为了家长更好地理解孩子进入高中阶段所面临的情绪变化与成长需求，共同营造支持孩子健康成长的家庭环境，9月21日下午，我校在党员活动室举办了以“助力初高衔接 赋能孩子成长”为主题的2025级高一“润善”家长工作坊活动。本次活动由我校家校共育中心黄海燕副主任主持，刘瑞红校长、学生处朱先桥主任、刘发荣副主任和高一年级各班家长代表共同参与。

“润善”家长工作坊活动现场

家校共育中心黄海燕副主任主持

活动中，东莞市教育学会中学英语教学专业委员会理事、黄海燕名班主任工作室骨干李蓉老师围绕“看见情绪、懂得需求、实践支持”三大目标，结合前期对高一学生的问卷调查数据，深入分析了孩子们在初高衔接期所面临的适应挑战、情绪状态及主要困扰。她指出，情绪是孩子需求的信号，家长应学会“看见”而非忽视，通过倾听与共情，成为孩子成长路上的“第一排护栏”。

黄海燕名班主任工作室骨干李蓉老师主讲

活动现场气氛热烈，家长们积极参与互动，踊跃分享自己与孩子相处的点滴感悟。围绕“如何应对关键对话”“培养孩子学习力”“建立长远目标感”等话题，多位家长结合自身经历，坦诚交流困惑与经验。有家长反思了以往“比较式教育”带来的压力，强调尊重孩子独特性的重要性；也有家长分享了通过营造宽松家庭氛围、给予孩子自主空间，有效缓解其学业焦虑的实践案例。真实的故事、坦诚的对话，让在场家长深感共鸣，也收获了更多家庭教育的新视角与方法。

家长们积极参与互动，分享感悟

紧接着，刘发荣副主任分别从管理者和家长的双重角度，分享了家校协同育人的心得与期待，呼吁家长与学校携手，用“智慧与温情”陪伴孩子平稳度过高中关键期。

学生处刘发荣副主任发言

随后，刘瑞红校长为李蓉老师颁发了证书，并在总结发言中表示，家庭教育是学校教育的重要延伸与补充，家校合作是助力学生全面发展的关键。她强调，学校将持续探索更丰富、更深入的家校共育形式，希望家长能积极参与学校活动，分享职业经验，共同为学生提供更广阔的成长平台。

刘瑞红校长为李蓉老师颁发证书

刘瑞红校长作总结

活动尾声，全体与会家长共同朗读教育诗歌《天赐》，在温情而庄重的氛围中进一步坚定了“以生命影响生命”的共育理念。

全体与会家长共同朗读教育诗歌《天赐》

活动后，众多家长留下来借阅家校共育图书，与校领导、老师进行深入交流，并把自己的学习感悟发至家校共育群，带动更多家长共同成长。在学习感悟中，高一（9）班某家长直言：“当李老师分享不拿自己的孩子跟别的孩子去比较的时候，我觉得好惭愧……每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点，我要做到真正的无条件爱孩子。”高一（11）班李昊文家长感慨：“我们要共情孩子，理解孩子，接受孩子，成为孩子遇到问题时的第一排护栏，而非最后的一根稻草。”高一（23）班古俊昌家长提到：“‘家长要从‘保姆’变‘引导者’’这句话点醒了我。”高一（12）班孙浩铭家长也表示：“衷心感谢学校每一位老师的悉心教导与无私付出，同时很感恩孩子有幸融入六中这个温暖有爱的大家庭。”

家长们借阅家校共育图书

家长们与校领导、老师进行深入交流

合影留念

本次工作坊是东莞六中深化家校协同育人的一次重要实践。它突破了传统家长学校讲座的固有框架，以互动为桥梁、赋能为动力、共创为目标，构建起一个开放、包容、富有活力的家校交流平台，为家校共育注入了新的活力。未来学校将继续拓展沟通渠道，优化共育机制，为每一位学子的健康成长赋能护航。

图文丨李海源、黄海燕

初审丨黄海燕

复审丨朱先桥、高  洪

终审丨罗凯旋