各位老师、同学们：

大家好！我今天讲话的题目是“为六中加分”。

首先，我想与大家分享一段话，这段话我在高三动员会上讲过，是六中刚毕业的第一届校友在7月11日晚上通过微博发给我的。

她对我说：今晚不用加班，突然想起六中。不知不觉我的暑假已经过了一个月了。就等那一张单了，就是录取通知书了。虽然很不喜欢被束缚的感觉，很不喜欢高三。但我还是很喜欢美好的六中。可能每年的这个时刻，六中都会被骂分数线很高。可怜的亲爱的六中真无辜。谁叫六中就是强。一届六中人，一生六中情。

我回复她说：六中的分数线在某种意义上来说是你们划的，六中感谢你们！

她又说：校长。对于我们来说最应该最应该感谢的是六中的一切。没有六中就没有我们的成功。毕业了，六中安好，每天都是晴天。继续祝福六中蒸蒸日上。

现在，我要对大家说，六中感谢你们！因为可以说，六中的分数线是大家来划定的。今年六中高一招生市线为657分，而且657分以上有465人，接近一半学生，片区线高达634分。去年市线与镇线的差距是54分，今年是23分，这个差距在不断缩小，这是我们全校师生共同努力的结果。一年里，我们坚定地实施素质教育，成功举办了第一届体育节、艺术节、科技节、读书节，把高雅艺术引进校园；今年高考我们取得了喜人的成绩，各项目标完成情况均有很大的突破，其中本科实际录取229人，本科录取率达48.6%；在各项活动竞赛和综合荣誉评比中，学生荣获省级奖项5人，市级奖项61人，教职工荣获国家级奖项1人，省级奖项6人，市级奖项20人，镇级奖项6人；学校充分发挥东莞中学协办的优势，几位莞中的办学顾问经常指导学校的工作，莞中差不多每一个科组都到六中指导交流，以及莞中的校友对母校的感恩之情延伸并传承到六中；我们的同学对新学校从适应、接纳、认可到主动奉献，直接参与管理和服务，师生和同学之间做到平等、尊重、沟通，和谐相处；学生志愿者们为学校各类大型活动、新生注册等提供优质服务，暑假里还有20位志愿者回校为图书馆分发了近6万本教材，20多位2012届的校友主动回母校做迎新工作；在举办的所有校园文化活动中，我们的老师都是在做好本职工作的前提下，积极参与，无私奉献，任劳任怨。所有这些，无不体现了我们全体六中人所践行的一句话：六中为我增荣耀，我为六中添光彩。所有这些，都是我们克服了各种各样的困难，以实际行动为六中加分。

雄关万道真如铁，而今迈步从头赿。如今，我们迎来了六中的第二个学年，新的一年里，我们怎样为六中加分呢？按照学校的计划，今年以打造“书香校园”为重点，深入开展“六中特色校园”的创建工作。所以，我在此郑重向大家倡议，我们在全面开展“平安校园、健康校园、绿色校园、书香校园、数字校园、人文校园”六个特色校园创建工作中，重点围绕“书香校园”的打造来为六中加分。学校是读书的地方，一定要有书香味。这股书香味要能形成为文化，是要通过一代代人的努力，不断地积淀而成，不能急功利，要静得下心，要沉得住气，方能真正成为读书的地方。

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”这三种境界，也体现了读书要积淀和传承的过程；也体现了“你要屏住呼吸，生怕在一呼一吸之间，把书中的那股灵气吹跑了”的体验；也体现了哲学的从量变到质变的蜕变。

因此，以“书香校园”为重点和主题，开展六中读书年系列活动，如人人都读书、读书征文、读书沙龙、美文朗诵、讲读书故事、艺术节与读书、体育节与读书、传统节日与读书、东莞六中读书会等等，这系列活动可以由学校举办、更可以由年级、班级、学科组、备课组、读书小组等不同层次不同组合为单位来开展，以书为伴，以书会友，营造浓厚的读书氛围。这是我们今年为学校加分的共同项目，也许有老师说，工作很忙，没有时间读书；也许有学生说，作业很多，那有时间读书。老师工作忙我是清楚的，学生作业多我也是清楚的，可我不敢确定这是不是真的是不读书的理由。所以，在这里我很愿意与大家一同分享今年里我读书的书目，其中包括陪我儿子读的四本小说《追风筝的人》、《一百万堵墙》、《百年孤独》、《风之影》，一本心理学书《怪诞行为学》。用陪字，是因为书是儿子今年自己买来读的，说非常好看，吸引了我一起读的。我自己还读了两本传记，《乔布斯传》是因为乔布斯的离去而买来读的，同时读的还有《乔布斯演讲录》，另一本传记《你若安好便是晴天——林徽因传》，是受六中第一次学子讲堂的主题“风华绝代——林徽因”的影响而读的，《六祖坛经讲话》是今年到南京大学学习，参观灵山大佛时买的，另外还读着三本人文类的书《周国平论人生》、《儒家传统与现代文明》、《智慧引领幸福》。共有12本书，除了《儒家传统与现代文明》、《智慧引领幸福》还没完全读完，其他的都读完了。这些书大部分是在晚上睡觉前、休息日读的，其中《智慧引领幸福》因为飞机延误，坐在从内蒙古回广州的飞机上读了近6个小时。

和大家交流分享，是因为对王国维的读书三境界开始有所感觉，从而希望有更多的人能同样有这样的感觉，这种感觉是很美好的，是一种很好的精神享受。学校的办学愿景是营建“师生的精神家园”，希望让大家能在六中幸福地工作、学习和生活。什么是幸福呢？周国平在《智慧引领幸福》一书中是这样说的：生命若是单纯的、精神若是丰富的，便是好。所以，幸福在于生命的单纯和精神的丰富。

因此，学校将不遗余力地打造“六个特色校园”，创设一个能让师生感受到“生命是单纯的、精神是丰富的”大环境，而这当中，我们每一个六中人都必须责无旁贷，每一人都能做得到，每一个人都参与其中，每一个人都不例外，举手投足间，对我们做的每一件事、每一个行为，不妨都自问一句：我们做的这件事、我们这样的行为是在为学校加分，还是让学校减分呢？这些事件、这些行为可细化到我们学习、生活中的点点滴滴，比如在教室里你是静心学习还是干扰了别人、在课堂上你是全心听讲还是神游梦中、在校园里你是乱扔一个汽水瓶子还是随手捡起地上的一片废纸、在食堂里吃完饭走时你留给下一位同学的是干净桌面还是一堆剩菜剩饭、在放餐具的时候你是随手一扔还是轻轻放下等等，要知道，这些本来就是常识，更要知道，不同的选择就决定了你是为学校加分还是减分，影响了你今后人生的发展，同时还看到了自己的素质和教养，谁都不愿意别人说自己没有素质、没有教养，因此，我们在看到别人没素质和没教养的时候，时候要提醒自己要不断地提高自身的素质和教养。大家都清楚，这些都是些很简单的事，但是更要清楚和明白能把简单的事每天都做好就不简单。所以，我希望，我们在这个散发着清雅书香的校园里，都阳光自信，优雅大方，礼让包容，以实际行动，共同为六中加分。

最后，祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们幸福快乐，学业进步！

谢谢大家！

二〇一二年九月三日