为进一步加强我校班主任队伍建设，提升班主任专业技能，加强班主任团队的凝聚力和向心力，锻造一支优秀的班主任骨干队伍，9月24日下午，我校在报告厅举行2024年班主任专业能力大赛。

学生处刘发荣副主任主持

学校特邀东莞市中小学教师发展中心吴少敏主任作为本次比赛的校外评委，刘瑞红校长、罗凯旋副校长、邹红副校长、学生处高洪副主任、东莞市名班主任工作室主持人兼东莞六中家校共育中心副主任黄海燕老师以及东莞市名班主任工作室主持人何伟琦老师等担任本次比赛评委。学生处刘发荣副主任主持比赛，校党委朱如葆书记、李天才副校长、杨琼洲副校长、李春晖副校长、高一高二年级部管理团队、全体班主任和部分青年教师现场观摩了比赛。

比赛评委

经过各年级初赛选拔，共有六位班主任参加本次班主任专业能力大赛，他们分别是：吴浩强、庾钲婕、陈晓玲、张艳红、余胜强、王继淑。本次比赛分为主题班会设计（班集体活动）、带班育人方略宣讲和情景答辩三个环节。

参赛选手

• 比赛现场 精彩纷呈

比赛过程中，参赛班主任结合自身的带班经验进行总结与创新，从不同的角度对具体案例进行分析和生动精彩的阐释。班主任们成熟的班级管理办法、独特的个人魅力以及机智幽默的作答赢得了在场评委与观摩教师的阵阵掌声。

Part.01 主题班会设计（班集体活动）

在“主题班会设计（班集体活动）”环节，参赛班主任根据抽选的材料主题设计主题班会（班集体活动），并在规定时间内讲述了主题班会课设计思路。在大家的侃侃而谈中，擦出了智慧的火花，体现了班主任们与时俱进的综合素养和爱生如子的职业情感。

Part.02 带班育人方略宣讲

在“带班育人方略宣讲”环节，参赛班主任从自己带班的实际出发，围绕育人理念、班情分析、育人目标、实践做法及育人成效等不同角度诠释了自己的带班智慧，呈现出创新、全面的育人方略。成体系、有特色、有创新、有实效的带班方略尽显班主任匠心。

Part.03 情景答辩

“情景答辩”环节是对班主任们临场应变能力和教育智慧的直接考验。面对各种复杂多变的案例，参赛班主任围绕情景中的典型事例，进行即时分析，提出处理策略和依据，陈述完毕后，并对评委专家的提问进行答辩。

参赛选手进行情景答辩

评委提问

• 专家点评 收获提升

比赛进入尾声，东莞市中小学教师发展中心吴少敏主任对本次比赛进行精彩点评。吴主任对六位参赛教师的表现给予了充分肯定，认为他们“有想法、有做法、有个性”，展现了多样化的育人理念和带班策略，并就接下来参加市赛提出了一些建议：一是加强规范性，以主题班会设计为例，强调了班会应有明确题目、紧扣主题、明确目标、准备充分、分点论述及会后跟踪等方面；二是凸显特色和亮点，在带班育人方略中应结合学校文化理念和个人育人理念，制定班级发展目标和规划，运用系统思维做好班级顶层设计，并展示独特活动；三是注意表达细节，包括语速、肢体语言、面部表情以及结构化表达，使表达更清晰、有条理。

东莞市中小学教师发展中心吴少敏主任进行点评

• 领导寄语 赋能前行

最后，罗凯旋副校长作总结发言。罗校长对参赛教师的精彩表现给予高度评价，赞扬了他们贴近学生实际、创新探索的育人理念和方法，特别提到了主题班会设计、带班育人方略宣讲和情景答辩三个环节亮点纷呈，并对本次比赛获奖的选手表示热烈的祝贺。同时，罗校长也对全体教师提出了殷切期望：希望全体教师以此次比赛为契机，互相学习，再接再厉，以负重前行、一往无前的韧劲爬坡过坳，以逢山开路、遇水架桥的锐气涉险过滩，以背水一战、誓破楼兰的决心攻坚克难，并勉励全体教师“凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限”，不负韶华，奋斗方能出彩。

罗凯旋副校长作总结发言

经过三个环节的精彩比拼，张艳红老师、陈晓玲老师获得本次比赛的一等奖，吴浩强老师、庾钲婕老师、余胜强老师、王继淑老师获得本次比赛的二等奖。

邹红副校长为二等奖获奖老师颁奖

刘瑞红校长为一等奖获奖老师颁奖

厉兵秣马育人才，治班有方助成长。本次班主任专业能力大赛不仅为班主任们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更激发了班主任们不断进取、追求卓越的热情，充分展现了新时代班主任的风采。我们相信，在未来的教育道路上，这些优秀的班主任们将继续发挥专业能力和创新精神，在班主任工作中续写更加精彩的故事，为培养更多优秀人才贡献自己的力量！

图文丨罗玉菁

初审丨刘发荣

复审丨朱先桥、高 洪

终审丨罗凯旋