4月8日下午，我校物理科组段杉杉、邹法强两位老师分别在高二（15）班、高二（17）班就《动量和能量》这一课题开展同课异构活动，活动展现出物理科组在创建高效课堂方面的努力和方向。

第7节物理科组17人在高二（15）班听段杉杉老师的公开课。鉴于本节课属于动量守恒定律的综合应用习题课，在设计方面，杉杉别出心材，首先从宏观上对前面所学的碰撞和动量守恒的典型模型进行归纳总结，并以板书的形式展现出来。然后通过一道精选的例题进行应用，在每一小题中，杉杉都重视学生的思考和分析，并且在黑板上大胆展现学生的局限和错误，进而在全班范围进行评改和订正，整节课体现出以生为本的理念。

随后，大家在高二（17）班听邹法强老师的公开课。法强善于发散思维，提出一些开放性的问题，他的课堂学生总是很活跃的。在知识点归纳总结方面，法强从宏观上抓住主线条，并逐一进行发散，让学生系统把握所学知识网络。在知识应用方面，法强精选一道高考题进行分析解剖，在理解题意的基础上，重视学生的书写格式和规范，针对每一个小题，他都能在黑板完整再现解题的步骤，让学生有模可循，能对自己的解答进行规范和订正。

课后，物理科组全体19人针对本次同课异构活动进行评课活动。饶明烨老师和张福利校长分别肯定了段杉杉和邹法强的独特设计和课堂把握能力，同时锐利的指出了两节课进一步可完善的空间。评课活动的最后，科组长饶明烨老师从可持续发展的角度对科组全体青年教师提出了宝贵的建议，希望全体青年教师都能够“走出去”，“引进来”，不仅多学习校内骨干教师的经验，更能够积极向校外优秀教师进行学习，从而快速提升自身教学素养。

                                                                                       物理科组/图文

 邹法强老师在上课

段杉杉老师在上课

物理科组老师在听课