11月20日下午，我校报告厅内一场以“科技之光 创见未来”为主题的教师演讲比赛在此精彩举行。经过初赛的角逐，黄玲老师、钟佳磊老师、朱铭明老师、李桂华老师、李博老师脱颖而出进入现场演讲比赛环节。五位来自不同学科的教师以“科技朗读者”的身份登台，用生动的语言和鲜活的案例，诠释了科技与教育深度融合的无限可能。本场比赛由教务处副主任刘平担任主持人，副校长苏瑞龙，教务处副主任周国真、卢琦、刘平，年级部副主任李雪以及教师代表耿丹、单文娜担任本场比赛的评委。

比赛伊始，教务处刘平副主任致开幕辞，他指出：“在科技浪潮席卷全球的当下，教育者不仅是知识的传递者，更是未来创新的引领者。本次比赛旨在通过教师的视角，展现科技如何重塑课堂，点亮学生的创新梦想。”

教务处刘平副主任主持

本次比赛的评委嘉宾

政治科组朱铭明老师以东莞从“世界工厂”到“创新工场”的转型为背景，讲述了科技如何推动教育理念的革新。她通过企业家进校园的案例，强调“产学研融合”的重要性，并引用海德格尔的名言：“技术是解蔽的方式。”她呼吁：“教育者应成为科技与未来的摆渡人，让学生在学习中触摸时代的脉搏。”

政治科组朱铭明老师《科技与教育的交响：东莞精神的时代回响》

语文科组李桂华老师以“莞草”与“先贤”的意象切入，将科技融入语文课堂的实践娓娓道来。她分享了丈夫作为软件工程师的工作日常，以及他如何用编程思维解决生活问题，并启发她将“科创思维”引入语文教学。她感慨：“科技不必是惊世发明，也可以是代码里的精益求精，或是课堂中的思维碰撞。”  

语文科组李桂华老师《科技之光，在生活与讲台流转》

英语科组黄玲老师以“英语是通向世界的桥梁”为起点，展示了跨学科融合的创新实践。她设计的《诗写青春，诗划青春》课程，融合了语文、美术、通用技术等多学科，并借助AI工具辅助创作。她动情地说：“当学生手持自己设计的诗集时，眼中闪烁的光芒，让我坚信教育可以点燃创新的火种。”

英语科组黄玲老师《以语言之桥，筑科技之梦》

地理科组李博老师以科组内郭思思为例，讲述郭老师使用“3S技术”（遥感、地理信息系统、全球定位系统），带领学生从校园到城市展开地理探究。学生通过分析土地利用变化数据，绘制城市发展图谱，在实践中掌握科学方法。她强调：“地理不仅是山川湖海，更是用科技视角解读区域的变迁。”

地理科组李博老师《科技之光创见未来：地理教学中的科创探索者》

体育科组钟佳磊老师以操场上的智能摄像头为切入点，揭示科技如何重塑体育教育。他展示系统如何通过数据分析为学生定制运动方案，并比喻道：“摄像头是‘控球后卫’，算法是‘核心中锋’，数据平台是‘教练组’。”他鼓励学生：“奔跑时，你们不仅在锻炼体魄，更在与前沿技术对话。”

体育科组钟佳磊老师《从计数到赋能：操场上的那双“数字眼睛”》

五位教师的演讲，或激昂澎湃，或温润如玉，但无一例外地传递了一个共同信念：科技是教育的有力放大器，而教师则是点燃创新火种的领路人。他们以课堂为坚实阵地，以创新为强劲引擎，将科技素养巧妙融入学科教学，以实际行动深刻诠释了“为未来而教”的深远内涵。经过一番激烈的角逐，李桂华老师荣获一等奖；朱铭明、黄玲、李博、钟佳磊四位老师喜获二等奖。

本次获得一等奖、二等奖的教师

本次比赛获得情况

当科技之光照亮讲台，当教育情怀遇见创新智慧，我校教师正以昂扬姿态书写属于这个时代的“教育答卷”。这场演讲比赛虽已落幕，但关于科技与未来的探索永无止境。让我们共同期待，在这片充满活力的校园里，更多梦想将破土而出，更多奇迹将悄然绽放！

文稿丨教务处

图片丨李海源

初审丨刘   平、高    洪

复审丨梁齐飞、朱先桥

终审丨罗凯旋