出各种解决方法，如张隆家老师提出自主制作答案详解以缩减习题讲解的时间，还有和我校高二备课组不谋而合的画图线索，都是两校科组热烈的教研交流的体现，头脑风暴中真情流露，比流于形式的交流来得更真实，更深刻！

三尺讲台彰显莞中师生风采，在教学上给我校听课的老师带来深刻的启发，而教研讨论更是将两校地理科组推至精神层面的交流，智慧与智慧相遇，当时激烈的讨论也在我们每个人的脑海里定格。回首过去，我校地理科组虽然年轻，但仍奋力向前，坚持用地理人实干的精神打造六中的地理特色，相信本着教研为上、团结实干的理念，我校地理科组在日后的教研活动中能越走越高，走出我们的六中地理风采！

（潘友谊/文  覃纯乐/图）

徐志华老师授课过程

专心听课的不止是学生，还有老师

两校地理科组老师合影留念