携一缕初夏微风，赴一场教研盛会。为持续推进学校“双新”实施示范校建设，贯彻落实立德树人根本任务，强化“品质课堂”建设，促进教育高质量发展，5月14日上午，我校举办了以“践行‘双新’理念，聚焦有效课堂”为主题的“双新”示范校建设成果展示暨教育教学开放日活动。市教研员及省市级专家，河源高级中学和东莞高级中学联盟学校的教师代表，东莞中学等市内学校的领导和老师，以及我校邀请的部分家长代表等300多人参加了此次教育教学开放日活动。

各校领导、教师团队以及部分家长代表等前来参加我校教育教学开放日活动

教学开放日当天，学校精心准备了25节推荐课，涵盖了语文、数学、英语、物理、历史、政治、地理、生物、化学、体育、音乐、美术、信息、通用、心理等15个学科，1节主题班会课。同时，学校邀请了东莞高级中学、东莞市万江中学、东莞市付昭权名师工作室、东莞市廖海燕名师工作室与我校老师共同开展同课异构等联合教研活动，探索高质量课堂，发挥优秀课例引领、示范作用，促进校际之间、工作室之间的互动交流，推动教学教研工作更深入地开展。此外，学校还特邀省、市教研专家现场评课，让老师们在交流沟通中经验互补，资源共享，在思维的碰撞中带动教师的发展，从而提升教育教学质量。

观摩课间操展示

同课异构展风采，联合教研促提升

01.语文

我校语文科组卢丹老师与东莞高级中学张洳菲老师开展了《与妻书》同课异构活动。卢丹老师通过筹备“与妻书”专题展览的方式，引导学生深入理解林觉民对妻子的深情与对国家的抱负。课堂上，学生通过多个任务逐层深入，深刻体会文中的情感与壮志。张洳菲老师以“世间安得两全法，不负天下不负卿”为主题展开教学，通过“情节选取”和“经典演绎”两大学习任务，驱动学生自主探究与演绎文本内容。

东莞六中卢丹老师授课

东莞高级中学张洳菲老师授课

市教研员庄照岗老师对两位授课老师的教学给予高度评价，认为她们践行了新理念，勇于尝试和创新，为语文课堂带来了新的活力。同时，庄老师也建议通过诵读的方式让学生更深入地领会文本的缠绵悱恻与浩然正气，以更好地理解文本的情感和思想。

市教研员庄照岗老师进行评课

02.数学

我校数学科组张艳红老师与东莞高级中学凌香老师就《总体百分位数的估计》进行了同课异构活动，以提升学生核心素养为目标，呈现了两堂精彩的公开课。课后，数学科组组织开展了评课交流活动。两位授课老师进行了自评，详细解析了课堂设计。

东莞六中张艳红老师授课

东莞高级中学凌香老师授课

东莞市名师工作室主持人岑君良老师对展示课进行了点评，高度评价了两位授课老师的教学表现，赞扬了授课老师清晰的概念讲解和精巧的板书设计。此次同课异构活动不仅展示了多样化教学手段，也促进了教师间的交流与学习。

东莞市名师工作室主持人岑君良老师（左三）进行评课

数学科组评课交流现场

03.英语

我校英语科组朱之艳老师与万江中学的林永铭老师以必修三第三单元“Diverse Cultures”为主题进行了同课异构活动。朱之艳老师通过创设旅行体验情境，让学生在体验、探索和展示文化的过程中复习所学知识，并鼓励学生展示家乡独特文化，增强文化自信。林永铭老师则以广州文化为载体，围绕主题意义展开教学，引导学生通过各项活动回顾介绍城市的内容要素和特点，并最终通过写作介绍东莞，达到语言内化和传承本土文化的目的。

东莞六中朱之艳老师授课

万江中学林永铭老师授课

东莞市名师工作室主持人廖海燕老师高度评价两位授课老师的教学设计，她认为两位授课老师以任务为导向，充分体现英语学习活动观，并成功实现课程育人目标。

东莞市名师工作室主持人廖海燕老师进行评课

04.历史

我校历史科组李老师和东莞外国语学校庞晓林老师共同开展了关于《中外历史纲要》（下）第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》的同课异构活动。李老师深入分析背景材料，引导学生客观评价历史人物，深化了学生对这一课题的理解。庞晓林老师以苏伊士运河为线索，生动展现西方殖民侵略野蛮性和埃及人民斗争的顽强性，拓宽了学生的历史视野。

东莞外国语学校庞晓林老师授课

在评课活动中，东莞市中学历史教研员胡波老师和东莞市名师工作室主持人付昭权老师对两位授课老师的课程给予高度评价。付昭权老师认为，李老师层层推进课程标准，步步落实教材知识，培养学生综合能力；庞老师以运河为线索，展示大历史，为新课程的开发提供了优秀的范例。胡波老师充分肯定了两位授课老师的精心准备，赞扬了李老师对学生综合能力的培养和基本学科思维的训练，以及庞老师通过小切口展现大历史的做法。

历史科组评课交流现场

05.化学

我校化学科组张旺生老师与东莞市高级中学尹晓欣老师就《金属矿物的开发利用》开展了同课异构活动。张旺生老师以赏宝——倾听历史的声音、炼宝——追寻先贤的足迹、用宝——见证大国崛起为主线，引领学生归纳总结金属冶炼的常见方法，探讨合理开发利用金属资源的途径。尹晓欣老师以“炼金师养成记”为主线，假想学生是一名炼金师，通过寻找不同的炼金秘籍，构建和应有金属冶炼的认知模型。

东莞六中张旺生老师授课

东莞高级中学尹晓欣老师授课

在评课交流中，东莞市名师工作室主持人王文肖老师对张旺生老师和尹晓欣老师的教学设计都给予了好评，认为两者均符合新课标理念，有效促进知识点落实。张老师的教学设计体现了费曼学习法原理，鼓励学生在课堂上进行知识输出，从而提高学习效率。尹老师充分展现了教学机智，其教学设计贴近学生的年龄心理特征，使学生产生强烈的角色代入感。王老师建议教学设计时需全面考虑教学内容在高中教学体系中的地位和作用，深入挖掘其学科教育价值，并确保教学活动的设计有助于学科核心素养的培养，同时将课堂时间更多交给学生。

东莞市名师工作室主持人王文肖老师进行评课

化学科组评课交流现场

精彩推荐课回顾

物理公开课

在《动量定理》一课中，邹法强老师以“保卫鸡蛋”为主线，设计了大量的学生自主探究环节。学生通过小组讨论分析、自主构建模型等形式把物理核心素养培养贯穿到整节课堂中；教师通过高精度实验仪器辅助教学，实现了现代教育中技术与学习的完美结合。

邹法强老师授课

东莞市物理名师工作室主持人温伟锋老师对邹老师的授课给予好评，他同时指出在课堂教学中的某些环节可以对物理观念和物理规律进一步深化讲授，更有利于培养学生物理核心素养。

东莞市物理名师工作室主持人温伟峰老师进行评课

张喜远老师主讲的《光电效应》从紫外线灯照射锌板使验电器指针张角迅速闭合现象，引出光电效应、光电子的概念，然后提出是不是什么光照射锌板都能发生光电效应的问题进入新课教学，一步一步引导学生思考，接着通过实验探究，得到光电效应的四个实验规律。学生参与度高，教学效果好。

张喜远老师授课

东莞市物理教研员史宏凯老师认为，张老师对教材的研读很深入、透彻，充分肯定了张老师的这节示范课。

东莞市物理教研员史宏凯老师进行评课

生物公开课

一节课就像人生，做到首尾相接，就是一个好的课堂故事。朱先桥老师的新课课例，贯穿了概念教学，课堂上有丰富的学生活动。课堂中我们可以放手给学生，也可以放慢我们的教学进程。

陈文娟老师的一轮复习课，课中采用了假说演绎法，用案例贯穿整个课堂，进行情境化教学，让整个课堂充满故事感。

朱先桥老师授课

陈文娟老师授课

政治公开课

在教学开放日当天，我校政治科组的谭海萍老师和王淑菲老师为大家带来了精彩的课堂展示。两位老师的授课均受到了听课者的高度赞赏。在课堂教学中，她们充分运用了多媒体教学，课件制作精美，巧妙地将学科教学与信息技术相结合；同时，她们还通过提出有效的问题，启发了学生的思维，引导学生进行深入探究，整个师生互动过程自然且融洽。

王淑菲老师授课

谭海萍老师授课

地理公开课

我校地理科组教师王莉娟带领学生沉浸式地进行一场“象”往之旅，从“明象生之境—析象逃之因—寻象往之地”，引导学生情境化辨析自然保护区与生态安全；覃纯乐老师和学生飞跃时间长河，从“探兴盛之缘、思衰落之因、提再腾之策”的问题链，进行了一场《从交通视角揭秘扬州的兴衰之谜，构扬州腾飞之策》的梦幻之旅。

王莉娟老师授课

覃纯乐老师授课

课后，东莞市教研员邱荣华老师和东莞市名师工作室主持人张峰铭老师进行了评课。张峰铭老师认为，两位成熟的老师都具有强烈的个人色彩和教学风格。两节课教学落到实处，体现“小切口、深挖掘、地理眼挖掘地理故事”的教学理念。邱荣华老师肯定两节示范课教学都注重学生的输出，充分给予学生表达的机会，通过学生活动和信息化手段将学生思维可视化，是该课标教学的优质示范课。

地理科组评课交流现场

体育公开课

由蔡熳栋老师带来的体育课《羽毛球正手挑球组合技术》，课堂创新教学手段，通过运用信息化技术进行教学，学生对练习内容更为明确，学习兴趣浓厚，学生在“练中赛”“赛中学”，课堂效果突出，得到了专家及各位兄弟学校老师的肯定。

蔡熳栋老师授课

音乐公开课

张秀梅老师的《星球大战——影视音乐欣赏》课堂，教学环节紧凑，能从学生的特点出发，让学生探究、理解，整节课达到了知识性、思想性、艺术性的完美结合，课堂效果良好，获得了在场听课老师们的一致好评。

张秀梅老师授课

美术公开课

艺术科组王艳老师的《西方现代艺术——走进抽象艺术》展现出了扎实的教学基本功，获得了听课老师们的一致好评。王艳老师语言优美、仪表大方，教学环节过渡自然，循循善诱，由浅入深，充分地调动了学生的积极性和参与热情，整节课严谨而不失幽默，很好地达到了教学目标。

王艳老师授课

信息技术公开课

本次教学开放日，郑旭淳老师的《慧学<三国演义>》公开课获得了省学科带头人李勃老师和高中教研组信息老师们的一致好评。郑老师运用智能教学平台“头歌”，以AI对话为引，从名著学习出发，聚焦核心问题并巧妙解决，充分展现其创新教学风采。

郑旭淳老师授课

通用技术公开课

活动当天，刘翰林老师开展了一节题为“品中国茶文化，探流程之妙”的主题公开课。课堂上，刘老师从茶文化在中国传统文化中的意义作为引入，通过绿茶的冲泡、茶叶的制作和茶壶的设计与制作三个环节，深入浅出地讲解了流程的概念、流程图的理解和流程的设计的注意事项。课堂中环节紧扣，学生参与热情高涨，在茶壶的设计与制作过程中学生分工合作、尽显创意无限。课后，东莞实验中学和东莞高级中学的老师对这节课进行了评课，并给予了高度认可和好评。

刘翰林老师授课

心理健康教育公开课

心理科组叶舟老师带来公开课《假如我有时光机》，以人本主义为指导，强调在自我认识中提升自我价值的内在动力，促进学生主动探寻拉近理想我与现实我的有效途径。同学们在课堂上积极互动，收获满满，感受绕过阻碍、积极行动可能带来的获得感。在评课活动中，听课教师们给予了丰富的建议，东莞市心理教研员方兰芳老师也给予了专业的指导，强调根据学生的分享与反馈，不断调整课程设计，深度挖掘学生们的内在需求，帮助学生将理想状态从高空走进现实。

叶舟老师授课

心理科组评课交流现场

主题班会公开课

东莞市名班主任工作室主持人、我校语文科组何伟琦老师上了一节《生命，是一树花开》的中学生命教育主题班会示范课，旨在让学生更加深入地理解生命的价值、尊严和脆弱性，帮助学生提高了应对能力，增强了自我保护意识，也进一步帮助同学们了解自己的内心世界，包括自己的情感、需求和价值观。何伟琦老师这节课设计巧妙、气氛活跃、深入浅出，尽显名师风采，受到了听课老师们的一致好评。

何伟琦老师授课

老师们精心设计的课堂精彩不断，学生踊跃参与，课堂气氛活跃而有序……这些给听课老师及家长留下了深刻的印象。教室内座无虚席，不少听课老师和家长只能站在走廊上侧耳倾听，通过窗户一睹上课老师们的教学风采。

同学们全神贯注地听老师讲课

听课现场火爆，课室座无虚席

听课老师、家长在走廊上侧耳倾听课堂情况

课例观摩后，各学科老师开展了评课研讨活动。授课老师围绕新课标背景下的教学实践谈了自己的教学设想和教学反思。听课老师们围绕教学设计、课程理念、环节创设等方面畅所欲言，建言献策，气氛热烈。各学科教研员及专家结合学科特点，对授课教师的课堂做了全面客观、深入细致的点评，在肯定教师自身优点的同时指出课堂中需要改进的方向。专业的点评，智慧的引领，让授课老师及听课老师豁然开朗，受益良多。

聚焦课堂深研讨，交流互学促提升

此次教育教学开放日活动，不仅全方位展示了六中师生风采，更是一场教学研讨的盛会。本次活动将进一步深化我校课堂教学改革，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，还加强了校际间交流合作，同时促进了家校间的有效沟通，共同形成教育合力，推动学校高质量发展。

文稿丨罗玉菁、各科组

图片丨罗玉菁、陈新明、各科组

初审丨高 洪

复审丨马 锋

终审丨杨琼洲、邹 红