班主任是学校教育的中坚力量和基石，

他们不仅是知识的传授者，

更是孩子人生路上的引路人。

学生眼中的班主任是什么样的呢？

让我们一起来聆听和感受学生怎么说吧！

班主任简介

潘友谊，中共党员，中学地理一级教师。课例获评广东省基础教育精品课。2021年获东莞市品质课堂活力组一等奖。主持市级课题且成果获评东莞市教育教学成果奖二等奖。论文曾获东莞市中学地理论文评比一等奖。被评为广东省地理奥林匹克竞赛优秀指导老师。多次获得校优秀党员、优秀教师和优秀班主任等荣誉称号。

爱岗敬业是她的态度，兢兢业业常见步履匆匆，洋洋洒洒播种学子人生；直率开朗是她的飒爽风采，盈盈笑颜感染莘莘学子，谆谆教诲鞭策桃李未来。

育人宣言

教着，感受着；走着，快乐着。向阳而生，笃行不怠，唤醒学生对地理的热爱，引导学生捕捉地理逻辑之美。

六中学子眼中的班主任

PART.01

明年花落与谁同

2024届 蔡慧娟

十二月初的武汉，寒风将树叶尽数染黄又吹落，洒了一地碎金。我紧了紧棉服外套，沿着林荫小道漫步大学校园里，任由风将我的思绪吹散。

记得也是在这样冷的冬天，也是穿着厚重的棉服，我趴在课桌上，脸颊因高热而通红，但身体却一阵阵地打着寒颤，胃里的翻腾搅得我头晕目眩。正当我昏昏然准备闭目时，抬头却看见班主任友谊老师从前门匆匆闯进，脖子上挂着的麦克风还来不及摘下，看样子是刚从隔壁班上课回来。她疾步走到我的桌前，双手将我的脸捧起，将手背贴在我头上试着额温，手上微微冰凉的温度使我一时间清醒不少。“没事吧？吃了退烧药没有呀？看你脸色这么不好，下午请个假出去看看吧？”她蹙着眉，脸上全是深深的关切，暖心的话语在我心底腾起一丝融融的暖意，连不适也被驱散了不少。她细细碎碎地又叮嘱了好些话语，直到预备铃打响了才匆匆离开教室。友谊老师那真挚的关怀，我至今难忘。

“友谊”，我们喜欢在背后这么叫她，或许是因为这样显得更加亲切。

这样的，和友谊相处的暖心的日子，当时只道是寻常。

友谊一直是一个充满无限能量的小太阳，温暖而亲切地照拂着每一个学生。她从来都是以身体力行的方式教导我们，以榜样的方式帮助我们养成良好的学习习惯。即便是偶尔的痛斥，也永远充满力量，不会使我们感到一丝的气馁。清晨和晚修后那一段没有灯的时间，当我们点着台灯苦苦奋战时、自习课和晚修时、哪怕是饭点，她总会静静地坐在讲台上，陪着留在教室学习的同学们，早六晚十对她早已是常态。她自嘲地说自己每次带高三学生总要病三轮，却依旧在生病嗓子已经嘶哑时撕扯着喉咙，以最铿锵有力的语调为我们讲课。她说高三的学生学习辛苦抵抗力难免下降，于是每天早晚课室里都会摆着两大壶满满的养生茶，那是她在办公室里亲手煮好端来给我们补身体的。偶尔，当我们状态不好的时候，她会在班会时带着我们到操场或教学楼下跑圈，帮我们强身健体，积蓄能量。还有已经记不清有多少次她陪我们一起玩一起笑的早餐时光和生日会、那些她站在讲台的一侧向我们分享的“鸡汤”，以及那本在班级里传了整整一年的“流动贴吧”：“306友谊（有一）句话要说”，写下了我们无数个崩溃决堤的瞬间，却也记录了更多快乐的时光，无数句有力的话语，在那一段难挨的时光里承载着我们的辛酸苦辣，欢声笑语……

有时候，看着友谊，我不禁会想，她那看起来小小的身躯里到底蕴含着多大的能量啊？她平等而赤诚地爱着我们每一个学生，每一次的关心和鼓励总是那么的有力，那样的令人动容。当我们在茫茫大雾里横冲直撞时，她总会一句话点醒我们，激励我们全力以赴，不要放弃；也开导我们：“何妨？走过的每一步都算数！”即便是到了现在，这些话语也依旧在鼓励着我，更令我难以忘记那段我们一起度过的时光。

毕业典礼那天，我们在凤凰树下珍重告别，火红的凤凰花落了一地，是最庄重的欢送，明年花落，吾与谁同？

PART.02

我们的友谊

2024届 吴天豪

开学前的暑假，我们得知任课老师进行了一定的更换。虽说在接到通知时有许多难言与不舍，但是大家终归还在同一所学校，加之我的专注更在于知识本身，故而在悲伤了一阵后，便也是平常心对待了，只是对于新班主任，有着多一份的好奇。

初见友谊老师，是在高三开学的第一天。那时，一阵小雨给燥热的天地安了一个蒸炉，沁出整理教室的人儿们点点汗珠，闷出几分故友重逢的热情。在我搬书和同学聊天的间隙，一款黑色连衣裙轻快闪入这喧闹的氛围，框架眼镜下玲珑的双眼弯成两道月牙，精致的红唇漾开亲和的微笑，温柔的问候伴随着不停挥动的双手，自然地与同学们分享着暑假的趣事。白皙可爱的脸颊、干劲十足的激情，让人很难相信这个资历深厚的高三班主任，偏是一个温柔有趣的大姐姐，至于暑假飘飘然诸如骂人很凶的流言，更是不知从何眼见了。

我与人的相处向来是慢热型的，虽说初见的印象极为温暖，每次见到友谊也都能收获盈盈的笑意，且开学几天也一起搭手做了些班级工作，但终归是没有机会敞开内心的深思。所以，突然间接到友谊老师第一次晚上约见时，我在惊讶之余，还怀揣丝丝期待。那一晚上，“鲶鱼效应”“潜力”“黑马”几个词不断地盘旋在脑海里挥之不去。后续的成绩与节奏的分析，也让我对高三的认知逐步明晰。

时间慢慢地晃悠，我们拼命地追赶，笔芯接力时，几次哭笑间，“2”代表的百位被轻轻抹去，单薄的“1”低调地站上了岗位。窗外学弟学妹们跑操的音乐在大课间时照常响起，发荣老师的讲台自然是围满了人，我放松地站在窗边打着哈欠，在点点困意中注视着朦胧的世界。“看你挺困的，正好你们几个男生来一起把我们班大本营的物资先搬一点过去吧！” 困倦与惺忪间忽地感到肩膀一沉，友谊平和的语音轻快地钻入脑中。一呼一应间，双脚已然迈开，左手夹起几个袋子，右手安抚着哭着要出门的篮球。新鲜的空气刺激着空洞的皮囊，涣散的眼神在见到空荡的球场再次奕奕。飞快地放置好物品，与同行的骏凡同学相视一笑，拍球的声音在空旷中荡漾，记录着我们旁逸斜出的回响。

当我们记起高三铃声不同的偏差时，已经是上课五分钟了。脸色一白，我和骏凡同学拔腿就跑，嘴上碎碎念着藏匿篮球的方式，祈祷着能逃过巡堂老师的注意，抬头一看，只见友谊老师站在二楼依旧是盈盈地笑着。悬着的心渗出淡淡的绝望感，那一刹那我脑子里进行了无数次忏悔，搜刮着可能存在的借口，却终究还是放弃了狡辩。我们耷拉着跑上了楼，慢慢停到友谊老师面前，等待着即将到来的数落。没想到却是温馨的“回来就好，回来就好呀！”微凉的秋风吹拂着少年泛红的脸庞，在漫长的几分钟里，我始终没有敢抬头看友谊老师的面庞，只是后来很长的时间里，耳边常常回荡着宽容的爽朗。

有时候，人与人只是相遇，微笑点头之后便匆匆路过；有时候，人与人在言语目光中共享瞬间，热泪盈眶中记忆片刻的永远。往后的日子过得很快，友谊老师在考前的活泼总是让我们感慨谁才是十七八岁的青年；听哭了几次《凤凰花开的路口》，友谊老师的各种故事却又总能让我们坚定地向前走。我们问了无数个奇思妙想的地理问题，聆听了无数次内容各异的成绩分析，记录了无数个悲欢喜乐的时刻，无尽的无尽，都指向中心的友谊老师。

也许实际上，高三更多的是埋头；也许现实中，情绪总是在心里。但是不管怎样，306总是“‘友谊’（有一）句话要‘琴’（请）你说”，我们不会吝啬日暮下的爱意，我们曾在同一片天空下流连。

初审丨严淑玲、潘友谊

复审丨朱先桥、高 洪

终审丨罗凯旋