6月20日下午，广东省数学名师工作室主持人孟胜奇、东莞市数学名师工作室主持人庞进发和2016年参加广东省骨干教师培训的老师来我校开展了一次很有意义的教研活动。

下午2:20，东莞六中高二文数备课组长，也是此次广东省骨干教师研修班的成员之一朱广智老师上了一堂精彩的展示课，高三文数第一轮复习：函数与方程第一课时。课堂上，朱广智老师极具亲和力的嗓音，学生不时响起的掌声，这一幕幕是那么的赏心悦目。教师是课堂上的引导者，学生是学习的主体，在朱老师的课堂上得到了完美体现。

课后，各位老师对朱广智老师上课的内容进行了点评。上课如行云流水，课堂内容着重点精准，和学生融入一团。孟胜奇特级教师最后指出了高三第一轮复习的基本基调：①知识点的自我梳理，课前让学生练习基础自测；②老师要完成对教材的梳理，题型要归类讲解，要适当突破学生能力的培养，引导学生怎么样迈过“那道坎 ”；③ 适当把控教学时间，不是所有的课堂都需要学生板演；④ 课堂小结尤为重要，特别是主要知识点和思维突破的关键节点；⑤注重技术性的讲解，更加强调的是通解通法。最后，孟老师结合自己的从教经历，指导在场老师们追求数学的极致。

东莞中学数学科组长，东莞市名师工作室主持人庞进发老师首先对这次公开课提出了宝贵的意见，结合“函数的零点”这个数学概念，引出了今天讲座的主题：《高中数学核心概念教学的实践与研究》。他指出，该主题共有四个环节，核心概念研究的意义；核心概念的界定；高中数学核心概念的目标界定；高中数学核心概念举例。庞老师以“函数的单调性教学设计”为例，让各位研修学员各抒己见，讲讲自我的教学设计，各位老师踊跃发言。此外，庞老师还拿出自己的教学设计：、结合教材，讲到从直观到抽象，从特殊到一般，从函数的本质出发，研究函数图象的变化，用数的角度描述形，用严谨的数学文字刻画图形所表现出的直观感觉，然后和学生一起建构函数单调性这个概念，最后得到它的定义。听了庞老师的见解，老师们表示很期待庞老师上一堂这样的示范课。

最后孟老师和庞老师都谈到了做幸福的教育，将自己对教育的热爱用实际行动表现出来。教育不仅仅是一个职业，更是大家内心的那一份坚持。

这次教研活动让大家受益良多，让每一位老师明白要想提高自己的专业素质，不光光是别人的帮助，提携，更重要的是自己对自己的培养。坚持对教育的热爱，加强对自我的提高是最重要的素质。

                                      马锋/文

上课课堂

朱广智老师上课

老师们听课

庞进发老师做讲座

孟胜奇老师精彩点评