为了不断深化我校与东莞中学之间的学习交流，充分发挥莞中的协办作用，在学校的统筹安排及莞中地理科组的大力支持下，11月5日下午，我校地理科组特邀东莞市地理名师工作室导师，东莞中学高级教师廖运洪老师来我校与我校地理科组黄海燕老师进行同课异构活动。东莞中学地理科组部分老师与我校地理科组全体老师参与了本次活动。
   活动中，廖运洪老师与黄海燕老师围绕课题《热力环流》分别在我校高一（18）班与高一（16）班进行了同课异构。廖老师用不同颜色的磁吸表示不同的空气分子，形象生动的展示了大气中空气分子在冷热不均的情形下的运动情况，让学生清晰的明白热力环流的形成原因；黄老师积极调动学生的主动性，通过让学生视频实验观察和小组讨论，让学生得出热力环流的形成过程。两位老师上课的课题相同，廖老师严谨而清晰的上课风格与黄老师以实验观察和学生讨论为主的上课形式，充分诠释了“同课异构”一词的真正内涵，并对两校听课的老师产生了较大的教学启发。
    课后，参与本次的各位教师对“同课异构”这种形式的教学研讨活动给予了充分的肯定，表示希望以后两校之间多开展类似的活动，增进两校教师之间的学习交流。

吴浩强/文

廖运洪老师上课

黄海燕老师上课

学生黑板做题

合影