5月17日下午，东莞市高中历史好课堂“柴火堆”磨课研讨交流活动在我校顺利开展。柴松方名师工作室部分成员、六中教务处教研处领导、历史科组老师参加本次活动。

我校刘燕老师在高一（1）班上了《原则与妥协――简析美国1787年宪法制定过程中出现的几点分歧与达成的共识》这一课。刘燕老师引入中央政府权力与州权、大小州的权力、两院制与一院制之争等多角度的史料，引导学生分析不同权力集团的利益冲突及制宪中各方如何通过妥协方式达成共识，形成原则，并联系中国传统文化之“中庸之道”、当今国际形势与地区冲突等问题，引导学生对妥协与原则的关系形成一定程度的认识与感悟。

课后，东莞市教育局历史教研员夏辉辉老师与柴松方名师工作室部分成员、历史科组老师共同参与了对此课的研讨与分析，并对历史好课堂指明了方向。夏辉辉老师指出此次历史好课堂研讨活动是基于东莞历史老师素养、写作与研究能力、应试备考能力大大提升，但在课堂打造与研究方面有待深入的背景下进行的。她认为好课堂应以立意有高度、学生有兴趣、以小能见大，体现历史教育教学的核心素养，熏陶一种历史价值观为标准，在策略方法上应“以有为之心，行无为之教”，传统的传授难以达到熏陶的效果。东莞中学松山湖学校的黄筱安老师认为此课可以选取其中的一个方面的妥协与原则展开应该更有效。袁晓勇老师认为在还原史实的基础上营造氛围，才能熏陶出一种历史价值观。李柱军老师认为史实的精选很重要，史实过多会束缚氛围的营造。石龙中学的胡波老师指出，近年来对1787年宪法赞声一片，但也有人质疑其合法性，此课的切入点是否可以更新颖些？针对“历史好课堂应该如何将有趣性和知识性、核心素养、历史价值观有机地结合起来”这一问题，各位老师进行了深入的探讨，对以后的教学有很大的启发。在场的各位教师对此类研讨交流活动给予了充分的肯定，并希望以后能多开展类似的活动，让更多的老师得到锻炼的机会。                      

林小纯/文 陈炯杏/图

历史科组刘燕老师在上课

东莞历史好课堂“柴火堆”战队备课团队

市教研员夏辉辉老师研讨会上介绍此次好课堂活动的基本用意