为积极响应教育部关于加强中小学生心理健康工作的号召，贯彻落实“培养学生健康用网习惯”的具体要求，引导家长和学生树立正确的网络使用观念，共同营造清朗健康的网络环境，10月24日晚，广东省教育系统关工委“健康上网校园行”（东莞站）公益活动在我校报告厅顺利举办。本次活动由广东省教育系统关工委与华南理工大学关工委联合主办，华南理工大学新闻与传播学院与我校共同承办，东莞市教育系统关工委协办。

活动现场

本次活动以“破解屏前难题——如何科学有效地使用手机和网络”为主题，由高一年级部副主任罗龙主持，特邀华南理工大学新闻与传播学院明宗峰老师担任主讲嘉宾。活动吸引了近300名家长和学生踊跃参与。广东省教育系统关工委健康上网校园行组委会工作人员余懿飞、舒馨仪、陆嘉谊，执业律师兼健康上网校园行普法宣传讲师董修娜，东莞市教育局关工委常务副主任罗灼民，以及学校校长刘瑞红、学生处主任朱先桥、学生处副主任刘发荣等共同出席并聆听讲座。

高一年级部副主任罗龙主持

活动伊始，刘瑞红校长发表致辞。她强调，学校始终将学生的全面发展和健康成长放在首位，网络素养教育是当前家校共育的重要课题，并呼吁家长与学校携手，以积极、理性的态度共同面对网络时代的挑战，帮助孩子在数字海洋中安全航行。

刘瑞红校长致辞

在主题讲座环节，明宗峰老师以其深厚的专业知识和丰富的案例储备，为在场家长与学生进行了一次深入的心理解码与行为指导。他首先指出，爱玩是人的天性，孩子喜欢玩游戏本身并非问题，关键在于预防沉迷。明老师深刻剖析了网络游戏如何通过精密设计的“套路”，利用人性的弱点（如虚荣、好胜、贪婪等）和神经递质分泌机制，一步步“绑架”用户的意志，最终实现“吸金”的目的。他揭示了行业中“游戏托儿”、概率陷阱（如“开箱子”）、虚拟物品定价失衡等现状，强调许多玩家实质上“不是人在玩游戏，而是被游戏玩了”。

明宗峰老师作主题讲座

针对如何判断与应对网络沉迷，明老师提出了清晰的标准与路径。他指出，真正的网瘾核心在于失去对上网行为的自我控制能力。他从心理学角度描绘了玩家从“寻求快乐”开始，到最终陷入“空虚、内疚、无助”的恶性循环，以及家长从“困惑”到“痛苦、慌乱”的演变过程，深刻揭示了部分孩子走向极端行为的深层原因——现实世界中理想崩塌、缺乏精神支撑点，导致虚拟世界成为唯一寄托。

明老师强调，面对孩子沉迷网络，简单粗暴的断网、摔手机是危险且无效的。他呼吁家长与教育工作者必须转换视角，理解孩子的困境，认识到他们并非自愿堕落，而是陷入了难以自拔的被动状态，并指出，解决问题的根本在于 “构建新的精神支撑点” ，通过平等、尊重、有来有回的有效沟通，帮助孩子在现实世界中找到兴趣、目标和价值感。同时，他还强调，预防远胜于治疗，建议家长从小学阶段起培养孩子的自主管理意识，在初中阶段提升其风险辨别能力，并共同制定家庭手机使用公约。

家长和学生认真听讲

在随后举行的“名校面对面”环节，明宗峰老师还以华南理工大学教师的身份，介绍了学校的人才培养特色与综合评价招生政策，为有志于报考名校的学生和家长提供了宝贵的信息参考。

“名校面对面”环节现场

活动现场还设置了互动答疑环节，家长们踊跃提问，就网络使用、学业平衡、升学路径等问题与明老师进行了深入交流。

现场互动答疑

本次“健康上网校园行”公益活动在阵阵掌声中圆满落幕，这不仅是一次知识的传递，更是一次行动的号召。学校将以此次活动为契机，继续推动网络素养教育常态化、系统化，严格落实教育部关于加强中小学生心理健康工作中培养学生健康用网习惯的各项措施，助力每一位学生在数字时代健康成长、全面发展。

活动合影

图文丨李海源

初审丨刘发荣、高   洪

复审丨朱先桥

终审丨罗凯旋