为进一步提升教师自身素质，促进教师专业素质成长，充分调动教师读书的积极性和能动性，增强教师文化底蕴，12月29日下午，我校家校共育中心组织开展了读书沙龙研讨活动。我校“家校共育”课题组成员及部分青年教师参加了此次读书沙龙活动。

读书沙龙活动第一环节，耿丹老师以《伏在孩子身上的祈祷》为题，与大家分享了自己阅读《非暴力沟通》一书的读书心得。她结合书中内容，重点分享了非暴力沟通的四个要素：区别观察和评论、感受、需要和请求。她通过西方神话传说及史铁生的生活经历，再结合自己的家庭家庭教育体会，认为用心交流，方能实现非暴力沟通，心想事成；她主张在家庭教育中，父母和孩子都应把握当下，珍惜现世，有效沟通，愉悦相处。

在听完耿丹老师的分享后，张喜远、朱之艳等老师也分别谈了自己的感受，认为耿丹老师的分享有内容，有理论，还有现身说法，关于家庭教育，大家从中得到了进一步的启发，同时也提出了改进和提升的建议。接着，东莞市学校家庭教育慧导师团成员、我校林小纯老师对耿丹老师的分享做了点评，她认为耿丹老师的分享很好地诠释了《非暴力沟通》一书的内涵，所举例子对孩子的成人、成才都有很好的启迪。学生处朱先桥副主任在谈自己对耿丹老师分享的感受时，认为《非暴力沟通》是一本很好的书，大家可以从中学到批评教育讲技巧，同时他也表示多读书、多思考，更有利于提升老师与学生的沟通能力。

随后，朱如葆校长对此次读书沙龙活动第一环节进行了点评和总结。他表示，教师的三观可以影响甚至改变学生对待人生的态度，这是多么重要的一件事情，所以，教师多读书，读好书很重要，也很必要。对于读书沙龙的内容和形式，朱校长就分享什么、分享给谁、如何分享谈了自己的看法，并鼓励青年教师积极参与此类活动，不断提升自己的综合素养。

读书沙龙活动的第二环节，大家分别针对家庭教育和师生交流两个典型案例进行分析探讨。熊妮、李路娥、江平、潘友谊、陆小清、伍诗琪等老师纷纷发表自己的看法，大家对如何培养孩子的金钱观、消费观，如何引导孩子面对考试的焦虑等各抒己见，现场不断碰撞出思想的火花，不少新观点、新思路纷纷被提出来，老师们听得不断点头称赞。

最后，家校共育中心黄海燕副主任对此次活动进行了总结，也提出了期待，希望老师们多读书，多读家庭教育方面的经典书目，不断总结运用到家庭和教育教学中，让生命在读读写写间增值。 

一次读书心得分享，一次典型案例的分析，就是一次心灵的洗礼，不仅仅是激发了阅读的热情，更提升了阅读的品质，开拓了视野，打开了思路。本次读书沙龙，老师们收获颇丰，大家纷纷表示要把会上分享的成功经验和教育结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务于工作。

文丨何伟琦 图丨罗玉菁 审核丨黄海燕

读书沙龙活动现场

耿丹老师分享读书心得

老师们认真聆听读书分享

张喜远、朱之艳老师分别对耿丹老师的读书分享作点评

东莞市学校家庭教育慧导师团成员林小纯老师点评读书分享

学生处朱先桥副主任点评读书分享

朱如葆校长对读书沙龙活动进行点评

老师们分析探讨典型案例

家校共育中心黄海燕副主任进行活动总结